



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.高中物理磁場知識點大全 高中物理磁場知識點總結一、磁現(xiàn)象的電本質1.羅蘭實驗正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉,說明運動的電荷產生了磁場,小磁針受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉。2.安培分子電流假說法國學者安培提出,在原子、分子等物質微粒內部,存在一種環(huán)形電流-分子電流,分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體,它的兩側相當于兩個磁極。安培是最早提醒磁現(xiàn)象的電本質的。一根未被磁化的鐵棒,各分子電流的取向是雜亂無章的,它們的磁場互相抵消,對外不顯磁性;當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致一樣,兩端對外顯示較強的磁性,形成磁極;注意,當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。3.磁現(xiàn)象的電本質運動
2、的電荷電流產生磁場,磁場對運動電荷電流有磁場力的作用,所有的磁現(xiàn)象都可以歸結為運動電荷電流通過磁場而發(fā)生互相作用。二、磁場的方向規(guī)定:在磁場中任意一點小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。三、磁場磁極和磁極之間的互相作用是通過磁場發(fā)生的。電流在周圍空間產生磁場,小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的互相作用也是通過磁場發(fā)生的。電流和電流之間的互相作用也是通過磁場產生的磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態(tài)的物質,磁極或電流在自己的周圍空間產生磁場,而磁場的根本性質就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。四、磁感線1.磁感線的概念:在磁場中
3、畫出一系列有方向的曲線,在這些曲線上,每一點切線方向都跟該點磁場方向一致。2.磁感線的特點1在磁體外部磁感線由N極到S極,在磁體內部磁感線由S極到N極2磁感線是閉合曲線3磁感線不相交4磁感線的疏密程度反映磁場的強弱,磁感線越密的地方磁場越強3.幾種典型磁場的磁感線1條形磁鐵2通電直導線a.安培定那么:用右手握住導線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向;b.其磁感線是內密外疏的同心圓3環(huán)形電流磁場:a.安培定那么:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是環(huán)形導線中心軸線的磁感線方向。b.所有磁感線都通過內部,內密外疏4通電螺線管:
4、a.安培定那么:讓右手彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是螺線管內部磁場的磁感線方向;b. 通電螺線管的磁場相當于條形磁鐵的磁場五、磁通量1.定義:磁感應強度B與面積S的乘積,叫做穿過這個面的磁通量。2.定義式:φ=BSB與S垂直 φ=BScosθθ為B與S之間的夾角3.單位:韋伯Wb4.物理意義:表示穿過磁場中某個面的磁感線條數(shù)。5.B=φ/S,所以磁感應強度也叫磁通密度六、磁感應強度1.定義:在磁場中垂直于磁場方向的通電直導線,所受的磁場力跟電流I和導線長度l的乘積Il的比值叫做
5、通電導線處的磁感應強度。2.定義式:3.單位:特斯拉T, 1T=1N/A.m4.磁感應強度是矢量,其方向就是對應處磁場方向。5.物理意義: 磁感應強度是反映磁場本身力學性質的物理量,與檢驗通電直導線的電流強度的大小、導線的長短等因素無關。6.磁感應強度的大小可用磁感線的疏密程度來表示,規(guī)定:在垂直于磁場方向的1m2面積上的磁感線條數(shù)跟那里的磁感應強度一致。7.勻強磁場1 磁感應強度的大小和方向處處相等的磁場叫勻強磁場2 勻強磁場的磁感線是均勻且平行的一組直線。七、安培力1.磁場對電流的作用力叫安培力2.安培力大小:安培力的大小等于電流I、導線長度L、磁感應強度B以及I和B間的夾角的正弦sinθ的乘積,即F=BIlsinθ。注意:公式只適用于勻強磁場。3.安培力的方向安培力的方向可利用左手定那么判斷左手定那么:伸開左手,使大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一個平面內,把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開的四指指向電流方向,那么拇指方向就是通電導線在磁場中的受力方向。安培力方向一定垂直于B、I所確定的平面,即F一定和B、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法律語言的特點與應用試題及答案
- 軟件性能調優(yōu)試題及答案
- 2025屆廣東省東莞市翰林學校八下數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析
- 社交平臺的安全防范機制計劃
- 軟件設計師考試難點攻克經驗試題及答案
- 如何進行精準的品牌定位分析計劃
- 法學概論教師選用教材比較試題及答案
- 信息系統(tǒng)工程師考試題目及答案
- 2024年浙商銀行上海分行招聘筆試真題
- 數(shù)字化轉型對財務工作的影響計劃
- CMOS反相器的與設計
- 核醫(yī)學科儀器管理操作保養(yǎng)維修制度
- 《祝?!放涮讋”?課件
- 電源板QC工程圖
- 蘇州市初一信息技術期末復習知識點整理-葵花寶典
- 小學數(shù)學小升初小升初專題復習小升初專題復習
- GB/T 8162-2008結構用無縫鋼管
- GB/T 4942.1-2001旋轉電機外殼防護分級(IP代碼)
- GB/T 32662-2016廢橡膠廢塑料裂解油化成套生產裝備
- GB/T 24675.2-2009保護性耕作機械深松機
- GB/T 224-2008鋼的脫碳層深度測定法
評論
0/150
提交評論