對(duì)印版畫教案ppt

1、義務(wù)教育教科書美術(shù) 三年級(jí)上冊(cè) 第12課猜猜哪個(gè)是真實(shí)的景象？猜猜哪個(gè)是真實(shí)的景象？這些事物有一個(gè)共同的這些事物有一個(gè)共同的現(xiàn)象現(xiàn)象， 你發(fā)現(xiàn)了嗎？你發(fā)現(xiàn)了嗎？你還見過哪些你還見過哪些“重復(fù)出現(xiàn)重復(fù)出現(xiàn)”的景象的景象呢？呢？ 想一想，可以想一想，可以運(yùn)用哪種方法表現(xiàn)運(yùn)用哪種方法表現(xiàn)出這種現(xiàn)象呢？出這種現(xiàn)象呢？這件作品是怎樣繪制出來的？這件作品是怎樣繪制出來的？課本中課本中找答案找答案1、粘貼好 張紙，在哪張紙上畫輪廓？ 哪張是版？哪張是畫？2、邊畫邊壓，顏色不干。（ ） 顏色都畫完后再壓印。 （ ）對(duì)齊紙張?jiān)賹?duì)印！3、顏色少、水分略多。 （ ） 顏色多、水分適中。 （ ）疊加顏色要晾干這兩位同

2、學(xué)為什么沒有對(duì)印成功？這兩位同學(xué)為什么沒有對(duì)印成功？ 水分過多水分過多 水分過少水分過少 快速找快速找出對(duì)印畫出對(duì)印畫面相同與面相同與不同的地不同的地方。方。 對(duì)印畫對(duì)印畫如如何表現(xiàn)出不同何表現(xiàn)出不同的畫面效果呢？的畫面效果呢？添畫添畫 有新意的構(gòu)思，會(huì)為畫面增添更多的情趣！你想創(chuàng)作一幅什么主題的對(duì)印畫呢？你想創(chuàng)作一幅什么主題的對(duì)印畫呢？哪幅作品畫面色彩和圖案更加豐富？哪幅作品畫面色彩和圖案更加豐富？在印制造型多樣、色彩豐富而細(xì)致的畫面時(shí)，在印制造型多樣、色彩豐富而細(xì)致的畫面時(shí)，需要注意什么呢？需要注意什么呢？小號(hào)毛筆，小號(hào)毛筆，控制水分，控制水分，耐心繪制！耐心繪制！“蝴蝶蝴蝶”主題的對(duì)印版

3、畫，如何印制呢？主題的對(duì)印版畫，如何印制呢？請(qǐng)將你的構(gòu)思與大家來分享！請(qǐng)將你的構(gòu)思與大家來分享！ 說一說，說一說，這幅這幅釣魚釣魚的畫面，是受的畫面，是受到生活中的哪到生活中的哪種景象啟發(fā)而種景象啟發(fā)而創(chuàng)作的？創(chuàng)作的？ 用用“倒影倒影”的主題，你將表的主題，你將表現(xiàn)一幅怎樣的畫現(xiàn)一幅怎樣的畫面呢？面呢？ 照過鏡子嗎？怎樣對(duì)折來印制照過鏡子嗎？怎樣對(duì)折來印制“照鏡子照鏡子”的情景呢？的情景呢？ 說一說，說一說，照鏡子照鏡子主題的畫面，主題的畫面，有哪些創(chuàng)意值得你學(xué)習(xí)？有哪些創(chuàng)意值得你學(xué)習(xí)？ 你還能創(chuàng)作出與眾不同的你還能創(chuàng)作出與眾不同的“照鏡子照鏡子”畫面嗎？畫面嗎？ 畫面中，碰碰車的位置印在哪里？畫面中，碰碰車的位置印在哪里？ 如果用如果用“對(duì)印對(duì)印”的方法，畫面的人的方法，畫面的人物都成了物都成了“雙胞胎雙胞胎”，怎么辦？，怎么辦？畫面次要部分內(nèi)容可以怎樣畫面次要部分內(nèi)容可以怎樣印制印制與與繪制繪制？手手繪繪單獨(dú)對(duì)印單獨(dú)對(duì)印不同的畫面背景，產(chǎn)生了不一樣的效果。不同的畫面背景，產(chǎn)生了不一樣的效果。 不同的對(duì)折方式、對(duì)印位置，都是為了畫面的構(gòu)思而設(shè)計(jì)的。 根據(jù)創(chuàng)作主題，選擇一種最適根據(jù)創(chuàng)作主題，選擇一種最適合的對(duì)印方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。合的對(duì)印方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 這種效果是怎樣對(duì)印出來的？ 印一印，畫一畫；比比誰(shuí)