仁愛版九年級化學(xué)專題二第三單元中檔難度提升題（word有答案）

1、.2019-2019 學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第三單元中檔難度提升題一選擇題共 20 小題1以下關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的說法，正確的選項(xiàng)是A試管 1 和試管 2 中氣體質(zhì)量比為 2：1B試管 1 中的氣體是氫氣C試管 1 和試管 2 中氣體體積比為 1：2D該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的2用如下圖的簡易裝置探究水組成。以下有關(guān)法中，不正確的選項(xiàng)是A水是由水分了構(gòu)成的B正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 1：2C水是由氫、氧兩種元素組成D正極產(chǎn)生氣體能使帶火星木條復(fù)燃3電解水的實(shí)驗(yàn)證明了 A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是一種元素 C水中有氫分子和氧分子 D水是由氫元素和氧元素組成的4以下有關(guān)水的說法不正確的選項(xiàng)

2、是:A水是由氫、氧兩種元素組成的B水是由水分子構(gòu)成的 C一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 D一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的5以下說法正確的選項(xiàng)是 A水H2O是由氫氣H2和氧氣O2混合而成的 B水H2O是由氫元素和氧元素組成的 C水H2O是由 2 個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D一個(gè)水H2O分子是由 2 個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的6同學(xué)們想要證明水的組成，以下實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的是水的蒸發(fā)水的蒸餾電解水氫氣在氧氣中燃燒ABCD7對以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn) 裝 置硫在氧氣 中燃燒測定空氣中氧氣 含量鐵絲在氧氣 中燃燒排水法搜集氫氣解 釋集氣瓶中

3、 的水： 吸收有害氣體 SO2量筒中的水： 通過水體積的變 化得出 O2 體積集氣瓶中 的水： 吸收濺落 融熔物集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后 便于觀察 H2 何時(shí)搜集滿AABBCCDD8對以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是選ABCD項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 裝 置硫在氧氣中燃 燒測定空氣中氧氣 含量鐵絲在氧氣中燃燒探究化學(xué)反 應(yīng)中的吸放 熱現(xiàn)象解 釋集氣瓶中的 水：吸收放出 的熱量量筒中的水：通過 水體積的變化得出 O2 體積集氣瓶中的水：冷卻高 溫融熔物，防止集氣瓶 炸裂滴管中的水， 做反響物AABBCCDD9對如下圖的實(shí)驗(yàn)，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是A實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的

4、水：冷卻濺落的融熔物，防止集氣瓶底炸裂 B實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：吸收放出的熱量 C實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：吸收熱量，紅磷停頓燃燒后使裝置盡快冷卻 D實(shí)驗(yàn)量筒中的水：通過量筒中水的體積變化，得出消耗的氧氣體積10如圖科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系。以下說法錯(cuò)誤 的是A在此循環(huán)中發(fā)生了反響：2H2O2H2+O2B燃料電池可以使化學(xué)反響產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 C該氫能源的循環(huán)體系可以實(shí)現(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找適宜的光照條件下分解水的催化劑11以下關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B放出大量的熱 C產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味 D燃燒前一定要檢驗(yàn)其純

5、度12以下凈化水的方法，凈化程度最高的是A沉降B過濾C蒸餾D吸附13今年世界各國頻發(fā)地震為防止震后疾病傳染須對飲用水源進(jìn)展處理，采取 的措施有：煮沸消毒過濾自然沉降，合理處理的順序是 ABCD14以下方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是A沉淀B過濾C吸附D靜置15如圖是簡易凈水器，其中同時(shí)具有過濾與吸附作用的是A紗布B石英砂 C小卵石 D活性炭16水與人們的消費(fèi)生活息息相關(guān)，以下有關(guān)水的說法正確的選項(xiàng)是 A自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作降低水的硬度 B活性炭可將自來水變?yōu)榧儩嵥?C在淡水缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 D電解水是一種常用的凈水方法17凈水的方法有：過濾，加明

6、礬吸附沉降，蒸餾，消毒殺菌要將混 有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序是 A B CD18自來水廠凈水過程的最后一步是A消毒B吸附C過濾D沉淀192019 年“世界水日的主題是“水與就業(yè)，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A參加明礬使小顆粒凝聚而沉淀 B吸附能除去水中鈣、鎂離子 C蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水 D電解水時(shí)正極和負(fù)極生成氣體的體積比為 1：220以下操作可有效降低水的硬度的是A沉降B過濾C煮沸D吸附二填空題共 10 小題21水是珍貴的自然資源請答復(fù)以下問題：1以下凈化水的方法中，凈化程度最高的是 填序號A吸附B沉淀C過濾D蒸餾2電解水實(shí)驗(yàn)可以得出水的組成，A、B 試管中氣體體積比為

7、 ，該反 應(yīng)的符號表達(dá)式 ；3人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法 降低水的硬度22某同學(xué)自己制作了電解水的裝置，a、b 兩試管中的電極分別接到電源上， 通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，請答復(fù)：1由圖可知 b 試管接電源的 極2b 試管得到的氣體為 氣，可用 來檢驗(yàn)3a 試管內(nèi)氣體與 b 試管內(nèi)氣體的體積比約為 ，a 試管內(nèi)的氣體是 氣4電解水的化學(xué)方程式 5造成 a、b 兩試管中氣體體積比不等于 2：1 的原因是 6電解水得出的結(jié)論是 23水是由大量的 構(gòu)成的，每個(gè)水分子由 2 個(gè) 和 1 個(gè) 構(gòu) 成；水是由 和 組成的24從宏觀看，水由 和 組成；從微觀看，水由 構(gòu)成25水既可作為

8、反響物，也可以是生成物 26只飲用優(yōu)質(zhì)蒸餾水，可以防止“病從口入 27某城市住宅飲用水的處理過程如下圖：1步驟網(wǎng)格凈水原理類似于步驟 選填“或“或“等序號；2 假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是硬水，可選用的試劑 是 ；假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法 是 ；3在沉淀、過濾、吸附、蒸餾四種方法中，凈化程度最高的是 28認(rèn)識水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任請答復(fù)以下問 題：1天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其 中凈化程度最高的方法是 2生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度3有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和

9、漂白粉，然后作為生活用水，其中明 礬的作用是 4有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)展凈化， 其中小卵石、石英沙的作用是 29如圖是自來水廠凈化過程示意圖1自來水廠消費(fèi)自來水時(shí)，通常使用的凈水方法有 填字母 A 沉淀B 過濾C 煮沸D 蒸餾 E吸咐2取水后參加的絮凝劑通常是 3清水池中的水 填“是或“不是純水，投藥消毒主要發(fā)生了填“物理或“化學(xué)變化4通常用戶獲得的自來水仍是硬水，可用 來區(qū)分，以下方法中可降低 水硬度的有 填字母A過濾B煮沸C吸附D蒸餾30水是生命之源，是人類最珍貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、保護(hù)水、節(jié)約 水的意識1自來水廠消費(fèi)自來水時(shí)，使用的凈水方法有 A

10、沉淀B過濾C煮沸D蒸餾E吸附2小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用 ，在家中要把硬 水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是 3許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是 參考答案與試題解析一選擇題共 20 小題1以下關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的說法，正確的選項(xiàng)是A試管 1 和試管 2 中氣體質(zhì)量比為 2：1B試管 1 中的氣體是氫氣C試管 1 和試管 2 中氣體體積比為 1：2D該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的【解答】解：A、試管 1 和試管 2 中氣體體積比為 2：1，而不是質(zhì)量比，故 A 錯(cuò) 誤；B、試管 1 與電源的負(fù)極相連，所以試管 1 中的氣體是氫氣，故 B 正確； C、試

11、管 1 和試管 2 中氣體體積比為 2：1，故 C 錯(cuò)誤； D、由電解水生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可說明水由氫、氧兩種元素組成，故 D 錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。2用如下圖的簡易裝置探究水組成。以下有關(guān)法中，不正確的選項(xiàng)是A水是由水分了構(gòu)成的B正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 1：2C水是由氫、氧兩種元素組成D正極產(chǎn)生氣體能使帶火星木條復(fù)燃【解答】A、水是由水分子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法正確； B、正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體分別是氧氣、氫氣，氧氣和氫氣的質(zhì)量比為 8：1，體積比 是 1：2，該選項(xiàng)說法不正確； C、水是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說法正確； D、正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)說法正確。 應(yīng)選

12、：B。3電解水的實(shí)驗(yàn)證明了 A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是一種元素 C水中有氫分子和氧分子 D水是由氫元素和氧元素組成的【解答】解：電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元 素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的。應(yīng)選：D。4以下有關(guān)水的說法不正確的選項(xiàng)是 A水是由氫、氧兩種元素組成的 B水是由水分子構(gòu)成的 C一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 D一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的【解答】解：A、元素組成物質(zhì)，物質(zhì)由分子或原子等微粒構(gòu)成，水是由氫、氧 兩種元素組成，正確；B、水是由水分子構(gòu)成，正確； C、水是由水分子構(gòu)成，每個(gè)水分子由兩個(gè)氫

13、原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，正確； D、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，應(yīng)該說水是由氫元素和氧元素組成的，不正確。應(yīng)選：D。5以下說法正確的選項(xiàng)是 A水H2O是由氫氣H2和氧氣O2混合而成的 B水H2O是由氫元素和氧元素組成的 C水H2O是由 2 個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D一個(gè)水H2O分子是由 2 個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的【解答】解：A 水是純潔物，水不是由氫氣和氧氣兩種物質(zhì)組成的，而是由氫、 氧兩種元素組成的，錯(cuò)誤；B、水是由氫、氧兩種元素組成的，正確；C、1 個(gè)水分子由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤； D、1 個(gè)水分子由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤； 應(yīng)選：B。6同學(xué)們想要證明水

14、的組成，以下實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的是水的蒸發(fā)水的蒸餾電解水氫氣在氧氣中燃燒ABCD【解答】解：水的蒸發(fā)，只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，不能證明 水的組成，實(shí)驗(yàn)不能到達(dá)目的。水的蒸餾，是除去水中的可溶性雜質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，不能證明水的組成， 實(shí)驗(yàn)不能到達(dá)目的。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水 是由氫元素和氧元素組成的，實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的。氫氣在氧氣中燃燒，只要證明了產(chǎn)物是水，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元 素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的。 故實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的。應(yīng)選：D。7對以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)

15、 裝 置硫在氧氣 中燃燒測定空氣中氧氣 含量鐵絲在氧氣 中燃燒排水法搜集氫氣解 釋集氣瓶中 的水： 吸收有害氣體 SO2量筒中的水： 通過水體積的變 化得出 O2 體積集氣瓶中 的水： 吸收濺落 融熔物集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后 便于觀察 H2 何時(shí)搜集滿AABBCCDD【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污 染空氣，水可以吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的 主要作用是吸收二氧化硫。因此，該選項(xiàng)表達(dá)水的主要作用，故 A 正確； B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。 水的主要作用是間接測定氧

16、氣的體積。因此，該選項(xiàng)表達(dá)了水的主要作用，故 B 正確； C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用處是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。 因此，該選項(xiàng)沒有表達(dá)了水的主要作用，故 C 錯(cuò)誤； D、用排水法搜集氫氣時(shí)集氣瓶中參加水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空 氣。因此，該選項(xiàng)有表達(dá)了水的主要作用，故 D 正確。應(yīng)選：C。8對以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是選ABCD項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 裝 置硫在氧氣中燃 燒測定空氣中氧氣 含量鐵絲在氧氣中燃燒探究化學(xué)反 應(yīng)中的吸放 熱現(xiàn)象解 釋集氣瓶中的 水：吸收放出 的熱量量筒中的水：通過 水體積的變化得出 O2 體積集氣瓶中的水：冷卻高 溫融熔物，防止

17、集氣瓶 炸裂滴管中的水， 做反響物AABBCCDD【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污 染空氣，水可以吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的 主要作用是吸收二氧化硫，故 A 錯(cuò)誤； B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。 水的主要作用是間接測定氧氣的體積，故 B 正確； C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用處是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶， 故 C 正確；D、水與生石灰發(fā)生反響放出熱量，水作為反響物出現(xiàn)，故 D 正確。 應(yīng)選：A。9對如下圖的實(shí)驗(yàn)，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是A實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：冷卻濺落的融熔

18、物，防止集氣瓶底炸裂B實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：吸收放出的熱量C實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：吸收熱量，紅磷停頓燃燒后使裝置盡快冷卻D實(shí)驗(yàn)量筒中的水：通過量筒中水的體積變化，得出消耗的氧氣體積【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：冷卻濺落的融熔物，防止集氣瓶底炸裂， 正確；B、實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空氣，錯(cuò)誤； C、實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水：吸收熱量，紅磷停頓燃燒后使裝置盡快冷卻，正確； D、實(shí)驗(yàn)量筒中的水：通過量筒中水的體積變化，得出消耗的氧氣體積，正確； 應(yīng)選：B。10如圖科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系。以下說法錯(cuò)誤 的是A在此循環(huán)中發(fā)生了反響：2H2O2H2+O2 B燃料電池可以使化

19、學(xué)反響產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 C該氫能源的循環(huán)體系可以實(shí)現(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找適宜的光照條件下分解水的催化劑【解答】解：A、該循環(huán)體系中水生成氫氣和氧氣的過程中反響條件為光分解催 化劑和光照，不是通電分解，因此，A 答案不正確； B、化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，因此，B 答案正確； C、該循環(huán)體系中，太陽能變成化學(xué)能，化學(xué)能又變成電能，因此 C 答案正確； D、如今氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決適宜的光照條件下分解 水的催化劑、運(yùn)輸和儲存問題，所以 D 答案正確。應(yīng)選：A。11以下關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B放出大

20、量的熱C產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味 D燃燒前一定要檢驗(yàn)其純度【解答】解：A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。 B、氫氣在空氣中燃燒，放出大量的熱，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。 C、氫氣在空氣中燃燒生成水，不會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 D、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生 爆炸，燃燒前一定要檢驗(yàn)其純度，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。應(yīng)選：C。12以下凈化水的方法，凈化程度最高的是A沉降B過濾C蒸餾D吸附【解答】解： A、沉降只會除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)； B、過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)； C、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸

21、氣，然后再液化的一種操作，得到純潔的水； D、吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質(zhì)； 綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；應(yīng)選：C。13今年世界各國頻發(fā)地震為防止震后疾病傳染須對飲用水源進(jìn)展處理，采取 的措施有：煮沸消毒過濾自然沉降，合理處理的順序是 ABCD【解答】解：煮沸，通過加熱煮沸，殺死水中病菌以便飲用；消毒，利用消毒殺菌劑殺死水中病菌；過濾，除去水中不溶性固體物質(zhì)；自然沉降，通過靜置，把水中不溶性固體與水初步別離。 因此處理水的合理順序?yàn)椋河^察選擇項(xiàng)，A 正確，B、C、D 錯(cuò)誤。 應(yīng)選：A。14以下方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是A沉淀B過濾C吸附D靜置【

22、解答】解： A、沉淀是通過靜置使水中不溶性固體沉降在水的底部的方法，所以沉淀不能除 污水中可溶性有色物質(zhì)；故不正確； B、過濾是別離不溶性固體與液體混合物的一種方法，不能除污水中可溶性有色 物質(zhì)；故不正確； C、利用活性炭的吸附性，可把水中有味、有色、有毒物質(zhì)通過吸附而除去，能 除污水中可溶性有色物質(zhì)；故正確； D、通過靜置使水中不溶性固體沉降在水的底部的方法，所以不能除污水中可溶 性有色物質(zhì)；故不正確；應(yīng)選：C。15如圖是簡易凈水器，其中同時(shí)具有過濾與吸附作用的是A紗布B石英砂 C小卵石 D活性炭【解答】解：小卵石、石英砂和紗布的作用為過濾，活性炭具有吸附性，能吸附 色素和異味，同時(shí)具有過濾

23、與吸附作用。應(yīng)選：D。16水與人們的消費(fèi)生活息息相關(guān)，以下有關(guān)水的說法正確的選項(xiàng)是 A自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作降低水的硬度 B活性炭可將自來水變?yōu)榧儩嵥?C在淡水缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 D電解水是一種常用的凈水方法【解答】解：A、自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作可以除去不溶性雜質(zhì)，不能降低水的 硬度，降低水的硬度的方法是加熱煮沸，故錯(cuò)誤； B、活性炭可將自來水變?yōu)榧儩嵥e(cuò)誤，因?yàn)樗羞€有可溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤； C、淡水資源缺乏的海島上，用蒸餾法從海水中提取淡水，是常用的淡化水的方 法，故正確； D、常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，故錯(cuò)

24、誤。 應(yīng)選：C。17凈水的方法有：過濾，加明礬吸附沉降，蒸餾，消毒殺菌要將混 有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序是 A B CD【解答】解：將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把 水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾 除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌 微生物；蒸餾可得蒸餾水，比生活用水本錢高；故要將混有泥沙的天然水凈化成 生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是加明礬吸附沉降過濾消毒殺菌。應(yīng)選：B。18自來水廠凈水過程的最后一步是A消毒B吸附C過濾D沉淀【解答】解：消費(fèi)自來水的

25、凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，自來水廠凈 水過程的最后一步是消毒。應(yīng)選：A。192019 年“世界水日的主題是“水與就業(yè)，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A參加明礬使小顆粒凝聚而沉淀B吸附能除去水中鈣、鎂離子C蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水D電解水時(shí)正極和負(fù)極生成氣體的體積比為 1：2【解答】解：A、參加明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì) 沉降，故 A 正確。 B、吸附只能除去水中的色素和異味，不能除去水中鈣、鎂離子，故 B 錯(cuò)誤。 C、蒸餾法使海水受熱汽化，再使蒸汽冷凝，從而使海水轉(zhuǎn)化為軟水，故 C 正確。 D、電解水時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象有：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少， 與電源負(fù)

26、極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，兩者的體積之比大約是 1：2，故 D 正 確。應(yīng)選：B。20以下操作可有效降低水的硬度的是A沉降B過濾C煮沸D吸附【解答】解：降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣、鎂離子的含量， A、硬水中的鈣、鎂離子是溶于水的，是溶液，是均一的，靜置后鈣鎂離子不會 沉淀，所以沉降不能降低水的硬度，故錯(cuò)誤； B、過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)，但不能降低水的硬度，故錯(cuò)誤； C、當(dāng)硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣、 鎂離子從水中沉淀下來，降低水的硬度，故正確； D、吸附可以除去水中的色素和異味，不會吸附可溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；應(yīng)選：C。二填空題共 10 小題21水是珍貴

27、的自然資源請答復(fù)以下問題：1以下凈化水的方法中，凈化程度最高的是 D 填序號A吸附B沉淀C過濾D蒸餾2電解水實(shí)驗(yàn)可以得出水的組成，A、B 試管中氣體體積比為 2：1 ，該反 應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O 2H2+O2 ；3人們常用 肥皂水 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用 煮沸 的方法降低水的硬度【解答】解：沉淀、吸附、過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，不能除去不可溶 性的雜質(zhì)；蒸餾得到的水不含雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法；電解水實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)“正氧負(fù)氫氫二氧一可知，A、B 試管中氣體體積比為 2：1 ， 是 水 在 通 電 的 條 件 下 生 成 氫 氣 和 氧 氣 ， 對 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程

28、 式 為 ：2H2O2H2+O2由于硬水中參加肥皂水產(chǎn)生大量浮渣，所以檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水參加肥 皂水加熱可以使可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性物質(zhì)，所以生活中可用煮沸的 方法降低水的硬度 故答為：1D；22：1，2H2O2H2+O23肥皂水；煮沸22某同學(xué)自己制作了電解水的裝置，a、b 兩試管中的電極分別接到電源上， 通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，請答復(fù)：1由圖可知 b 試管接電源的 正 極2b 試管得到的氣體為 氧 氣，可用 帶火星的木條 來檢驗(yàn)3a 試管內(nèi)氣體與 b 試管內(nèi)氣體的體積比約為 2：1 ，a 試管內(nèi)的氣體是 氫 氣4電解水的化學(xué)方程式2H2O 2H2+O25造成 a、b 兩試管中氣體

29、體積比不等于 2：1 的原因是 氧氣比氫氣更易溶 于水 6電解水得出的結(jié)論是 水是由氫元素和氧元素組成的 【解答】解：對于電解水的實(shí)驗(yàn)，熟記“正氧負(fù)氫，氫二氧一，其所用電源為直流電源故：1通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn)：b 管氣體少，所搜集的氣體是氧氣，因此 b 試管接 電源的正極；2由上述分析可知，b 試管得到的氣體為氧氣，具有助燃性，可用帶火星的 木條來檢驗(yàn)；3a 試管內(nèi)氣體較多是氫氣與 b 試管內(nèi)氣體氧氣的體積比約為 2：1，a 試管 內(nèi)的氣體是氫氣；4電解水的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2+O2；5造成 a、b 兩試管中氣體體積比不等于 2：1 的原因是氧氣比氫氣更易溶于 水；6電解水生成氫氣和氧

30、氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的 故答案是：1正；2氧，帶火星的木條；32：1，氫；42H2O 2H2+O2；5氧氣比氫氣更易溶于水；6水是由氫元素和氧元素組成的23水是由大量的 水分子 構(gòu)成的，每個(gè)水分子由 2 個(gè) 氫原子 和 1 個(gè) 氧 原子 構(gòu)成；水是由 氫元素 和 氧元素 組成的【解答】解：水是由大量的水分子構(gòu)成的；每個(gè)水分子由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成；水是由 氫元素和氧元素組成的；答案：水分子；氫原子；氧原子； 氫元素；氧元素24從宏觀看，水由 氫元素 和 氧元素 組成；從微觀看，水由 水分子 構(gòu) 成【解答】解：水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構(gòu)成的 故答案為：氫

31、元素、氧元素；水分子25水既可作為反響物，也可以是生成物 正確 【解答】解：酸和堿反響生成鹽和水，水電解生成氫氣和氧氣，所以水即可以是 反響物，也可以是生成物，故正確26只飲用優(yōu)質(zhì)蒸餾水，可以防止“病從口入 錯(cuò) 【解答】解：蒸餾水中不含人體需要的各種礦物質(zhì)或微量元素，只喝蒸餾水無法 獲取人體所必須的礦物質(zhì)或微量元素；故該習(xí)慣不利于中學(xué)生安康成長錯(cuò)27某城市住宅飲用水的處理過程如下圖：1步驟網(wǎng)格凈水原理類似于步驟 選填“或“或“等序號；2假設(shè)你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的方法檢驗(yàn)水樣是硬水，可選用的試劑是 肥 皂水 ；假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理方法是 煮沸 ；3在沉淀、過濾、吸

32、附、蒸餾四種方法中，凈化程度最高的是 蒸餾 【解答】解：1網(wǎng)格凈水的原理和過濾的操作原理類似，能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水別離，故答案為；2檢驗(yàn)硬水和軟水的簡單辦法是加入肥皂水，硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣 鎂離子的多少，鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣，所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和 軟水，加熱煮沸可以使鈣鎂離子沉淀，降低水的硬度3吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的異味和有色物質(zhì)； 沉淀是依靠雜質(zhì)本身的重力作用，將固體自然沉降到水底，初步別離； 過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，所得水還會含有可溶性雜質(zhì)等； 蒸餾，把水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸 餾水為純潔物；因此凈化程度最高的方法是蒸餾答案：1；2肥皂水；煮沸；3蒸餾28認(rèn)識水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任請答復(fù)以下問 題：1天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等