西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

1、江津區(qū)石壩街小學(xué)2014-2015學(xué)年度上期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 總分一、積累與運(yùn)用 （42分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） zhn yn     pán xiè      lào yìn     ù zhàn mén piào（      

2、0;） （        ） （        ） （       ） （       ） lín  lì qn  xí  rón qià hun wú nü&

3、#232;  dài(        ) （        ） （       ） (        ) （       ） 2、形近字組詞。（10分）頸（ ） 嗓（ ） 訪（ ） 貨（ ） 輸（ ）勁（ ）

4、噪（ ） 仿（ ） 袋（ ） 喻（ ）福（ ） 增（ ） 訊（ ） 投（ ） 腋（ ）副（ ） 贈(zèng)（ ） 迅（ ） 沒(méi)（ ） 液（ ）3、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（10分） 心（  ）火（  ）    一無(wú)（  ）（  ）   （  ）（  ）之鳥(niǎo)   遍（  ）鱗（  ）     目不（  

5、）（  ）  （  ）（  ）欲滴   （  ）高（  ）烈    躡（  ）躡（  ）  威 風(fēng)（  ）（  ）全力以（    ） 直（    ）了當(dāng) 奮 不（    ）身4、句子訓(xùn)練營(yíng)。（12分，

6、每空1分。） （1）寫(xiě)一句描寫(xiě)西湖景色的詩(shī)句。 （2） 用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。  坐船  和我  上海  奶奶  去  媽媽  看望                       

7、0;                                       （3）火燒云的作者是蕭紅寫(xiě)的。（在原句上用修改符號(hào)修改病句） （4）在朝著陽(yáng)光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）&

8、#160;（5）公園里有菊花。（把句子寫(xiě)具體） （6）照樣子寫(xiě)句子。 例 那些葉子很綠。     那些葉子綠得就像剛抹上了一層油彩。 湖面很平靜。 （7）我喜歡的成語(yǔ)故事有（         ）、（         ）、（          

9、;） （8）我鄉(xiāng)中心小學(xué)在征集學(xué)校樓梯口和走廊的警示語(yǔ)，請(qǐng)你踴躍投稿，把內(nèi)容寫(xiě)在橫線上。 樓梯口：走廊：二、快樂(lè)閱讀 （33分）1.根據(jù)課文內(nèi)容和要求填空。(5分) （1）失去的一天的主人公是（       ），他的媽媽用具體的事例使他明白了（                      &

10、#160;                       ）。 （2）天鵝的故事一文通過(guò)描述了（                      &

11、#160;       ）表現(xiàn)了天鵝的（                           ）精神。  （3）從一棵橡樹(shù)這個(gè)故事中使我們明白了（        

12、;          ）。 2.古詩(shī)默寫(xiě)與賞析。（5分） 贈(zèng)汪倫這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的，詩(shī)最后一句運(yùn)用了_的修辭手法。寫(xiě)出這首詩(shī)中你最喜歡的兩句。 3.閱讀課文片段，做練習(xí)。(8分)  我剛想命令大家把蘋(píng)果吃掉，忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看四周，別的同志都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。 （1）從文中找出

13、合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分） （ ）的防炮洞    （   ）的淚珠    （  ）的夜晚 （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2分）分外（    ）     感動(dòng)（     ） （3）照樣子，寫(xiě)出表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)。（2分）一瞬間  （     

14、;）、（      ）、（      ）、（      ）（4）把下面的句子改成把字句。（1分） 我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。   4.閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）     有一年疾病流行，華佗親眼看到了許多人被疾病折磨得痛苦不堪。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你

15、就一邊專(zhuān)心伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況?！币虼?，在三年里頭，他學(xué)到了不少的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如饑似渴地攻讀醫(yī)書(shū)。寒來(lái)暑去，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，快去看看！”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)；“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試他的本領(lǐng)，”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1. “竟”用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，“竟”是（ ）結(jié)構(gòu)。（3分）2. 聯(lián)系上下文選擇合適的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里打“”。（2分）風(fēng)餐露宿：A