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知識框架1.等比數(shù)列的定義：，那么這個數(shù)列就叫做等比數(shù)列，這個叫做等比數(shù)列的公比，公比通常用字母學(xué) 生月科 目數(shù)學(xué)年 級高一教 師第 1 階段第 3 次課20 14 年 3 月 28 日時段課 題等比數(shù)列教 學(xué)目 標進一步熟練掌握等比數(shù)列的定義及通項公式；理解等比中項的概念，會求同號兩數(shù)的等比中項；熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)；靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義、通項公式、性質(zhì)解決相關(guān)問題重 點難 點等比數(shù)列性質(zhì)考 點要 求教學(xué)內(nèi)容思考：如果一個數(shù)列8. 已知在等比數(shù)列求證：這個數(shù)列成等比數(shù)列；這個數(shù)列中的任一項是它后面第五項的例 3.已知教研組長（簽字）：教導(dǎo)（簽字）：（簽字）：校長學(xué)生對于本次課的評價：特別滿意 滿意 一般 差學(xué)生簽字：教師評定：1、 學(xué)生上次作業(yè)評價： 好 較好 一般 差2、 學(xué)生本次上課情況評價： 好 較好 一般 差教師簽字：
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