




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 范進中舉優(yōu)秀獲獎教案一、教學(xué)目標:1、了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害。2、學(xué)習(xí)通過對話,細節(jié)對比中表現(xiàn)人物性格手法。3、欣賞本文的諷刺藝術(shù)二、學(xué)情分析: 九年級學(xué)生對小說已經(jīng)有一定的鑒賞能力,在教學(xué)中要注重合作、探究的教學(xué)方法,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,讓學(xué)生在閱讀中感悟小說的魅力。 三、重點難點1、對話描寫人物為重點。2、欣賞諷刺藝術(shù)為難點。四、教學(xué)過程 第一學(xué)時 教學(xué)目標1、分角色朗讀課文 2、理清文章結(jié)構(gòu) 3、 理清文章結(jié)構(gòu)一、
2、導(dǎo)入 上節(jié)課學(xué)了孔乙己由孔的悲慘遭遇,我們看到封建科舉制度的罪惡,本文也刻畫了一個熱衷科舉的范進,現(xiàn)在來看他們的命運相同嗎?二、簡介作者與儒林外史三、整體感知課文學(xué)生自讀課文思考:l、課文按什么順序安排材料的?(時間)2、范進中舉前主要寫了哪些內(nèi)容?中舉后主要寫了哪些內(nèi)容?請你談?wù)劇?#160; 中前:胡認為范中相舉是他提攜結(jié)果,所以擺出長輩架子教訓(xùn)范。范鄉(xiāng)試向胡借盤纏,被罵個狗血噴頭中后:眾人請胡打女婿,治瘋病。范進瘋病好了,見丈人擔(dān)心挨罵,胡態(tài)度與前截然不同。胡無恥恭維范;胡一路給范扯上衣襟家里把屠戶送來的錢打發(fā)報錄人,拜謝丈人范把張鄉(xiāng)紳送的銀子取出六兩送
3、給屠戶。3、范進中舉前后的狀況有哪兒點變化?生活境況:中前家貧無人周濟;中后鄉(xiāng)鄰送米、送菜、送房2 / 6社會地位:中前卑微、委人的表現(xiàn);中后鄉(xiāng)鄰巴結(jié)他。處事態(tài)度:中前甘受委屈,逆來順受;中后對張鄉(xiāng)紳奉迎自如,對胡屠戶是勢利、虛偽。4、欣賞范進中舉的音畫視頻,加深對故事的理解。四、理清結(jié)構(gòu)1、中舉前(12段)2、中舉后(312段)??煞秩龑訉?35段):寫范進上集賣雞和喜極而瘋層(610段):可分三層層(1 112段):主要寫張鄉(xiāng)紳拜會范進五、分角色朗讀課文(310段),體會課文語言特點。思考:文中寫了哪幾種人?是如何描寫的?六、布置作業(yè):1、學(xué)生讀課文畫出描寫人物的句子。2、抄寫字
4、詞。 第二學(xué)時 教學(xué)目標1、分析人物性格特征:2、諷刺手法:3、理解小說主題教學(xué)活動 一、由上節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入二、研讀課文內(nèi)容: 課文圍繞范進中舉這件事寫了幾種人在中舉前后不同態(tài)度?現(xiàn)在我們來看課文是如何刻畫人物形象,揭示人物性格特征的。提問:(一)范進是一種熱衷科舉,追求功名利祿的封建知識分子,為什么當(dāng)?shù)弥娴闹信e后卻又發(fā)瘋了?課文是如何描寫他瘋時的丑態(tài)?范的發(fā)瘋說明了什么?(指名讀后第5段分析)(二)范病后治瘋的方法是什么?為什么這構(gòu)思在范進中舉后與中舉前胡屠戶口對范的態(tài)度相同嗎?看作者如何刻畫這個人物的。(方法是打嘴巴,作者巧妙構(gòu)思,一個嘴巴打了兩個丑類,對醉心功
5、名的范進和庸俗勢利的胡都作了絕妙的諷刺。作者通過生動細節(jié)描寫,惟妙惟肖地畫出了胡嫌貧愛富、趨炎附勢、市儈面目,揭示了范社會地位的變化。)表現(xiàn)作者對科舉制度痛疾,科舉制度把讀書人腐蝕到不可救藥地步。(三)作者是如何寫張靜齋的拜會和胡屠戶的受贈?在文中起什么作用?(讀1112段)(四)范進中舉后眾鄉(xiāng)鄰對他們家態(tài)度有什么變化呢?眾鄉(xiāng)鄰前倨后恭說明封建科舉流毒已滲透到社會各個角落。從他們身上我們看到社會世態(tài)炎涼。三、總結(jié)小說主題 小說通過對比描寫范進中舉前后社會、經(jīng)濟地位變化,著重刻畫范進癲狂丑態(tài)和周圍各色人趨炎附勢嘴臉,有力抨擊封建科舉制度對知識分子毒害的罪惡,揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實。四、品賞本文
6、寫作特色1、通過人物語言刻畫人物性格。2、運用夸張、對比的手法進行諷刺。(賞第5段中舉發(fā)瘋片段,欣賞諷刺手法)五、拓展: 1、對比兩文中主人公的不同命運和眾人笑的含義理解作者寫作目的。2、學(xué)習(xí)課文刻畫人物的方法描寫一個不文明人物丑態(tài),可用夸張手法描寫。六、結(jié)語:范進和孔同為熱衷功名的知識分子,而孔迂腐的性格之中富有清高、傲氣,偷竊懶惰的惡習(xí)之外,不乏善良正直;范進則顯得委縮懦弱而又圓滑世故。在范進的臉譜上,可貼一“丑”字,而孔的靈魂深處滲透出幾縷“悲”。板書:人物 &
7、#160; 性格范進 迂腐無能,逆來順受 處世圓滑
8、160; 胡屠戶:欺貧愛富,趨炎附勢中舉 眾鄉(xiāng)鄰:阿臾奉迎,獻媚討好 前 倨 后 恭 張鄉(xiāng)坤:結(jié)黨營私,老奸巨猾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生感恩老師課件
- 2025雇傭注冊工程師勞動合同書
- 學(xué)生健康素養(yǎng)評價指標體系研究
- 可穿戴健康設(shè)備生產(chǎn)線項目可行性研究報告(參考模板)
- 3D打印機生產(chǎn)線項目可行性研究報告
- 天津航空英語試題及答案
- 2025年版道路貨物運輸合同范本
- 護理生理學(xué)試題庫及答案
- 西師大版語文三年級下冊第一單元提升練習(xí)卷
- 大班進餐課件教案
- DL-T+617-2019氣體絕緣金屬封閉開關(guān)設(shè)備技術(shù)條件
- 全國交通運輸行政執(zhí)法綜合管理信息系統(tǒng)考試題庫-中(多選題練習(xí))
- 甘肅省蘭州市城七里河區(qū)-2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期小學(xué)期末畢業(yè)測試語文試卷
- 全新裝修合同電子版范本
- 勞動教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海杉達學(xué)院
- 2023年南平市高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計劃招募考試真題
- HG-T 4062-2023 波形擋邊輸送帶
- 西安市灞橋區(qū)2024年公開招聘事業(yè)單位工作人員歷年公開引進高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 提水試驗過程及數(shù)據(jù)處理
- 24春國家開放大學(xué)《公共關(guān)系學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 精神障礙者民事行為能力評定指南
評論
0/150
提交評論