正面上手傳球公開課

1、八年級正面上手傳球教學設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課在新課標的理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以省綱要提出的“技 術(shù)、體能、運用”三維度構(gòu)建單元的教學思想為引領(lǐng)，貫徹“學、練、賽、評”四個要求，將培養(yǎng)核心素 養(yǎng)作為課堂導(dǎo)向，致力于打造“有序”、“有趣”、“有聲”、“有效”、“有育”的五有課堂。二、教材分析排球上手傳球選自人教版體育與健康水平四八年級的教材，該動作是排球比賽中非常重要的技術(shù)動作，主要用于銜接防守與進攻。依據(jù)“技術(shù)、體能、運用”三維度構(gòu)建單元計劃，本單元共設(shè)計7課時， 其中，技術(shù)維度2課時，體能維度3課時，運用維度2課時。本課是第一課時，主要學習一拋一傳的動作 方法，掌

2、握正面上手傳球的基本手型和擊球點，同時開展學生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。三、學情分析本課教學對象為八年級學生，該階段學生正處于生長發(fā)育的青春期，思維敏捷，活潑好動，模仿能力 強，喜歡比賽，具有一定自主學習的能力和合作學習的能力。本課是借班教學，學生的排球基礎(chǔ)不一，教 學內(nèi)容由易到難，從單一的技術(shù)到多個技術(shù)組合，再到技術(shù)的運用，結(jié)合學、練、賽、評的教學模式，提 高學生興趣的同時掌握技術(shù)?？紤]到該階段學生活潑好動，又缺乏一定的自我防范意識，在教學中要做好 平安教育和組織管理。四、教學流程準備局部05隊列隊形球 mi排球正面上手傳球技術(shù)方法排球正面上手傳球技術(shù)方法固定手型自拋（托） 自傳傳球比穩(wěn)五

3、、場地器材籃球場一片，呼啦圈4個，排球41個，錄音機一臺。體育與健康教案年級八年級課次第一課備課教師程微嫣教學 內(nèi)容1.排球：正面上手傳球技術(shù)方法：拋（托）傳球 2,體能：腰腹力量練習。教學 目標.能說出止面上手傳球動作的手型及要領(lǐng)。.通過相互幫助，能完成正面上手傳球動作，并保持動作的穩(wěn)定性，同時開展手指、手腕力量， 提高上下肢協(xié)調(diào)用力。.在學練中表現(xiàn)出遵守規(guī)那么、相互配合、樂于探索的精神。重難 點重點：L手型準確。難點：1.上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。教學 過程教學內(nèi)容學練標準組織形式 與平安措施練習 次數(shù)練習 時間準備 局部 8.課堂常規(guī).隊列練習：齊步走.準備活動。3. 1慢跑游戲：喊數(shù)抱團3.2球

4、操.靜、齊、快.精神飽滿，注意力集中。. 100%的學生都能充分完成準備 活動。.四列橫隊。.兩列橫隊。.環(huán)形。14X82，3，基本 局部 32一、排球：止面上手傳球技 術(shù)方法：拋（托）傳球.固定手型正面上手傳球徒手動作 L2正面上手傳球持球動作3原地雙手按壓球2.自拋（托）自傳1自拋托球2.2自拋托球+傳球3自拋自傳一次接住球4自拋連續(xù)向上傳球3.兩人一組傳拋來的球比 穩(wěn)二、體能：腰腹力量練習1.1 70%的學生能夠掌握排球上手 傳球的準備姿勢1. 2 70%的學生能夠掌握排球上手 傳球的手型1.3 70%的學生能體會手指手腕彈 動發(fā)力。2.1自拋球1米以上，額前托球， 20次成功15次以上。2. 2 60%的學生能將球從額前托住 傳出。2.3用正確的手型將球從額前傳 出，成功20次以上。2.4向上傳球能連續(xù)完成2次以上 3,相距1米，額前主動迎球，向 上傳球接住。1. 100%的學生都能積極參與。1.1環(huán)形。2同上。1.3同上。1同上。同上同上同上3兩人相距1 米，迎面站立 （平安提示： 學生間保持合 理距離）。 二4X84X82020305020120 ”20 ”P2，3/6/6/4，結(jié)束 局部5.放松操：拉伸操.教師小結(jié)學生的課堂表 現(xiàn)。.宣布下課，回