語文北師大版四年級上冊習作教學《快樂的中秋節(jié)》開頭、結(jié)尾教學

1、習作教學快樂的中秋節(jié)開頭、結(jié)尾教學四、二班鞏路遙教學目標：1、習作的審題訓練：指導學生初步學會審題，理解題意，抓準關(guān)鍵詞，按要求作文。2、習作的開頭結(jié)尾訓練：幫助學生學習簡介式開頭、開頭點題；引用式結(jié)尾，抒情、點題。教學準備：PPT課時：1課時教學過程：一、出示題目要求：（PPT）的中秋節(jié)要求：（1）中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，天南海北的中華兒女都會用不同的方式來歡慶中秋。請同學們回想一下，中秋節(jié)那天，你是怎樣度過的呢？（例如：你和誰一起做了些什么事？）請你把題目補充完整，再選擇你印象最深刻的事情寫下來。（2）注意寫清事情的時間、地點、人物，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫完整。（3）要寫出

2、自己的真情實感，多使用平時積累的優(yōu)美詞句。1、師：我們一起讀一讀題目要求，看看今天的習作課要寫的是什么。（1）讀了題目，想一想，這篇作文要求寫什么？（中秋節(jié)）（2）我們的同學們會用什么樣的詞語來形容中秋節(jié)呢？生：幸福的中秋節(jié)生：有趣的中秋節(jié)生：難忘的中秋節(jié)生：快樂的中秋節(jié)師：從同學們的形容可以看出，你們的中秋節(jié)一定過得很有意思，很快樂。那今天我們就一起來寫一寫“快樂的中秋節(jié)”。（補充完整）（3）在我們的題目中，哪個是關(guān)鍵詞呢？（“快樂”）【PPT練習找關(guān)鍵詞：可敬的第四名、一個夜晚、有尊嚴的音樂家】（4）師：我們寫文章可以寫事、寫人、寫景，今天這篇習作要求我們寫什么？生：寫事。師：從哪里看出來

3、的？生：“再選擇你印象最深刻的事情寫下來?！薄君R讀要求】師：再讀第二個要求，寫事情我們要注意什么？生：寫清事情發(fā)生的時間、地點、人物，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫完整。PPT)師：寫事要有時間、地點、人物。還要有完整的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這是寫記敘文的六個要素。師：題目最后還有什么要求？生：寫出真情實感，多用上平時積累的優(yōu)美詞句。2、小結(jié)（PPT）剛才我們一起完成了審題這個步驟，同學們在寫作文時，首先就要審清題目，看清要求，再作文。讓我們一起再來看看審題的幾個步驟：1 抓關(guān)鍵詞，看寫什么。（今天關(guān)鍵詞“快樂”，要求寫“中秋節(jié)”）2 看清要求，選擇材料。（今天我們需要完整的中秋節(jié)經(jīng)歷，事情）3 用積累的優(yōu)

4、美詞句。（平時學習中有很多好詞，運用修辭手法的美句）、開頭練習1、今天我們要寫的是中秋節(jié)，我要考考大家關(guān)于中秋節(jié)的小知識了。師：中秋節(jié)在什么時候？生：（農(nóng)歷）八月十五號板書：農(nóng)歷八月十五師：什么人會過中秋節(jié)？世界上所有的人嗎？生：中國人板書：中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日【PPT出示句子是我們中秋節(jié)。練習說-齊說】師：中秋節(jié)人們都要做些什么呢？生：賞月、吃月餅、看花燈、猜燈謎板書：賞月吃月餅師：中秋節(jié)人們都要賞月，因為中秋節(jié)的月亮最什么樣??？生：圓、亮、美板書：月亮一一最大最圓師：（我們學過課文中國結(jié)，知道）中國人總是將情感寄托在美好的事物上，那圓圓的月亮又象征著什么呢？師：所以我們的中秋節(jié)又被稱為？生：

5、團圓節(jié)板書：又被稱為“團圓節(jié)”師：既然是團圓節(jié)，自然是要一家人團聚，一起賞月、吃月餅的節(jié)日。（把板書補充完整：全家人團聚賞月吃月餅）【PPT出示句子中秋節(jié)的月亮總是、，因為的月亮象征著，所以中秋節(jié)，是，一起、的節(jié)日。練習說-同桌說-指名說】2、段落連貫練習（1）簡介式開頭師：讓我們根據(jù)剛才大家說的那些信息，連起來介紹一下中秋節(jié)。（出示提示信息PPT）是我們中秋節(jié)。中秋節(jié)的月亮總是、，因為的月亮象征著，所以中秋節(jié)，是，一起、的節(jié)日。（請幾個人練習說-指名說）師：我們的同學們都會介紹中秋節(jié)了嗎？像這樣用介紹情況、特點開頭的方法就是簡介式開頭。（板書：簡介式開頭）簡介式開頭我們可以在寫一些很有特色的

6、東西的時候用到，比如介紹一個節(jié)日，一件特別的物品等等。注意介紹的時候要寫清楚這件事物最顯著的特征，讓大家對它有一個直接的、準確的印象。（2）開頭點題師：剛才我們已經(jīng)介紹了中秋節(jié)，全家人要團聚、賞月、吃月餅，我們的同學們應該也是和家人一起過中秋節(jié)的。我們的家人都有誰啊？（爸爸、媽媽、兄弟姐妹）和家人一起過的中秋節(jié)是？（快樂的）【（板書、出示提示信息PPT）今年，我也，一邊，一邊，度過了一個（練習說-指名說）】小結(jié)：我們在這里寫出了我們的題目，這是我們學過的，文章開頭要做的一件什么事啊？生：點題（板書：點題）師：這也是一個承上啟下的？（過渡句）這樣自然地引出下文，我們的開頭才完整。（3）完整練習開

7、頭是我們中秋節(jié)。中秋節(jié)的月亮總是、，因為的月亮象征著，所以中秋節(jié)，是，一起、的節(jié)日。今年，我也，一邊，一邊，度過了一個。（請幾個學生練習說-同桌練習說-指名說）三、結(jié)尾練習師：有了好的開頭，我們寫作文的時候還要注意，有一個漂亮的結(jié)尾。1、師：我們在結(jié)尾抒情的時候，可用引用優(yōu)美的詩句來表達我們的情感，我們叫它“引用式結(jié)尾”（板書）我們要注意引用的詩句一定要符合自己想要表達的感情。自古以來，望著中秋的圓月，人們都會思鄉(xiāng)、思念家人。我們學習過很多望著月亮思念家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)親人的詩句，誰能來說一說？生：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)生：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明生：海上生明月，天涯共此時師：我們的同學們和家人們過

8、中秋節(jié)那么快樂，會不會希望每年都能過這么快樂的中秋節(jié)呢？（會）（板書：每年的中秋節(jié)和家人在一起）所以今天老師選擇的詩句是：但愿人長久，千里共嬋娟（板書）2、有很多很多中華兒女分散在世界的各個角落，（我們有一個詞形容相隔很遠的距離叫天涯海角。）我們會希望每年中秋節(jié)都和家人一起過，他們也一樣希望與家人團圓，卻因為種種原因很難做到。我們在自己幸?？鞓返耐瑫r，是不是也祝福他們能和我們一樣？（板書：天涯海角中華兒女中秋節(jié)與家人團圓）3、段落連貫練習（1）出示提示信息（PPT）記得有一句詩寫到：“，。”我多么希望也希望分散在的，都能在。（練習說-指名說）（2）之前我們開頭有說到開頭要點題，那我們結(jié)尾的時候除了抒發(fā)感情，也要點題?。ㄔ俪鍪綪PT）記得有一句詩寫到：“，?！蔽叶嗝聪Ｍ蚕Ｍ稚⒃诘?/p>