補習(xí)教師社會實踐報告

1、補習(xí)教師社會實踐報告實踐時刻：xx年1月20日至xx年2月20日共30天自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎老是圍繞在咱們的身旁，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有體會者優(yōu)先”，可還在校園里面的咱們這班學(xué)子社會體會又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的體會，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的轉(zhuǎn)變，而且能夠在生活和工作中專門好地處置各方面的問題，我開始了我那個假期的社會實踐在一家個體補習(xí)班當輔導(dǎo)教師。我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積存足夠的體會，我特意找了這份工

2、作，提早體驗了一下當教師的感覺。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積存一些這方面的體會，同時也把自己學(xué)到的東西查驗一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時刻的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。咱們不僅要學(xué)勤學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷不斷地從各方面武裝自己，從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍男『?，在剛開始他們尚未放寒假的時候主若是在下午下學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，和課堂上沒有聽懂

3、的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提早預(yù)習(xí)等等。后面放假后主若是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大伙兒的實際情形單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜愛在課間時刻和這些小孩談天，一路做游戲。盡管只是相處了短短的一個月，可是咱們之間成立了深厚的友誼，咱們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。有的小孩很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思全然不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是無法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有體會的教師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會了與這些小孩相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)切他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢

4、地他們上課也加倍專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的踴躍性也有專門大的提高?？吹竭@些我真的好高興好，有成績感，聽到他們叫我李教師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的情形必需要對小孩們負責(zé)，因為那個職業(yè)真的很神圣，我必然會盡力的，真心的對這些小孩們好，幫忙他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。由于離開初中的時刻也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，因此我專門借了初一年級的書，在輔導(dǎo)之前認真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合那個年級的教學(xué)方式，用他們已經(jīng)把握的東西來解決碰到的問題。真正起到假期補習(xí)班的作用。對他們也有所幫忙。在開始沒多

5、久，我也針對每一個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)付方式，希望能夠從各方面起到好的作用。在這次社會實踐期間，在我自己看來碰到的最棘手的情形不是應(yīng)付那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)付那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我體會不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)付家長的時候顯得言語有些青澀，有時候小孩的家長會來補習(xí)班詢問一下小孩的學(xué)習(xí)情形，近期的表現(xiàn)等，我每到那個時候就會有些緊張，因為我不太擅長與人交流，專門是有時候有的家長會問得很認真，我都不明白該怎么說，每當看著那些有體會的教師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白什么緣故自己確實是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中碰到的一個大問題，只是發(fā)覺問題確實是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地更正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)付小孩，家長等等許多人，可是這確實是生活，咱們早晚要面對的，生活當中充滿了挑戰(zhàn)，我感覺這是一種鼓勵，明白了人一輩子，感悟了生活，接觸了社會，了解了以后。我發(fā)覺做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責(zé)的學(xué)生的情形，有時候還需要干一些別的，而且是要自覺的去做，而且要緊自己的盡力做到最好，一件工作的效率就會取得他人不同的評判。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績