廣東科技學(xué)院環(huán)境分析

1、廣東科技學(xué)院swot環(huán)境分析學(xué)院概況：廣東科技學(xué)院創(chuàng)建于2003年，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制省屬普通本科院校，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院位于東莞市南城區(qū)，東臨西平湖，西接植物園，南依西湖樂(lè)園，北靠環(huán)城路，環(huán)境幽雅，交通便利，風(fēng)景怡人。校園占地面積913畝，建筑面積41萬(wàn)余平方米，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積6萬(wàn)余平方米，圖書(shū)館面積2.37萬(wàn)平方米；擁有各類圖書(shū)160余萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值10046萬(wàn)元。學(xué)院牢牢把握為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，制定學(xué)科和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管

2、理、服務(wù)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中靈活設(shè)置廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育品牌專業(yè)和特色專業(yè)，初步形成了具有自身特色的專業(yè)體系和布局。學(xué)院始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，大力引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的專任教師，壯大師資隊(duì)伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人和骨干教師，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。學(xué)院秉承“崇德、尚學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn)，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究服務(wù)社會(huì)能力，為把學(xué)院建設(shè)成高水平應(yīng)用型本科院校，實(shí)現(xiàn)學(xué)院“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”的目標(biāo)而努力奮斗！地理優(yōu)勢(shì)：東莞接鄰廣州、深圳、香港，交通四通八達(dá)

3、，地勢(shì)平坦；世界的制造名市。東莞市有二十八個(gè)鎮(zhèn)四個(gè)區(qū)，市區(qū)就是萬(wàn)江區(qū)，南城區(qū)，東城區(qū)，莞城區(qū)。廣東科技學(xué)院位於東莞市南城區(qū)西湖路99號(hào)處于南城與東城交界，屬於市區(qū)的郊區(qū)，附近有東莞植物園，具有方便的交通優(yōu)勢(shì)，以及畢業(yè)后廣闊的就業(yè)前景。就業(yè)優(yōu)勢(shì)：東莞市制造業(yè)總產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)的90犯上，形成以電子信息、電氣機(jī)械、紡織服裝、家具、玩具、造紙及紙制品業(yè)、食品飲料、化工等八大產(chǎn)業(yè)為支柱的現(xiàn)代工業(yè)體系。目前東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)正在實(shí)施“雙轉(zhuǎn)型”，發(fā)展與現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)息息相關(guān)的工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及高端電子信息、LED太陽(yáng)能光伏、電動(dòng)汽車等四大戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)，需要大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院充

4、分發(fā)揮東莞企業(yè)多，就業(yè)機(jī)會(huì)大的優(yōu)勢(shì)，注重校企合作，積極探索就業(yè)工作的有效途徑和辦法，建立了完善的就業(yè)推薦體系，畢業(yè)生不僅“好就業(yè)”，而且能“就好業(yè)”。學(xué)院多次榮獲“廣東省民辦高校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等稱號(hào)。東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要大量人才，學(xué)院注重校企合作、努力做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作，將為學(xué)院學(xué)生就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：學(xué)院不斷深化校企合作，已和兩百多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，學(xué)院注重通過(guò)校企合作創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，如：軟件技術(shù)專業(yè)與東莞市南博科技有限公司合作，實(shí)行“研產(chǎn)學(xué)銷”模式；材料成型及控制工程專業(yè)采用“CPEA才培養(yǎng)模式”；會(huì)計(jì)電算化

5、專業(yè)實(shí)行“畢業(yè)證書(shū)+會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)蝕術(shù)技能證書(shū)”人才培養(yǎng)模式；服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與臺(tái)灣和信泰集團(tuán)合作開(kāi)設(shè)”和信泰集團(tuán)鞋藝設(shè)計(jì)與工藝班”，采用“工學(xué)交替式人才培養(yǎng)模式”，在教學(xué)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)開(kāi)方位合作；物流管理專業(yè)采用工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，與光大集團(tuán)、南方物流等幾十家知名企業(yè)廣泛合作；英語(yǔ)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)同屬下有500多家從事外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的東莞市網(wǎng)商商盟合作培養(yǎng)學(xué)生，采取基于行業(yè)企業(yè)聯(lián)盟的合作培養(yǎng)模式等。專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了辦學(xué)水平?？蒲谐晒?012年，學(xué)校獲省、市級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，學(xué)院教改項(xiàng)目立項(xiàng)15項(xiàng)，學(xué)科研究及學(xué)校管理專項(xiàng)19項(xiàng)；學(xué)院及

6、院外項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)30項(xiàng)，科研成果獲獎(jiǎng)63項(xiàng)；學(xué)院教師公開(kāi)發(fā)表論文624篇，主編、參編教材45部；申請(qǐng)并獲得實(shí)用新型專利8項(xiàng)、授權(quán)軟件1項(xiàng)。歷史沿革：2003年09月，創(chuàng)建東莞南博專修學(xué)院。2004年09月，東莞南博專修學(xué)院升格為東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2011年04月，東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式升格為普通本科院校，并正式更名為廣東科技學(xué)院。成為廣東省內(nèi)第三所民辦本科院校。由此可見(jiàn)，學(xué)校本科辦學(xué)時(shí)間短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)較低。學(xué)校歷史聲譽(yù)較差：周海媚事件；培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)差，如：只要學(xué)生不搞出事，學(xué)不好、考不過(guò)沒(méi)關(guān)系，可以反復(fù)補(bǔ)考，不用交補(bǔ)考費(fèi)，不影響學(xué)分甚至是畢業(yè)前三個(gè)月老師會(huì)天天打電話求學(xué)生回來(lái)補(bǔ)考、清考。學(xué)校管

7、理者只看學(xué)生有沒(méi)有老老實(shí)實(shí)，不搞出事情讓老板、讓社會(huì)和媒體知道。至于學(xué)生在學(xué)校能不能學(xué)到一技之長(zhǎng)，沒(méi)人在意(很多本科學(xué)生到畢業(yè)了還知道我國(guó)書(shū)記大還是總理大，基本的申請(qǐng)、報(bào)告都不會(huì)寫(xiě))。硬件設(shè)備不足：雅園宿舍較差，公共套間衛(wèi)生間，部分宿舍空間較少，電梯經(jīng)常壞；學(xué)校教學(xué)設(shè)備不齊全，部分教室垃圾亂扔，位置建設(shè)不當(dāng)，夏天炎熱，不通風(fēng)?；@球場(chǎng)建設(shè)地址亂建，缺乏完善的體育場(chǎng)(目前興建中)。作為一家本科院校，圖書(shū)館藏書(shū)相對(duì)普通高校較少。師資力量：截止到2014年5月，學(xué)校有專任教師452人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家3人，教授23人，副高以上職稱的教師136人；有研究生學(xué)歷的136人，其中博士5人；“雙師型”教

8、師123人；學(xué)院另從企業(yè)和社會(huì)聘任高級(jí)技術(shù)人員27人為兼職教師，并聘請(qǐng)了10多名知名教授為學(xué)院客座教授，30名企業(yè)負(fù)責(zé)人為學(xué)院顧問(wèn)。合作交流：2013年12月20號(hào)，美國(guó)歐道明大學(xué)中國(guó)辦公室主任曹操萍來(lái)學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)黃水平、辦公室主任李建才等出席了會(huì)議。2013年09月，學(xué)校60名赴臺(tái)研修學(xué)生順利成行。2013年11月22日，美國(guó)圣道大學(xué)校方代表CharlesFu一行來(lái)學(xué)校宣講MBA/MAA1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項(xiàng)目。2013年05月30日，美國(guó)尤蒂卡學(xué)院(UticaCollege)及圣道大學(xué)(UniversityoftheIncarnateWord)校方代表傅成業(yè)先生、Jo

9、hn先生、王彩虹助理蒞臨我院，和該院就開(kāi)展交流合作進(jìn)行了洽談。通過(guò)溝通交流，增進(jìn)了相互了解，明確了雙方的合作意愿，為兩校簽訂合作備忘錄，開(kāi)展深層次合作辦學(xué)揭開(kāi)了序幕。廣東科技學(xué)院擁有四大優(yōu)勢(shì)：一是普通本科高校，專科享受本科資源優(yōu)勢(shì)；二是東莞地區(qū)科技制造產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展使地方大學(xué)學(xué)生就業(yè)容易優(yōu)勢(shì)；三是學(xué)院不斷完善師資提高教學(xué)質(zhì)量打造高校品牌飛躍發(fā)展優(yōu)勢(shì)；四是學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)，實(shí)施“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的發(fā)展方略，借助東莞發(fā)達(dá)的制造業(yè)，與行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)和合作發(fā)展，以合作單位為依托建成了200多家校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生校外實(shí)習(xí)就業(yè)提供了良好的條件優(yōu)勢(shì)。評(píng)價(jià)：1、中國(guó)品牌高校最潛力高

10、校。2、百年學(xué)府發(fā)展方向：東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院->廣東科技學(xué)院->廣東科技大學(xué)?？傮w來(lái)說(shuō)這學(xué)校作為一所新建的學(xué)校，能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。建設(shè)迅速，目前現(xiàn)在宿舍區(qū)已經(jīng)裝了空調(diào)了，暑假期間會(huì)在教室里裝空調(diào)，體育館中央空調(diào)也已經(jīng)招標(biāo)。學(xué)校準(zhǔn)備除了走道和廁所，其他地方都有空調(diào)了。挑戰(zhàn)與機(jī)遇?？茖W(xué)校升本科學(xué)院要求一、法定依據(jù)國(guó)務(wù)院普通高等學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定（國(guó)發(fā)1986108號(hào)）二、辦理程序1.按隸屬關(guān)系，由學(xué)校主管部門向省教育廳政務(wù)服務(wù)中心窗口提交申報(bào)材料；省教育廳政務(wù)服務(wù)中心窗口對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行形式審查合格后受理；2.對(duì)受理的辦學(xué)中請(qǐng)，由省教育廳進(jìn)行研究、論證，并組織專家組進(jìn)行實(shí)地考察；3

11、.省教育廳向省政府提出申請(qǐng)報(bào)告，省政府同意后轉(zhuǎn)報(bào)教育部；4.教育部進(jìn)行形式審查，派出專家組實(shí)地考察；5.全國(guó)高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)評(píng)議并投票表決；6.教育部審查批準(zhǔn)。三、申請(qǐng)條件1.專科學(xué)校升格為本科院?；虮究圃盒８膱?bào)告；2.可行性論證材料（包括建?；蚋匾?、可行性、學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)條件、建校方案）；3.學(xué)校章程；4.舉辦者組織機(jī)構(gòu)代碼；5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（包括指導(dǎo)思想、辦學(xué)形式、總體目標(biāo)、學(xué)校專業(yè)設(shè)置規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及投入保障）；6.其他必備材料（復(fù)印件），主要是擬中報(bào)學(xué)校的規(guī)劃圖，新增校園面積的土地證，政府落實(shí)資金投放和其它支持申報(bào)學(xué)校的有關(guān)文件。四、申報(bào)材料1

12、.?？茖W(xué)校升格為本科院校或本科院校更名的報(bào)告；2.可行性論證材料（包括建校或更名必要性、可行性、學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)條件、建校方案）；3.學(xué)校章程；4.舉辦者組織機(jī)構(gòu)代碼；5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（包括指導(dǎo)思想、辦學(xué)形式、總體目標(biāo)、學(xué)校專業(yè)設(shè)置規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及投入保障）；6.其他必備材料（復(fù)印件），主要是擬中報(bào)學(xué)校的規(guī)劃圖，新增校園面積的土地證，政府落實(shí)資金投放和其它支持申報(bào)學(xué)校的有關(guān)文件。由此可見(jiàn)?？茖W(xué)校升本科學(xué)校門檻并不低。挑戰(zhàn)：2014新增加2b學(xué)院廣州工商學(xué)院、廣東理工學(xué)院和廣東東軟學(xué)院生源問(wèn)題：1.2b院校收費(fèi)高，大部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的過(guò)本科2b的學(xué)生會(huì)選往后退一步選擇讀?？疲约吧鐣?huì)本科情節(jié)，因此2b補(bǔ)錄大軍強(qiáng)大2.在2014年之前補(bǔ)錄生源主要由廣東科技學(xué)院與廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院招攬，隨著3所新增2b院校的建立，他們的生源主要也是補(bǔ)錄學(xué)生，補(bǔ)錄生源就有所瓜分。主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院，于1999年由廣東海洋大學(xué)與湛江寸金教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。2010年具有專插本招生資格。2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2013年通過(guò)廣東省教育廳獨(dú)立學(xué)院本科教學(xué)基本狀態(tài)評(píng)估。學(xué)院先后獲得“中華文化傳承基地”、“廣東省民辦教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“廣東省大中專學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“