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對(duì)立，還是溝通北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第六單元成長(zhǎng)記錄冊(cè)第一個(gè)主題成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第一個(gè)課題廣州市天河區(qū)華融小學(xué)郭文峰2017年4月25日小文的成長(zhǎng)故事你有類似的感受嗎？A經(jīng)常有B偶爾有C沒(méi)有聯(lián)系生活，聚焦主題百分比你有類似的感受嗎？A經(jīng)常有B偶爾有C沒(méi)有你有類似的感受嗎？A經(jīng)常有B偶爾有C沒(méi)有你愿意分享你和長(zhǎng)輩相處遇到的煩惱嗎？舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？體會(huì)生活，探討方法再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識(shí)樂(lè)樂(lè)同學(xué)碰到的事，你能幫他出出主意怎么解決嗎？小組合作（要求：運(yùn)用方法，表演呈現(xiàn)）再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識(shí)換位主動(dòng)情緒再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識(shí)主動(dòng)情緒站在長(zhǎng)輩的角度考慮問(wèn)題換位思考，尊重體諒再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識(shí)換位情緒學(xué)會(huì)控制好自己的情緒控制情緒，理性平和；再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識(shí)換位主動(dòng)學(xué)會(huì)控制好自己的情緒控制情緒，理性平和；再現(xiàn)生活，深化認(rèn)識(shí) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我懂得了今后和長(zhǎng)輩相處中出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)該 。 回歸生活，拓展升華家庭作業(yè)： 針對(duì)具體問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)方法，回家與長(zhǎng)輩做一次溝通。

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