詳細說明文文體知識點及應試方式

1、詳細說明文文體知識點及應試方式一、什么是說明文？ 是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物狀態(tài)、性質、功能的特征，或闡述事理。 二、說明文的分類1、從說明對象分： 事物說明文 事理說明文2、從說明文語言特征分： 平實說明文、生動說明文 生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如?看云識天氣?。3、常見題型： 從說明對象看，這是一篇 說明文。橫線上填事物或事理，你要能準確判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。1、時間順序、空間順序、邏輯順序。2空間順序：多用于說明建筑物的結構或參觀的過程。它著眼于建筑物的空間方位，如上下、前后、左右、內外。1時間順

2、序：一般用于說明事物的開展變化。文章常根據(jù)歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚先后順序、程序順序來寫。三、說明文的說明順序3邏輯順序：按照事物的內部聯(lián)系或人們熟悉事物的過程來安排說明順序。通常包括下面幾種情況：從現(xiàn)象到本質：如?死海不死?先描述死海浮力大，淹不死人的外表牲，再列舉海水中各種礦物質的含量，說明死?！跋潭群芨叩谋举|特征； 從原因到結果：或先說結果再解釋原因，或先解釋原因再得出結果。如?花兒為什么這樣紅?; 從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途； 從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的;從整體到局部：先整體介紹，再具體介紹各局部內容。從概括到具體：先

3、從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。如?中國石拱橋?； 2、典型考題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？作用的答案一般為：使說明更具條理性3、答題格式：本文或本段使用了 說明順序，對 加以說明，使說明更有條理性。第一空應填具體說明順序，第二空應填具體的事物或說明的事理。 4、例題：?看云識天氣?的第三段使用了什么說明順序？有何作用？答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預示的天氣加以說明，使說明更有條理性。四、說明文的結構，常見的形式有：1.總概說分具體式2.“總分總式3.“分總式4.并列式5.遞進式 掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： 1舉例子：列

4、舉的事例。其好處是可以具體、真切地說明事物。使人明了易懂，增強文章說服力。例子太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。 五、常見的說明方法有2分類別：把被說明的對象按一定的標準分成不同的類別，然后進行分門別類的說明。運用這種方法，可以增強文章的條理性，使文章眉目清楚，層次清楚。 例1核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能。 例2鯨分為兩大類。一類口中有齒，以大動物為捕食對象；一類口中無齒，以小動物和小型浮游生物為捕食對象，靠嘴里的“篩子過濾海水，把小魚小蝦等小生物留在嘴中。3作比較：通過事物之間的相互比較。作比較有利于

5、突出和強調被說明對象的特征。 例子核聚變反響釋放的能量那么更為巨大，據(jù)測算：1公斤煤能使一列火車開動8米；1公斤裂變原料可使一列火車開動4萬公里；而1公斤聚變原料可使一列火車行駛40萬公里，相當于地球到月球的距離。4下定義：是用簡明扼要的語言對事物的本質特征或概念作確切地說明。一般它用語凝煉、嚴謹、正確，能科學地闡述這一概念確實切的含義。 例1統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。例2評論大都針對當前發(fā)生的重大事件或重要問題直接說明觀點和態(tài)度。 5打比方：就是借助具體形象的事物運用比喻的修辭方法加以說明。運用此方法使文章生動，形象、具體。更為直觀地將說明對象的特征突出了。 例1沙漠逞強施威，

6、所用的武器是水。 例2“信息高速公路是一種電子信息。它能把某個區(qū)域及至整個世界連成一體，使“公路上的任何一個人都能享用信息資源。 6列數(shù)據(jù)：用數(shù)字來說明事物的本質特征。可以使說明內容更為正確、真實、具體，增加文章的說服力。 例子人體含水約占人體的23，魚體含水達70%80%，某些蔬菜含水甚至達90%以上。 7作詮釋：就是解釋說明，就是通俗的介紹或解說事物的性質和特點。 作詮釋和下定義常被混淆。 下定義用語更為科學嚴密，更側重于揭示本質特征， 作詮釋那么趨于通俗平實地釋解概念，分析性狀。 例1防護林的主要作用是減小風的力量。風碰到防護林，速度就減少70%80%，到距離防護林等于林木高度20倍的地

7、方，風又恢復原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。 作詮釋 例2依靠風力傳粉的花，叫風媒花。 風媒花一般都很小，不漂亮，沒有香味和花蜜，花被一般不興旺或沒有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風媒傳粉。如玉米和大麻的花，就是風媒花。下定義作詮釋8畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。 七年級4、12班語文周考成績表9引用引資料：能使說明的內容更具體、更真實、更充實。引用神話故事、人物事跡、詩詞名句、諺語等，形象地說明事物的特征，增強事物的神秘色彩，增前說明

8、的情趣性，權威性。 唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗10摹狀貌：就是運用描寫的手段，用生動形象的語言逼真地描摹事物的特征。 例子橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。六、閱讀說明文中的知識點一抓住文題，弄清說明對象。說明文的標題具有很強的提示性，往往直接交待說明的對象，如?中國的石拱橋?、?統(tǒng)籌方法?等，使讀者輕易了解文章說明的是什么事物或什么事理。二抓住說明對象的特征，把握說明內容。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特征，

9、才能清楚地熟悉作者介紹的事物。所謂“特征就是這一事物區(qū)別其他事物的標志。如何抓住事物特征？ 有的標題就是對象或特征。 留意抓中心句，看說明對象及特征。 看字面意思，文中有語言標志，直接寫出特征。 概括歸納法，如“筆把各種筆鋼筆、毛筆、鉛筆等的各種不同的用途歸納起來。 比較法，把不同事物的不同特征加以比較?？傊菏挛镎f明文的特征多在開頭或前面。事理說明文的特征有的在開頭，有的在結尾。 七、體會說明語言的準確性一般說明文的語言風格有兩種：一是簡明平實，二是生動活潑。無論哪種語言風格，所用語言都必須準確。這是說明文語言的根本特點。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。例如：1、死海海水的含鹽度，約為一般海水的9倍；如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物。“死海就以此得名。以加線句子為例，談談說明文語言具有正確性的特點。 2、永定河上的盧溝橋路面平坦，幾乎與河面平行。加線詞是否可以刪去？