《病梅館記》教案B_第1頁
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文檔簡介

?病梅館記?教案B重點：1、培養(yǎng)理解文言文的才能2、朋友比較鑒賞的才能課時：一課時一、導入今天學習?病梅館記?，作者龔自珍，近代出色的思想家、文學家，我們以前學過他的?己亥雜詩?。請一學生默寫在黑板另一端二、梅花，大家見過，也學過不少關于它的詩詞，一起回憶一下。三、分析病梅：齊讀第一段，用一個字概括病病得怎么樣？如何造成的？在作者眼中，梅之病，實乃禍嚴重嗎？兩個皆病梅之禍，誰之罪？鬻梅者乎？文人畫士乎？四、面對病梅之禍，龔自珍豈能自珍，袖手旁觀？齊讀第二段，一個字概括療療的本質是什么？五、齊讀第三段，寫什么？療梅的決心很有杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的胸襟六、小結全文文章以文人畫士不愛自然安康的梅花，偏愛梅花的病態(tài)，以致于用人工方法摧殘梅花為例，深化批判統(tǒng)治者嚴酷的思想鉗制和摧殘人才的罪惡，表達了作者追求個性解放、思想自由的愿望。七、比較鑒賞?病梅館記?和?己亥雜詩?九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。同：1、都表現(xiàn)對人才遭遇的不滿。2、都表達改革現(xiàn)實的愿望異：1、前者托物言志，側重對人才的挽救2、主，

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