坐井觀天(完整課件)

1、 1、邊讀邊標出自然段。、邊讀邊標出自然段。 2、圈出生字詞。把讀不通的句子多讀幾遍，、圈出生字詞。把讀不通的句子多讀幾遍，直到讀通為止。直到讀通為止。 3、思考，課文主要講了誰和誰在干什么。、思考，課文主要講了誰和誰在干什么。沿沿yn際際j抬抬ti信信xn小鳥井沿相信 青蛙無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水小鳥井沿相信 青蛙無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水小鳥井沿相信 青蛙無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水我能組我能組信（ ）言（ ）沿（ ）沒（ ）抬（ ）臺（ ）蛙（ ）娃（ ）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃井井 里里井井 沿沿 yn青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鳥飛來，落在上。小鳥飛來，落在上。 井沿井

2、沿井井 沿沿 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鳥落在小鳥落在( )( )。井里井里 井沿井沿舉一反三舉一反三（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿床床碗碗鍋鍋窗窗碗碗沿沿河河沿沿蛙：你從哪兒來呀？蛙：你從哪兒來呀？蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠嗎？么大，還用飛那么遠嗎？蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就看見天。我不會弄錯的。抬頭就看見天。我不會弄錯的。蛙：你從哪兒來呀？蛙：你從哪兒來呀？鳥：我從天上來，飛了一百里，口渴了，鳥：我從天上來，飛了一百里，口渴了， 下來找點水喝。下來找點水

3、喝。蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠嗎？么大，還用飛那么遠嗎？鳥：你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！鳥：你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就看見天。我不會弄錯的。抬頭就看見天。我不會弄錯的。鳥：（笑）朋友，你是弄錯了。不信，鳥：（笑）朋友，你是弄錯了。不信， 你跳出井口來看一看吧你跳出井口來看一看吧。飛了一百多飛了一百多里里飛了一百多飛了一百多你從哪兒來呀？ 我從天上來，飛了我從天上來，飛了一百多一百多里，口里，口渴渴了，了，下來找點水下來找點水喝喝。口口渴渴 喝喝水水

4、 讀第二次對話。用讀第二次對話。用“”畫出小鳥對天畫出小鳥對天的看法，用的看法，用“”畫出青蛙對天的看法，并畫出青蛙對天的看法，并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法,談談談談自己的理解。自己的理解。大話是什么意思？大話是什么意思？說：說：“你別說大話了！天不過井口你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？那么大，還用飛那么遠嗎？”說：說：“你弄錯了。天無邊無際，你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！大得很哪！”天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠。天不過井口那么大，不用飛那么遠。無邊無際，無邊無際，

5、大得很哪！大得很哪！無邊無際，無邊無際，很大很大很大很大。2.細讀課文，找出以下問題：(1)青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？（2）青蛙認為天有多大？（3）小鳥認為天有多大？天不過井口那么大天無邊無際天無邊無際小鳥飛過哪些地方，看到過什么？小鳥飛過哪些地方，看到過什么？大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠說：說：“你別說大話了！天不過井口你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？那么大，還用飛那么遠嗎？”說：說：“你弄錯了。天無邊無際，你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！大得很哪！”青蛙為什么笑？青蛙為什么笑？小鳥為什么笑？小鳥為什么笑？ 分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和分角色朗讀第三次對話交流：小

6、鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？義？青蛙的笑（青蛙的笑（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鳥的笑是（小鳥的笑是（ ）真誠善意真誠善意 青蛙如果跳出井口，它會青蛙如果跳出井口，它會看到什么看到什么?會說些什么會說些什么?小組合小組合作作,續(xù)編第四次對話續(xù)編第四次對話. 青蛙說青蛙說: 小鳥說小鳥說:哇，哇，天空真是這么大！天空真是這么大！外面的世界這么精彩！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥。謝謝你小鳥。不用謝！不用謝！我們還是好我們還是好朋友呢！朋友呢！細讀課文，找出以下問題：細讀課文，找出以下問題：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？青蛙和小鳥為了什么事爭論起

7、來？ （天大天小的事）（天大天小的事）（2）青蛙認為天有多大？）青蛙認為天有多大？（只有井口那么大（只有井口那么大）（3）小鳥認為天有多大？）小鳥認為天有多大？（無邊無際，大得很）無邊無際，大得很）（4）它倆誰說得對？）它倆誰說得對？ （小鳥說得對）（小鳥說得對）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天） 目光遠大，目光遠大， 見識廣。見識廣。 目光短淺，目光短淺，

8、見識少。見識少。 是指有些人是指有些人見識少見識少， 看事情簡單、片面。看事情簡單、片面。 交流：學了這則寓言故事后，你懂交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？得了一個什么道理？ 看問題，認識事物，不要看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。小鳥那樣飛得高看得遠。1.一只小鳥落在一只小鳥落在 上，告訴井底的上，告訴井底的 ，天，天 ，大得很哪！，大得很哪！ 不不 ，認為小鳥，認為小鳥 。2. 有些人看到的、知道的很少，還自以為是有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說他是正確的，我們說他是 。井沿井沿青蛙青蛙無邊無際無邊無

9、際青蛙青蛙相信相信說大話說大話 小青蛙，小青蛙，水井底下安個家，說天只有井口大。小青蛙，小青蛙，水井底下安個家，說天只有井口大。小青蛙，你錯啦！天是無邊無際的，你快出來看看吧！小青蛙，你錯啦！天是無邊無際的，你快出來看看吧！小朋友，記好了，不學固執(zhí)小青蛙，看待事物全面化。小朋友，記好了，不學固執(zhí)小青蛙，看待事物全面化。坐坐井井觀觀天天 自學提示：自學提示： 1 1、借助拼音把課文讀通讀順。、借助拼音把課文讀通讀順。2 2、同桌互相指認生字。、同桌互相指認生字。3 3、標出課文自然段的序號。、標出課文自然段的序號。井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄錯弄錯 不信不信抬頭抬頭坐井觀天坐井觀天無邊無際無邊

10、無際我會組詞我會組詞信（ ）言（ ）沿（ ）沒（ ）抬（ ）臺（ ）蛙（ ）娃（ ）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃 坐井觀天坐井觀天 抬頭抬頭 無邊無際無邊無際青蛙青蛙 弄錯弄錯 回答回答 不信不信 井沿井沿 自學提示：自學提示： 1 1、青蛙和小鳥分別在哪里？、青蛙和小鳥分別在哪里？2 2、小鳥和青蛙共有幾次對話？、小鳥和青蛙共有幾次對話？ 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鳥落在小鳥落在( )( )上。上。井里井里 井沿井沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿床床碗碗鍋鍋窗窗 研讀討論：研讀討論： 請同學們自讀第二至七自然段，請同學們自讀第二至七自然段，分別用分別用“ ”和和

11、“ ”畫出文畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。中小鳥和青蛙的三次對話。 你從哪里來？你從哪里來？ 我從天上來，我從天上來，飛了一百多里飛了一百多里，口渴，口渴了，下來找點水喝。了，下來找點水喝。第一次對話第一次對話 朋友，別說大話朋友，別說大話了！天不過井口那么了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠大，還用飛那么遠 嗎？嗎？ 你弄錯了，天你弄錯了，天無邊無際無邊無際，大得很，大得很 哪！哪！第二次對話第二次對話( )無邊無際無邊無際( )無邊無際無邊無際( )無邊無際無邊無際說一說說一說草原草原沙漠沙漠大海大海 分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的

12、笑各有什么含青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？義？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鳥的笑是（小鳥的笑是（ ）真誠善意真誠善意 他一笑 ，大牙就露出來了 。一一就就細讀課文，梳理文意：細讀課文，梳理文意：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？ （天有多大的事）（天有多大的事）（2）青蛙認為天有多大？）青蛙認為天有多大？（只有井口那么大（只有井口那么大）（3）小鳥認為天有多大？）小鳥認為天有多大？（無邊無際，大得很）無邊無際，大得很）（4）它倆誰說得對？）它倆誰說得對？ （小鳥說得對）（小鳥說得對）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？）替它

13、倆找一找原因，為什么它們的認識不同？（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）說：說：“你別說大話了！天不過井口你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？那么大，還用飛那么遠嗎？”說：說：“你弄錯了。天無邊無際，你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！大得很哪！” 交流：學了這則寓言故事后，你懂交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？得了一個什么道理？ 看問題，認識事物，不要看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像像青蛙那樣自以為是，要像小鳥

14、那樣飛得高看得遠。小鳥那樣飛得高看得遠。拓展想象：拓展想象：如果青蛙跳出了井口，如果青蛙跳出了井口，它可能會看到些什么？它可能會看到些什么？?作業(yè)布置：作業(yè)布置：1.有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。2.把這個故事講給你身邊的人聽一聽，把這個故事講給你身邊的人聽一聽， 課后續(xù)編這個故事。課后續(xù)編這個故事。 青蛙坐在（青蛙坐在（ ），抬頭看），抬頭看見天只有（見天只有（ ）。小鳥飛）。小鳥飛過來，落在（過來，落在（ ），說天），說天（ ），大得很哪！青蛙），大得很哪！青蛙不信（不信（xn），說小鳥弄錯了。），說小鳥弄錯了。 青蛙坐在（青蛙坐在（井里井里），抬頭看），抬頭看見天只有（見天只有（井

15、口那么大井口那么大）。小鳥）。小鳥飛過來，落在（飛過來，落在（井沿（井沿（yn）上上），說天（），說天（無邊無際無邊無際（j），），）大得很哪！青蛙不大得很哪！青蛙不信（信（xn），），說小鳥弄錯了。說小鳥弄錯了。蛙蛙 沿沿 抬抬 錯錯 答答 還還 信信 際際井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄錯弄錯 不信不信抬頭抬頭坐井觀天坐井觀天無邊無際無邊無際口口渴渴 喝喝水水我能組詞語我能組詞語信（信（ ）言（言（ ）沿（沿（ ）沒（沒（ ）抬（抬（ ）臺（臺（ ）蛙（蛙（ ）娃（娃（ ）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鳥落在小鳥落在( )( )。井里井里 井沿井沿舉一反

16、三舉一反三（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿床床碗碗鍋鍋窗窗我會寫沿沿答答還還 朗讀朗讀2-7自然段，用不同符號自然段，用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。話。用用“”劃出青蛙的話，用劃出青蛙的話，用“”劃出小鳥的話。劃出小鳥的話。你從哪里來？你從哪里來？ 我從天上來，我從天上來，飛了一百多里飛了一百多里，口渴，口渴了，下來找點水喝。了，下來找點水喝。第一次對話第一次對話 朋友，別說大話朋友，別說大話了！天不過井口那么了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠大，還用飛那么遠 嗎？嗎？ 你弄錯了，天你弄錯了，天無邊無際無邊無際，大得很，大得很 哪！

17、哪！第二次對話第二次對話天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠。天不過井口那么大，不用飛那么遠。春天一到，冰不就化開了嗎？春天一到，冰不就化開了嗎？ 天上的星星怎能數(shù)得清呢？天上的星星怎能數(shù)得清呢？ 說：說：“你別說大話了！天不過井口你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？那么大，還用飛那么遠嗎？”說：說：“你弄錯了。天你弄錯了。天 無邊無際無邊無際 ，大得很哪！大得很哪！”無邊無際無邊無際無邊無際，大得很哪！無邊無際，大得很哪！大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠 讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么讀第二次對話并思考：青蛙和小

18、鳥為什么有不同的看法用有不同的看法用“因為因為所以所以”談談談談自己的理解。自己的理解。 因為小鳥整天在因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊天上飛，知道天無邊無際大得很。無際大得很。 青蛙整天坐在井青蛙整天坐在井里，只能看見井口那里，只能看見井口那么大的一片天。么大的一片天。 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，井里，一一抬抬頭頭就就看天?？刺臁Ｎ也粫e我不會弄錯的。的。 朋友，你朋友，你是弄錯了。是弄錯了。不信，你跳不信，你跳出井口來看出井口來看一看吧。一看吧。 小鳥也笑了小鳥也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次對話第三次對話 分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是

19、笑著說的，他倆的笑各有什么含青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？義？青蛙的笑是青蛙的笑是 （自信自信愚蠢愚蠢) )小鳥的笑是（小鳥的笑是（ ）真誠善意真誠善意1、它倆誰說得對它倆誰說得對？ 小鳥說得對。小鳥說得對。2、替它倆找一找原因，為什么有這樣的差別？替它倆找一找原因，為什么有這樣的差別？因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天。3.怎樣才能讓青蛙知道自己錯了？怎樣才能讓青蛙知道自己錯了？想想：小青蛙到過哪些地方？想想：小青蛙到過哪些地方？他看到、聽

20、到。想到了什么？他看到、聽到。想到了什么？用自己的話說說。用自己的話說說。他們飛過大海他們飛過大海 城市城市 草地草地 樹林樹林哇，哇，天空真是這么大！天空真是這么大！ 外面的世界這么精彩！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥。謝謝你小鳥。不用謝！不用謝！我們是好我們是好朋友嗎！朋友嗎！蛙：你從哪兒來呀？蛙：你從哪兒來呀？蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠嗎？么大，還用飛那么遠嗎？蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就看見天。我不會弄錯的。抬頭就看見天。我不會弄錯的。蛙：你從哪兒來呀？蛙：你從哪兒來呀？鳥：我

21、從天上來，飛了一百里，口渴了，鳥：我從天上來，飛了一百里，口渴了， 下來找點水喝。下來找點水喝。蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠嗎？么大，還用飛那么遠嗎？鳥：你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！鳥：你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就看見天。我不會弄錯的。抬頭就看見天。我不會弄錯的。鳥：（笑）朋友，你是弄錯了。不信，鳥：（笑）朋友，你是弄錯了。不信， 你跳出井口來看一看吧你跳出井口來看一看吧。細讀課文，找出以下問題：細讀課文，找出以下問題：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起

22、來？青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？ （天大天小的事）（天大天小的事）（2）青蛙認為天有多大？）青蛙認為天有多大？（只有井口那么大（只有井口那么大）（3）小鳥認為天有多大？）小鳥認為天有多大？（無邊無際，大得很）無邊無際，大得很）（4）它倆誰說得對？）它倆誰說得對？ （小鳥說得對）（小鳥說得對）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天） 交流：學了這則寓言故事后，你懂交

23、流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？得了一個什么道理？ 看問題，認識事物，要全看問題，認識事物，要全面，不要像青蛙那樣自以為面，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。得遠。想一想：想一想： 青蛙聽了小鳥的話后，真的青蛙聽了小鳥的話后，真的跳出井口來。它看到跳出井口來。它看到 它說它說 小鳥說小鳥說我會積累：我會積累：一葉障目一葉障目 不見泰山不見泰山 管中窺豹管中窺豹畫蛇添足畫蛇添足 葉公好龍葉公好龍 守株待兔守株待兔掩耳盜鈴掩耳盜鈴 刻舟求劍刻舟求劍 亡羊補牢亡羊補牢 信信 抬抬 蛙蛙 答答 沿沿 際際 錯錯 還還xntiynjwcudhi 相信

24、相信 信心信心 抬頭抬頭 抬水抬水 青蛙青蛙 蛙聲蛙聲 回答回答 報答報答井沿井沿 床沿床沿實際實際 交際交際錯誤錯誤 過錯過錯還是還是 還有還有坐坐井井觀觀天天青青蛙蛙 回回答答 井井沿沿 無邊無無邊無際際 抬抬頭頭 相相信信 弄弄錯錯 坐井坐井觀觀天天 口口渴渴 喝喝水水 還還用用 你從哪你從哪兒來兒來 呀？呀？ 我從天我從天上來，飛上來，飛了了一百多一百多里里，口渴，口渴了，下來了，下來找點水喝。找點水喝。朋友，別朋友，別說說大話大話了！了！天不過井天不過井口那么大口那么大，還用飛那還用飛那么遠嗎？么遠嗎？你弄錯你弄錯 了。了。天天無邊無無邊無際際，大，大得很哪！得很哪！青蛙笑了青蛙笑了

25、 朋友，我朋友，我天天坐在井天天坐在井里，一抬頭里，一抬頭就看見天。就看見天。我不會弄錯我不會弄錯的。的。 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。里，口渴了，下來找點水喝。” 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。不信，你跳

26、出井口來看一看吧。”天不過井口那么大天無邊無際天無邊無際無邊無際的草原無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的大海無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠 無邊無際無邊無際，大得很哪！大得很哪！ 朋友，朋友，你是弄錯你是弄錯了。不信，了。不信，你跳出井你跳出井口來看一口來看一看吧?？窗?。 小鳥也笑了小鳥也笑了想象：想象：如果青蛙跳出了井口，如果青蛙跳出了井口，它可能會看到些什么？它可能會看到些什么？會說些什么？會說些什么？?哇，哇，天空真是這么大！天空真是這么大！外面的世界這么精彩！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥謝謝你小鳥!不用謝！不用謝！我們還是好我們還是好朋友呢！朋友呢！ 看問題，認識事物，不要看問題，認識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得是。要像小鳥那樣飛得高看得遠，要