部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末測(cè)試卷(二)

1、期末測(cè)試卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分 積累與運(yùn)用(46分)一、根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。(8分)媽媽常常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中。小時(shí)候，她會(huì)在田野里追h di( )，捉m zh( )，對(duì)著藍(lán)天n hn ( )；也會(huì)學(xué)男孩子拍著xing tng( )，握著qun tou ( )，練習(xí)shui jio( )；甚至有時(shí)候還在河邊f(xié)ng s ( )地奔跑，把沒人看管的小艇劃走，見到大人來了又嚇得兩腿chn du( )。二、請(qǐng)根據(jù)字謎謎底，將字謎補(bǔ)充完整。(4分)_，逢哥成曲調(diào)。開口就有風(fēng)，_。eq avs4al(,(謎底：欠)三、選擇題。(12分)eq avs4alco

2、1(1.) 下列加點(diǎn)字注音及詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()。A. 旖旎(y)陰涼水瓢B. 秉性(bn) 部置 委托C. 威嚇(xi) 慈祥 榮幸eq avs4alco1(2.) 下列句子中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()。A. 我躲在屏風(fēng)后面，斂聲屏氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。B. 武松的梢棒折做兩截，他打虎的過程一波三折。C. 營(yíng)帳前挑著一面旗，營(yíng)帳里將軍正挑燈夜讀。eq avs4alco1(3.) 將下列加點(diǎn)字詞換成括號(hào)中的現(xiàn)代詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A. 又譽(yù)(名譽(yù))其矛曰B. 行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文(告示)。C. 少頃(一會(huì)兒)，旱寨內(nèi)弓弩手亦到。eq avs4alco1(4.) 填入橫

3、線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語(yǔ)言，能使對(duì)方_；幽默活潑的語(yǔ)言，能使對(duì)方_；尖酸刻薄的語(yǔ)言，卻會(huì)使對(duì)方_。A. 眉?xì)g眼笑如沐春風(fēng)如刺在喉 B. 如沐春風(fēng)眉?xì)g眼笑如刺在喉C. 眉?xì)g眼笑如刺在喉如沐春風(fēng) eq avs4alco1(5.) 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A. 看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。B. 霧這么大，曹操可能一定不敢派兵出來。C. 甲骨文是我們最早的目前所能見到的成熟漢字。eq avs4alco1(6.) 下列詩(shī)句不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是()。A. 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 B. 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。C. 但使龍城飛將

4、在，不教胡馬度陰山。 四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)eq avs4alco1(1.) 周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計(jì)。(修改病句)_eq avs4alco1(2.) 天氣真熱。(用生動(dòng)的語(yǔ)言描述天氣熱的情景)_eq avs4alco1(3.) 通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，我們可以體會(huì)人物的內(nèi)心，請(qǐng)從以下三個(gè)情景中選擇一個(gè)，至少運(yùn)用上述兩種描寫方法，來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。eq x(愿望達(dá)成面臨離別下雨沒傘)_五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(16分)eq avs4alco1(1.) 本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有_的嚴(yán)監(jiān)生，_的刷子李，_的劉伯承，_的孫臏等等。eq avs4alco1(2.)秋夜將曉出籬

5、門迎涼有感中的詩(shī)句“_，_”表現(xiàn)了作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中的愿望。從軍行中的詩(shī)句“_，_”表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無畏和愛國(guó)之情。鄉(xiāng)村四月中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩(shī)句是“_，_”，表現(xiàn)鄉(xiāng)村初夏美景的詩(shī)句是“_，_”。eq avs4alco1(3.) 父母經(jīng)常教育我們，學(xué)會(huì)做事前要先學(xué)會(huì)做人。要做一個(gè)善良的人，就要有惻隱之心，正如孟子中說的“_”；不要做壞事，否則就會(huì)像左傳中所說的那樣“_”。eq avs4alco1(4.) 漢字的諧音藝術(shù)，在古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中得到充分體現(xiàn)的同時(shí)，也普遍運(yùn)用在我國(guó)民間建筑、繪畫藝術(shù)中。如果畫中有喜鵲立在梅樹枝頭，寓意“_”；古典宅院的門樓

6、上刻五只蝙蝠，寓意“_”。(請(qǐng)分別填一個(gè)四字詞語(yǔ))第二部分 閱讀與欣賞(29分)六、閱讀材料，完成練習(xí)。(8分)中國(guó)漢字聽寫大會(huì)這一節(jié)目引起了人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮。為了弘揚(yáng)漢字文化，你所在的班級(jí)開展了一次關(guān)于“漢字書寫”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。下面是搜集到的材料，請(qǐng)你閱讀后完成練習(xí)。內(nèi)蒙古大學(xué)就漢字書寫現(xiàn)狀，面對(duì)不同的群體，以“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”為書寫內(nèi)容進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：漢字結(jié)果旖旎寂寞跳槽寫不出或?qū)戝e(cuò)95%54%65%19%70%書寫潦草70%eq avs4alco1(1.) 根據(jù)以上材料，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？至少寫出兩點(diǎn)。(2分)_eq avs4alco1

7、(2.) 在測(cè)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢(shì)。請(qǐng)你擬寫一條宣傳漢字書寫重要性的標(biāo)語(yǔ)。(2分)_eq avs4alco1(3.) 請(qǐng)你給學(xué)校提兩條能切實(shí)加強(qiáng)漢字書寫教學(xué)的建議。(4分)_七、文言文閱讀。(10分)梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！眅q avs4alco1(1.) 解釋詞語(yǔ)。(2分)詣：_惠：_eq avs4alco1(2.) “氏”表示姓氏。姓“楊”的人可稱為“楊氏”，那么姓“張”和姓“歐陽(yáng)”的人可分別稱為“_”“_”。(2分)eq avs4alco1(3.)

8、文中最能體現(xiàn)楊氏之子語(yǔ)言巧妙的句子是哪一句？請(qǐng)抄寫下來。(2分)_eq avs4alco1(4.)楊氏之子選自世說新語(yǔ)一書，下面是書中另一則關(guān)于言語(yǔ)智慧的小故事，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成下面的練習(xí)。(4分)徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?1)文中的小孩姓_?！皯颉钡囊馑际莀。(2分)(2)徐孺子的言語(yǔ)智慧在于他用_與月亮進(jìn)行類比，以反駁“_”的觀點(diǎn)。(2分)八、課外閱讀。(11分)李逵殺虎(節(jié)選)(李逵背著母親過沂嶺，途中讓母親坐在石頭上休息，自己去找水來給母親喝。)到得松樹里邊，石頭上不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘吃

9、水，杳無蹤跡，叫了幾聲不應(yīng)。李逵定住眼，四下里看時(shí)，尋不見娘。走不得三十余步，只見草地上一段血跡。李逵見了，心里越疑惑。趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦背到這里，卻把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的！”心頭火起，赤黃須豎立起來，將手中樸刀挺起，來搠那兩個(gè)小虎。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來，被李逵手起，先搠死了一個(gè)。那一個(gè)望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。李逵卻便伏在里面張外面時(shí)，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀

10、，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道：云生從龍，風(fēng)生從虎。那一陣風(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來那大蟲望李逵勢(shì)猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那

11、大蟲退不勾五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。 (有刪改)eq avs4alco1(1.) 選文跟景陽(yáng)岡一樣，都選自我國(guó)古典名著_，作者是_。(2分)eq avs4alco1(2.) 請(qǐng)按故事發(fā)展的順序，將下列故事情節(jié)的字母依次填入括號(hào)內(nèi)。 ( )(2分)A. 怒殺小虎B. 掘土葬母C. 不見母親 D. 再除兩虎eq avs4alco1(3.) 照樣子，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括兩位

12、梁山英雄打虎(殺虎)的不同之處。(3分)故事武松打虎李逵殺虎地點(diǎn)景陽(yáng)岡沂嶺老虎數(shù)量方式目的eq avs4alco1(4.) 武松和李逵同為小說中的英雄，你更欽佩誰？請(qǐng)結(jié)合課文和選文簡(jiǎn)要說明理由。(4分)_第三部分 表達(dá)與交流(25分)九、主題實(shí)踐。(5分)假如讓你來當(dāng)學(xué)校廣播站的播音員，請(qǐng)你試著把最近一周發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞或?qū)W校、班級(jí)新聞向同學(xué)們播報(bào)一下吧！_十、習(xí)作展示。(20分)題目：難題提示：你在生活中遇到過哪些難題？你是怎么做的？請(qǐng)你從中選擇最難忘的一次經(jīng)歷，回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。期末測(cè)試卷(二)一、蝴蝶螞蚱吶喊胸膛拳頭摔跤放肆顫抖二、示例：遇火能做飯

13、見谷就想要三、1. A2. C3. A4. B 5. A6. B四、1. 周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。2. 示例：天氣真熱。雞熱得不停地扇動(dòng)著翅膀，狗熱得直吐舌頭，蟬熱得一個(gè)勁兒地叫著“熱死了！熱死了！”3. 示例：(面臨離別)在車站，我挽著爸爸的胳膊，抓著他的衣角，舍不得放手。爸爸馬上就要進(jìn)站了，我紅著眼睛，壓住心中的難過和不舍，與爸爸告別：“爸爸，一路平安?！蔽濉?. 愛財(cái)勝過生命技藝高超意志頑強(qiáng)足智多謀2. 遺民淚盡胡塵里南望王師又一年黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙3. 惻隱之心，仁之端也多行不義，必自斃4. 喜上眉梢五福臨門六、1. 示例：提筆忘字、寫錯(cuò)字的現(xiàn)象嚴(yán)重。越是生僻的字越不會(huì)寫。書寫潦草的情況比較普遍。2. 示例：規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)中華文化。3. 示例：開設(shè)書法課；倡導(dǎo)學(xué)生每周抽出一定時(shí)間練字。七、1. 拜訪同“慧”2. 張氏歐陽(yáng)氏3. 未聞孔雀是夫子家禽。4. (1)徐玩耍，游戲(2)眼睛若令月中無物，當(dāng)極明八、1. 水滸傳施耐庵2. CADB3. 一虎子母四虎赤手空拳打虎用刀殺虎為保命打虎為報(bào)仇殺虎4. 示例：我更欽佩武松。因?yàn)槔铄邮呛?jiǎn)單、魯莽地憑著刀和自己的蠻力殺死了老虎，而武松更為機(jī)智，面對(duì)兇惡的老虎，他沒有靠蠻力和老虎搏