數(shù)學(xué)規(guī)范答題

1、 張海波張海波考試的一個(gè)特點(diǎn)是以卷面為唯一依據(jù)，這就要求考試的一個(gè)特點(diǎn)是以卷面為唯一依據(jù)，這就要求不但不但會(huì)而且要對(duì)，對(duì)而且全，全而且規(guī)范會(huì)而且要對(duì)，對(duì)而且全，全而且規(guī)范。會(huì)而。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜；對(duì)而不全，得分不高；表述不不對(duì)，令人惋惜；對(duì)而不全，得分不高；表述不規(guī)范，字跡不規(guī)范又是造成考試數(shù)學(xué)試卷非智力規(guī)范，字跡不規(guī)范又是造成考試數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面。因素失分的一大方面。對(duì)于我們的學(xué)生，試卷不對(duì)于我們的學(xué)生，試卷不管是難還是簡(jiǎn)單，都不能得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，試管是難還是簡(jiǎn)單，都不能得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，試卷上做錯(cuò)的題目倒不是不會(huì)做，而是與他們的答卷上做錯(cuò)的題目倒不是不會(huì)做，而是與他們的

2、答題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。但人多同學(xué)認(rèn)為答題題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。但人多同學(xué)認(rèn)為答題不規(guī)范是小問題，實(shí)際這是不規(guī)范是小問題，實(shí)際這是一個(gè)很嚴(yán)重，必須一個(gè)很嚴(yán)重，必須深思的問題！深思的問題！【學(xué)生學(xué)情分析】【學(xué)生學(xué)情分析】本次講座主要內(nèi)容1、針對(duì)即將來臨期末考試，必考3類題型 該如何規(guī)范答題； 2、分析答題不規(guī)范，失分的原因； 3、如何避免不必要失分、及不規(guī)范答題； 4、期末復(fù)習(xí)策略。【期末考試類似題型分析】【期末考試類似題型分析】題型題型1【立體幾何立體幾何案例分析案例分析1】【學(xué)生答卷】圖形上輔助線沒畫【學(xué)生答卷】圖形上輔助線沒畫原因：圖形坐標(biāo)軸畫了，沒有說明。原因：圖形坐標(biāo)軸畫了，沒有說

3、明。立體幾何定理回顧：如何證明線面垂直？必須那些條件？遺漏條件太多！遺漏條件太多！【立體幾何立體幾何2】定理回顧如何證明線面平行？條件有那些？【學(xué)生答案】【學(xué)生答案】【學(xué)生答案】思維混亂，邏輯不強(qiáng)【學(xué)生答案】思維混亂，邏輯不強(qiáng) 一般來說一般來說 ,經(jīng)常出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的毛病經(jīng)常出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的毛病 . 1、 畫了圖形畫了圖形 ,未標(biāo)出有關(guān)字母未標(biāo)出有關(guān)字母 ，或未作出輔助線，或未作出輔助線; 2、作了輔助線，未在答題過程中交代成圖過程、作了輔助線，未在答題過程中交代成圖過程 3、證明因果關(guān)系不明確，邏輯混亂，推理不合邏輯、證明因果關(guān)系不明確，邏輯混亂，推理不合邏輯 4、證明過程跳步太多，使得

4、證明過程不完整不嚴(yán)密、證明過程跳步太多，使得證明過程不完整不嚴(yán)密 立體幾何大題是考試的中檔題目，在考試過程中是立體幾何大題是考試的中檔題目，在考試過程中是 必須拿分的題目，必須拿分的題目， 所以我們要盡量避免所以我們要盡量避免經(jīng)常發(fā)生經(jīng)常發(fā)生“離離”(圖形與書寫相脫離圖形與書寫相脫離 ) ,“跳跳”(步步 ) ,“省省”(省略關(guān)省略關(guān)健步驟健步驟 )等等現(xiàn)象現(xiàn)象 .乍一看去乍一看去 ,結(jié)果結(jié)果 (論論 )正確正確 ,似乎沒有問似乎沒有問題題 ,但仔細(xì)推敲但仔細(xì)推敲 ,毛病還真不少毛病還真不少 .【學(xué)生答題典型錯(cuò)誤分析】【學(xué)生答題典型錯(cuò)誤分析】【作圖規(guī)范】【作圖規(guī)范】 給立體圖添加輔助線，要注意

5、以下兩點(diǎn)給立體圖添加輔助線，要注意以下兩點(diǎn) 1、題目中沒有出現(xiàn)的點(diǎn)和線，都需交待添加過程、題目中沒有出現(xiàn)的點(diǎn)和線，都需交待添加過程 2、看得見的用實(shí)線，看不見的用虛線表示、看得見的用實(shí)線，看不見的用虛線表示【證明規(guī)范】【證明規(guī)范】 1、清晰，記清楚證明平行或垂直時(shí)，判定定理和性質(zhì)定理的、清晰，記清楚證明平行或垂直時(shí)，判定定理和性質(zhì)定理的附屬條件。附屬條件。 2、書寫解答過程時(shí)，盡量做到標(biāo)注分明，段落清晰，解題步、書寫解答過程時(shí)，盡量做到標(biāo)注分明，段落清晰，解題步驟切忌像驟切忌像“散文散文”一樣連著寫下來，把所有條件羅列堆砌，最后一樣連著寫下來，把所有條件羅列堆砌，最后再羅列出結(jié)果，應(yīng)像再羅列出

6、結(jié)果，應(yīng)像“詩(shī)詩(shī)”一樣分行寫出，出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果就另起一樣分行寫出，出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果就另起一行單獨(dú)書寫，這樣即使閱卷速度快，也不會(huì)因?yàn)檎也坏侥愕牡靡恍袉为?dú)書寫，這樣即使閱卷速度快，也不會(huì)因?yàn)檎也坏侥愕牡梅贮c(diǎn)而少給分。分點(diǎn)而少給分。 【規(guī)范答題技巧】【規(guī)范答題技巧】題型題型2【概率統(tǒng)計(jì)】【概率統(tǒng)計(jì)】【學(xué)生答卷】【學(xué)生答卷】規(guī)范要求：【規(guī)范要求：【此類題型答題時(shí)，要細(xì)心要注意列舉出來，要全部列舉此類題型答題時(shí)，要細(xì)心要注意列舉出來，要全部列舉】題型題型3【圓錐曲線】【圓錐曲線】知識(shí)回顧橢圓與直線有兩個(gè)交點(diǎn)的條件是什么？【學(xué)生答卷】【學(xué)生答卷】范例【圓錐曲線圓錐曲線萬能模版】設(shè)而不求萬能模版】設(shè)而不求1、根

7、據(jù)題目條件求出曲線方程（以上次月考題為例）、根據(jù)題目條件求出曲線方程（以上次月考題為例） 4分分2、聯(lián)立圓錐曲線與直線，并化簡(jiǎn)為一個(gè)一元二次方程、聯(lián)立圓錐曲線與直線，并化簡(jiǎn)為一個(gè)一元二次方程 6分分3、求出、求出 ，及兩根之和、積，及兩根之和、積 8分分4、求出弦長(zhǎng)、求出弦長(zhǎng) 9分分5、根據(jù)題目具體要求進(jìn)行下一步。、根據(jù)題目具體要求進(jìn)行下一步。 【如何避免不必要失分】1、打牢基礎(chǔ)（回歸課本，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)），注重細(xì)節(jié)。2、多對(duì)比自己答案同標(biāo)準(zhǔn)答案區(qū)別，并及時(shí)修改自己答案。注重步驟分！注重步驟分！3、對(duì)于常見題型，一定要在考前，每類題型至少有5次完整、認(rèn)真書寫該題型解答過程。并總結(jié)該類題型的解題步

8、驟。（這三點(diǎn)是考前復(fù)習(xí)可以做的）4、分段得分，每分必爭(zhēng)，易題拿滿分、分段得分，每分必爭(zhēng)，易題拿滿分對(duì)于會(huì)做的題目，要解決對(duì)而不全的老大難問題，關(guān)鍵對(duì)于會(huì)做的題目，要解決對(duì)而不全的老大難問題，關(guān)鍵步驟一定要詳細(xì)，證明的過程要步步有據(jù)，步驟一定要詳細(xì)，證明的過程要步步有據(jù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是按步驟給分，踩上了知識(shí)點(diǎn)就給分，踩得多就給得多，按步驟給分，踩上了知識(shí)點(diǎn)就給分，踩得多就給得多，不要隨意跳步。不要隨意跳步。如果出現(xiàn)跳步，往往就會(huì)造成丟分的情如果出現(xiàn)跳步，往往就會(huì)造成丟分的情況，因此，答題過程一定規(guī)范，重要步驟不可遺漏，這況，因此，答題過程一定規(guī)范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。老師閱卷

9、是就是分段得分。老師閱卷是“分段評(píng)分分段評(píng)分”，而我們就要，而我們就要“分段得分分段得分”，這樣做的基本策略是：會(huì)做的題目力求，這樣做的基本策略是：會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。會(huì)做的題目若不不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。會(huì)做的題目若不注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書寫，常常會(huì)被注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書寫，常常會(huì)被“分段扣分分段扣分”5、分解難題，分段解答，難題拿小分、分解難題，分段解答，難題拿小分 不要不要輕易放棄試題，難題不會(huì)做，可分解成小問題，輕易放棄試題，難題不會(huì)做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語(yǔ)言翻譯成符號(hào)語(yǔ)言、設(shè)分步解決，如最起碼能將文字語(yǔ)言翻譯成符號(hào)語(yǔ)言、設(shè)應(yīng)

10、用題未知數(shù)、設(shè)軌跡的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)等，都能拿分。也許應(yīng)用題未知數(shù)、設(shè)軌跡的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。 所以我們能演算到什么程度就什么程度，所以我們能演算到什么程度就什么程度， 特別是特別是那些解題層次明顯的題目，那些已經(jīng)程序化的方法那些解題層次明顯的題目，那些已經(jīng)程序化的方法（如設(shè)而不求聯(lián)立法，見坐標(biāo)系解立體幾何），每進(jìn)（如設(shè)而不求聯(lián)立法，見坐標(biāo)系解立體幾何），每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得到這一步的滿分，不強(qiáng)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得到這一步的滿分，不強(qiáng)求結(jié)論，這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù)。求結(jié)論，這樣可以最大程度地

11、得到分?jǐn)?shù)?！緩?fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略】 三、訓(xùn)練自己各檔題型的答題時(shí)間，三、訓(xùn)練自己各檔題型的答題時(shí)間，例如考試過程例如考試過程中，要求每道解答題題時(shí)間中，要求每道解答題題時(shí)間12分鐘左右，課下訓(xùn)練分鐘左右，課下訓(xùn)練就定時(shí)就定時(shí)15分鐘做一道題（本次考試分鐘做一道題（本次考試4類題型）。類題型）。 一、打牢基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、打牢基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓自己沒有知識(shí)，讓自己沒有知識(shí)死角，讓自己的知識(shí)成為一個(gè)系統(tǒng)。死角，讓自己的知識(shí)成為一個(gè)系統(tǒng)。 二、制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃二、制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，本次期末考試可以分，本次期末考試可以分成四個(gè)模塊，分別是：邏輯用語(yǔ)與程序框圖、概率統(tǒng)成四個(gè)模塊，分別是：邏輯用語(yǔ)與程序框圖、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、圓錐曲線。針對(duì)這些模塊，在緊跟老計(jì)、立體幾何、圓錐曲線。針對(duì)這些模塊，在緊跟老師步伐同時(shí)要有師步伐同時(shí)要有針對(duì)自己的計(jì)劃針對(duì)自己的計(jì)劃。 四、注意整理、回