中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則及考核處理辦法

1、芝J11初中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則及考核處理辦法教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教師的主要工作，搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)雖最根本的保證。為了使教師更清楚地了解這方方面面工作的具體要求，更自覺地、規(guī)化地工作，現(xiàn)結(jié)合本校實際特制訂本細制及考核處理辦法。一、具體要求（一）備課前要求（共10分）1 .凡按國家課程標準開設(shè)的科目，任課教師在每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)對學(xué)生進行新學(xué)期思想教育，以書面形式將思想教育的具體做法貼于備課首頁。此項計1分，缺少此容-1分，敷衍了事、宙同或彼此相似度高的-0.5分。2凡按國家課程標準開設(shè)的科目，均要有全冊教材分析：包括教材容、教材目標、教材重難點、學(xué)情分析（酌情）、課時

2、安排。此項計4分，每項1分。3各教師應(yīng)根據(jù)各所帶學(xué)科的特點和學(xué)生實際學(xué)情，科學(xué)地制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。此項計4分，每項0.5分。4各教師結(jié)合實際安排教學(xué)容和進度并逐周填寫教學(xué)進度表，一式兩份。此項計1分，未按要求填寫-0.5分。（二）備課要求1語、數(shù)、英、物、化學(xué)科要有單元章模塊備，體現(xiàn)單元章模塊課題（0.1分）、單元章模塊教材分析（0.1分）、單元章模塊教學(xué)目標（0.3分）、單元章模塊單元教學(xué)重、難點（0.2分），單元 章模塊課時（ 1 分）。此項計 0.8 分。2 語、數(shù)、英、物、化學(xué)科課時備課項目應(yīng)有：課時教學(xué)目標（0.3分），教學(xué)重、難點（0.2分），教法、學(xué)法設(shè)計（0.2分），

3、教具準備（0.1分）、教學(xué)流程（0.5分），作業(yè)設(shè)計（0.1分），板書設(shè)計（0.2分），課后回顧（0.2分），審批簽字（0.2分），此項計2分，凡節(jié)備的學(xué)科按照節(jié)備標準賦分。3每單元章模塊計備0.8分，每課時備計2分，習(xí)題課備課，教師必須提前備好習(xí)題，標記重難點。備課未按時上交（遲于一個工作日視為未交）的按應(yīng)備標準及項目分值進行賦分。4教師備課要求書寫認真、規(guī)，檢查發(fā)現(xiàn)請人代備、以舊翻新一律按標準的一半進行扣除。（三）上課要求1、 上課預(yù)備鈴響教師著裝整齊到達教室門口，巡視學(xué)生上課準備情況（ 1分）；上課預(yù)備鈴聲結(jié)束，教師進入教室，師生問好后開始上課（ 1分），做到按時下課，不拖堂不壓堂（一次

4、1分）。2、 教師上課遲到20分鐘以，按遲到時間扣取相應(yīng)的分值，遲到時間超過20分鐘，按一節(jié)未到標準賦分（-40分）3、 教師上課、早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)首先要清查學(xué)生人數(shù)，親自填寫課堂考勤登記表，對于缺勤的學(xué)生上課教師要嚴格落實缺勤原因，若有必要及時與班主任取得聯(lián)系，凡是學(xué)生代簽的每節(jié)次扣1分，凡因上課教師未落實學(xué)生考勤情況，造成教學(xué)事故的，由校委會，視其情節(jié)研究決定處理辦法，以上容室外體育課及實驗課同樣適用4、 教師課堂上要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，努力使自己的課堂做到高效，教學(xué)過程反對一味地“教師講，要學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式。課堂師生互動時間或?qū)W生動口動手的時間不得少于1

5、0分鐘，此項計5分。5、 教師上課時間不得從事與學(xué)生與教學(xué)無關(guān)的事情，不得使用手機等現(xiàn)代通訊工具學(xué)生特殊情況需要使用手機聯(lián)系的除外），上課不得接打手機，玩游、QQ微信、刷圈刷屏不從事微商等第二職業(yè)，（檢查一經(jīng)發(fā)現(xiàn)根據(jù)具體情況進行處理。6、 55歲以上教師堅持站立三尺講臺，不得坐著講課，（身體有特殊情況的教師除外），檢查每發(fā)現(xiàn)一次-2分。7、 除上級或?qū)W校安排的活動外，任何教師不得隨意調(diào)課，調(diào)課必須填寫調(diào)課單，并經(jīng)教務(wù)主任審批，私自調(diào)課一節(jié)次扣5分。8、實驗科教學(xué)教師必須按照教學(xué)計劃完成規(guī)定演示實驗和學(xué)生實驗，在學(xué)生動手實踐操作測試時，不能獨立完成操作的每個學(xué)生扣3分。（四）作業(yè)布置和批改1.

6、教師必須根據(jù)新課程標準和城市教研室規(guī)定的中學(xué)作業(yè)標準要求，適時、適雖、適度、精心向?qū)W生布置作業(yè)。作業(yè)包括書面、口頭、實驗操作等不同形式。作業(yè)布置次數(shù)不足，一次一生1分。2. 教師應(yīng)嚴格督促學(xué)生按時獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)，不抄襲，書寫要工整、完整、準確、注意格式，對學(xué)生作業(yè)不認真，馬虎應(yīng)付等不良現(xiàn)象應(yīng)及時指出并責(zé)令更正，或重做，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,3. 作業(yè)要及時收繳并及時批改，所有學(xué)科作業(yè)要求全批全改，注明批改日期并進行等級評價，提倡面批，多寫指導(dǎo)性鼓勵性評語，及時訂正作業(yè)中的錯誤，帶有普遍性的錯誤要及時講評，集體訂正。凡在作業(yè)檢查中出現(xiàn)缺批、漏批每人次扣1分，錯

7、批誤批的每次扣2分。（六）輔導(dǎo)1. 教師應(yīng)重視個體差異、體現(xiàn)因材施教原則，主動，及時對學(xué)生進行輔助。2. 教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助，加強學(xué)法指導(dǎo)，使其對立信心，重視加強有關(guān)意志，情感，動機，性格等非智力因素的培養(yǎng)，樹立“我一定行”的信心，促進智力的發(fā)展。3. 科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調(diào)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)及其存在問題，根據(jù)學(xué)生的實際、訂出導(dǎo)優(yōu)輔差對象，擬定計劃及措施；對部分學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。注意尖子生的培養(yǎng)，要防止差生的產(chǎn)生，切實做好差生的轉(zhuǎn)化工作。（7） 聽課要求相互聽課、取長補短，是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。1

8、. 每一位教師每學(xué)期至少聽課12節(jié)以上。2. 每節(jié)聽課應(yīng)有詳細記載，要標明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題等。3. 要有課堂評價或教學(xué)建議。4. 大型公開課的聽課，備課組長（或教研組長）要組織說課、評課活動。5. 聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學(xué)科聽課。（8） 教研1. 教師必須按時參加教研活動，不遲到、不早退。2. 教師應(yīng)積極參與課題研究和教學(xué)研究活動，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料，專業(yè)雜志，了解國教研、教改動態(tài),每學(xué)期要對教研、教改，課題研究情況進行總結(jié)，撰寫一篇教學(xué)心得或論文。積極參加校外的教改、教研活動和經(jīng)驗交流，積極參加各級培訓(xùn)。六.深入開展教研活動，以教研促科研，以科研導(dǎo)教學(xué)三

9、、課堂教學(xué)的常規(guī)管理1. 由主管教學(xué)的副校長牽頭組建課堂教學(xué)監(jiān)控小組，對教學(xué)人員的備課、上課、練習(xí)等情況進行不定期抽查和問卷2. 蹲級領(lǐng)導(dǎo)分工對本級教學(xué)人員進行抽查和問卷。3. 由教導(dǎo)處在期中和期未分兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查，對教師課堂教學(xué)情況進行全面調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可作為教師評優(yōu)晉級的依據(jù)。4. 校長及監(jiān)控小組成員可采取推門聽課的方式檢查教師的上課情況和備課情況，抽查時，發(fā)放教師課后反思問卷和學(xué)生評價問卷。5. 每次常規(guī)檢查和期檢查后進行情況通報。教學(xué)計劃是教學(xué)人員對全學(xué)期教學(xué)工作的一個事先安排?！稗k事不認真，無一定計劃，無一定方向”這是毛主席早就批評過的。因此，作為一名教學(xué)人員，在每學(xué)期初，必須

10、按要求完成教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃按學(xué)期制訂。計劃中必須包含下列五個方面的容：1 、學(xué)期教學(xué)總目標。2 、授課對象情況簡析。3 、提高教學(xué)質(zhì)雖的措施。4 、全學(xué)期總課時及課時分配。5 、教學(xué)進度與容安排。（含每一階段教學(xué)目標）（注：體育教學(xué)計劃用專用表格按要求制訂）考核處理辦法：6 、按時按要求完成計劃者為合格。、計劃中上述五個方面的容缺一方面，或者不按時交、遲交期限未超過開學(xué)后一個月者為不完全合格，不完全合格者扣獎金5元。3 、不交計劃者，以及開學(xué)一個月后才補交計劃者（或容不全）為不合格，不合格者扣獎金10元。4 、在教學(xué)常規(guī)管理細則及雖化標準方案中的相關(guān)項目扣除所有得分。5 、考核結(jié)果記入教

11、師業(yè)務(wù)檔案卡。二、關(guān)于教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)“備”“教”“改”“輔”“考”，是教學(xué)活動中五個最基本的環(huán)節(jié)。這五個基本環(huán)節(jié)的工作做得好壞與否，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)雖的優(yōu)劣。因此，教師必須高度重視關(guān)于這五個基本環(huán)節(jié)的工作要求。5、無論詳案或簡案，講授新課的教案中都應(yīng)有“板書設(shè)計”。、教案中應(yīng)根據(jù)情況安排有課堂或課外作業(yè)“教學(xué)后記”，用以總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)?？己颂幚磙k法1 、教師必須超前備課2-4節(jié)。2 、對教案的基本要求中的1、2、3、4、5、6、條款為每份教案中必不可少的部分。3 、不合上述要求的為不合格教案。4 、教導(dǎo)處采取不定期的抽查備課本進行評定的措施，評定結(jié)果納入學(xué)期教學(xué)質(zhì)雖考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔

12、案卡。5 、教學(xué)人員每學(xué)期自選一節(jié)優(yōu)秀教案交教導(dǎo)處存檔。3、學(xué)校將通過每月與班干部座談的形式了解教師到班情況以及授課情況。關(guān)于課堂教學(xué)的基本要求如下：1 、課堂教學(xué)目的明確，重點突出。講授知識正確。2 、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，合乎邏輯。3 、教學(xué)語言通暢，表達清楚（注意使用學(xué)科術(shù)語）4 、板書工整簡明。5 、應(yīng)完成必要的演示實驗（理化?？疲┖褪緞幼鳎ㄈ珞w育科）（注：體育課根據(jù)不同的教學(xué)容脈膊指數(shù)應(yīng)達到相應(yīng)的要求）6 、課堂教學(xué)要逐步采用現(xiàn)代教學(xué)手段和輔助教學(xué)。（如:多媒體教學(xué)）考核處理辦法：由教導(dǎo)處組織“常規(guī)教學(xué)質(zhì)雖考核評估”小組成員隨堂聽課，或教學(xué)管理人員隨堂聽課。若上述五個方面其中有兩個方面不

13、合要求者，即判定其課堂教學(xué)考核評估結(jié)果為不合格。理化生三科教師除按教材要求在課堂教學(xué)中做好演示實驗外，還必須按教材要求上好實驗課。每次實驗課必須填好實驗課報告單，由實驗員簽名交教導(dǎo)處備查。若每學(xué)期實驗課缺兩次以上者，其課堂教學(xué)考核結(jié)果也視為不合格。課堂教學(xué)考核評估結(jié)果將納入學(xué)期教學(xué)質(zhì)雖考核評估之中，與學(xué)期教學(xué)質(zhì)雖酬金掛勾。（三）作業(yè)布置、批改和檢查評定標準的規(guī)定為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時鞏固課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，及時反饋學(xué)科教學(xué)效果，改進學(xué)科的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)雖，現(xiàn)對全校各年級各學(xué)科書面作業(yè)的布置和作業(yè)批改予以規(guī)。作業(yè)布置要求1、符合課標、教材

14、的要求及學(xué)生實際，達到理解鞏固知識,訓(xùn)練技能技巧，培養(yǎng)義趣能力的目的，起到反饋信息、調(diào)整教學(xué)的作用。課外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓(xùn)練，乂要注意能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動腦、多動口、 多動手的機會，必須加深理解，提高實效。2、同教材同類班級作業(yè)容和數(shù)雖要盡雖統(tǒng)一，要經(jīng)集體研究產(chǎn)生。3、每學(xué)期按十六周正課安排學(xué)生書面作業(yè)（不含復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日）。作業(yè)布置要適當適雖，選題精要典型，堅決反對“機械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”4、作業(yè)形式分為書面、操作和口頭三種。各科的書面作業(yè)包括作業(yè)本、練習(xí)冊及教師自編的試卷。各年級各學(xué)科書面作業(yè)的布置雖和批改雖具體要求如下：嚴格控制數(shù)雖，

15、數(shù)、理、化、英學(xué)科每次作業(yè)雖各學(xué)科不少于15分鐘，不超過20分鐘。政史地生物健康等學(xué)科，要有課堂筆記。體、音、美、勞技、信息技術(shù)、校本、地方學(xué)科不留作業(yè)。綜合實踐課可以留調(diào)查作業(yè)，但要一周以上完成。語文：作文每學(xué)期6篇，全批全改。課堂作業(yè)每課必做，批15次。數(shù)學(xué)：每節(jié)課布置作業(yè)，教師批改不少于外語：每課必有作業(yè)，教師批改不少于少于20次。物理：每周必布置作業(yè)，教師批改不少于化學(xué)：每周必布置作業(yè)，教師批改不少于生物：完成書上課后練習(xí)，教師檢查。政治：6年級、7年級政治作業(yè)課堂上完成。不少于8次，教師全批全改。9年級布置作業(yè)不少于12次，教師全批全改。歷史：非畢業(yè)年級完成書上課后練習(xí)，教師檢查。畢

16、業(yè)年級作業(yè)一次，共12次,60次。40次，聽寫批改不15次。15次。8年級布置作業(yè)每單元布置教師批改。地理：完成地理填充圖冊。每周布置作業(yè)一次，教師批改次。作業(yè)批改要求1、 要嚴格要求學(xué)生保質(zhì)保雖按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)的良好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣。2、 作業(yè)批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，盡雖有批語，批語要多鼓勵學(xué)生，多教給方法，啟發(fā)學(xué)生自行改正。3、作業(yè)批改要對出現(xiàn)的問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數(shù)。要對作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。4、學(xué)校建立作業(yè)布置

17、與批改的檢查制度。每學(xué)期檢查二次，時間為期中、期末考試前后。由教學(xué)科研處負責(zé)檢查，且每次必須有書面材料記錄，與教師考評掛鉤。（四）輔導(dǎo)“輔導(dǎo)”是幫助學(xué)生獨立解決知識疑難的一種形式。對“輔導(dǎo)”的要：1 、教師必須按時上好朝讀及輔導(dǎo)課。2 、培尖補差班的教師應(yīng)制定輔導(dǎo)的目標，有計劃,有步驟地培養(yǎng)學(xué)生。3 、輔導(dǎo)中不僅要著眼于“尖子”生，更要關(guān)心幫助“問題學(xué)生”?？己颂幚磙k法：1 、由教導(dǎo)處組織人員對朝讀及輔導(dǎo)課進行抽查，若發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)該下班而未下班的，一次扣獎金5元。、對培尖補差班的學(xué)生進行知識考核，考查教師輔導(dǎo)的效果。、培尖的學(xué)生在參加各級教育部門組織的競賽中獲獎，學(xué)校給輔導(dǎo)教師相應(yīng)的獎金。（五）

18、考試“考試”是考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種形式，同時也是對教師教學(xué)結(jié)果的一種檢查形式。對“考試”的具體要求如下：2 、命題： 考試容以各學(xué)科教學(xué)大綱和教材的要求為依據(jù)，抓住要點，適中，題型多樣化。切避免題型單一，知識覆蓋面窄。 試卷題頭要求規(guī)化，便于存檔查找以及今后使用。題頭應(yīng)包括六點容：A試卷名稱，B考試時間，C考查圍，D滿分雖和及格分數(shù)線，E考試時間班級和。題頭例如下:00二年秋季初三年級語期中考試題（一）班級分數(shù)考查圍：初中語言第五冊一、二單元、論點和論據(jù)、論證，句群（一）（二）注：本試卷滿分為七十分，四十二分為及格，考試用時：100分鐘 命題要注意。3 、組織考試： 由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考試，同年級同學(xué)科要統(tǒng)一時間，同一試卷 監(jiān)考教師要忠于職守，加強巡視，嚴密管理。不得在考場上做有礙于監(jiān)考的其他事情（如看書報，打毛線等），更不得擅離考場。失?；厥赵嚲硪错樞蛞来握砗茫苊饴┦栈蜻z、閱卷: 按