




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、歡迎大家!美術(shù)基礎(chǔ) 作者: 目錄 第一章 美術(shù)基礎(chǔ)概述 第二章 繪畫(huà)訓(xùn)練 第四章 速寫(xiě) 第五章 水粉返回第三章 素描3.1 素描的基本概念3.3 素描的功能3.4 素描的工具材料3.5 素描的繪畫(huà)步驟3.6 素描的基本要素返回返回3.2 素描的分類(lèi)3.7 素描作品欣賞素描的概念: “素”指的就是顏色單純;“描”只能以手繪的方式進(jìn)行。 素描是運(yùn)用單色的線(xiàn)條,體面來(lái)塑造物象的形體結(jié)構(gòu),明暗及空間關(guān)系的一種繪畫(huà)形式,是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。 素描必須具備三個(gè)基本的特征: 畫(huà)面 手繪 非彩色返回第一個(gè)特征: 界定了素描的類(lèi)屬,它是由人在二維平面上創(chuàng)造的形象。第二個(gè)特征: 強(qiáng)調(diào)了素描的不可重復(fù)性,這使它區(qū)
2、別與設(shè)計(jì)、攝影和版畫(huà)等及其方式,以不同與偶發(fā)或刀刻的手繪筆觸效果。第三個(gè)特征: 是指素描用色的單純性通常只有畫(huà)面基底色與畫(huà)筆色形成的明度變化(可以概括為黑、白或黑、白、灰的變化)而沒(méi)有色相、純度的變化。返回1, 結(jié)構(gòu)素描返回2, 具象素描 3, 裝飾素描 4, 表現(xiàn)素描 5, 抽象素描 6, 分類(lèi)欣賞定義: 結(jié)構(gòu)素描又稱(chēng)形體素描結(jié)構(gòu)素描是以線(xiàn)為主,結(jié)合塊面,表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在聯(lián)系.以研究和表現(xiàn)物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)為宗旨。特點(diǎn): 主要以線(xiàn)為手段,依靠線(xiàn)條自身的穿插,銜接,組合,通過(guò)用筆的輕重,線(xiàn)條的粗細(xì)筆力的疾徐,來(lái)表現(xiàn)物體的體積和空間。注重對(duì)事物構(gòu)造原理的把握。返回返回定義: 具象素描指那些以表現(xiàn)生活中
3、的自然形象(包括那些有自然原型的想象)為主要形式的素描。特點(diǎn): 色調(diào)的豐富,邊緣的虛實(shí)處理及光感和空間感的逼真表現(xiàn)。注重對(duì)事物色調(diào)關(guān)系和空間氛圍的觀(guān)察把握。返回素描結(jié)構(gòu)素描具象素描裝飾素描抽象素描表現(xiàn)素描返回定義: 以物象的客觀(guān)形象為基礎(chǔ)進(jìn)行的裝飾性變化的素描。特點(diǎn): 以裝飾手段為主要表現(xiàn)形式。返回定義: 它是傳統(tǒng)素描的深化和發(fā)展,是在明暗素描的基礎(chǔ)上發(fā)揮自我的獨(dú)立觀(guān)察與思考能力,是把傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生寫(xiě)實(shí)能力的培養(yǎng)和鍛煉對(duì)形式、構(gòu)成、個(gè)性、風(fēng)格的表現(xiàn)和研究。 特點(diǎn): 此類(lèi)素描主要在于作者表達(dá)了對(duì)事物的獨(dú)特認(rèn)識(shí)與感受,有較多的表現(xiàn)性和創(chuàng)造性因素,有獨(dú)立的審美價(jià)值。返回定義: 抽象素描是指直接用
4、點(diǎn)、線(xiàn)、面等抽象符號(hào)構(gòu)成的素描,在抽象素描中,我們看不到生活中的自然形象,包括通過(guò)想象組合的形象。特點(diǎn): 無(wú)具象形象的結(jié)構(gòu)形式特征,無(wú)主題存在的形式構(gòu)成特點(diǎn),或者存在形式之外的聯(lián)想中,二維空間的平面性,沒(méi)有真實(shí)的三維空間的構(gòu)成形式,以及矛盾空間和集合形共存的再現(xiàn)特性。返回返回返回返回返回返回4, 素描的教育功能3, 基礎(chǔ)訓(xùn)練的功能2, 美術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)輔助的功能1, 審美功能素描功能: 好的素描作品能夠激發(fā)情感滿(mǎn)足精神需要: 在形式上,人們需要那些由競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同或?qū)α⒔y(tǒng)一 所形成的具有運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展性的視覺(jué)形象;人們更渴望情感上共鳴,這些需要都有可能通過(guò)人所創(chuàng)造的手繪無(wú)彩畫(huà)中直接獲得滿(mǎn)足。返回美
5、術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的輔助功能: 美術(shù)創(chuàng)作,包括繪畫(huà)、雕塑等和藝術(shù)設(shè) 計(jì)的草圖,在附彩之前的稿子都是以素描 的面貌出現(xiàn)的。在這個(gè)階段,素描實(shí)際上 已經(jīng)完成了美術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)中最重要 的環(huán)節(jié)造型及或構(gòu)圖,為作品的最終 完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 返回基礎(chǔ)訓(xùn)練的功能 : 如前所述,簡(jiǎn)單性寓于復(fù)雜性之中。素描 作為最基本和最直接的美術(shù)手段,包含了所有點(diǎn)、 線(xiàn)、面和黑、 白、灰的造型、構(gòu)圖的基本規(guī)律,因此素描是公認(rèn)的一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ).返回 在世人眼里,除了審美功能外,素描與常人無(wú)關(guān),它似乎完全屬于藝術(shù)家和那些需要學(xué)習(xí)素描的人。其實(shí),他們忽視了素描的另一個(gè)重要的功能素描的教育功能。 人類(lèi)絕大多數(shù)的信息是通過(guò)視覺(jué)
6、獲得的,絕大多數(shù)的創(chuàng)造都須經(jīng)歷形象思維的過(guò)程,都要經(jīng)過(guò)手來(lái)完成。繪畫(huà),尤其是簡(jiǎn)便易行的單色畫(huà),在這個(gè)過(guò)程中扮演著重要的角色。 返回大家看這 達(dá)芬奇既是繪畫(huà)大師,又是一位了不起的科學(xué)家和多產(chǎn)的發(fā)明家. 大科學(xué)家哥白尼對(duì)繪畫(huà)頗為愛(ài)好他曾經(jīng)專(zhuān)程拜訪(fǎng)過(guò)達(dá)芬奇,向他學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)。 科學(xué)史上巨人牛頓童年一度迷上了畫(huà)畫(huà),他畫(huà)蘋(píng)果樹(shù)時(shí),注意到了影子的移動(dòng),由此引發(fā)了他對(duì)影子變化和時(shí)間關(guān)系的觀(guān)察和思考。 電報(bào)機(jī)的發(fā)明者莫爾斯是一個(gè)兼畫(huà)家和科學(xué)發(fā)明家于一身的人物,被譽(yù)為美國(guó)的達(dá)芬奇。返回伽利略手繪月面草圖 牛頓手繪的分光實(shí)驗(yàn)圖 返回素描工具筆橡皮素描紙其他鉛 筆鋼 筆炭 筆 硬制橡皮美工刀定畫(huà)液軟制橡皮畫(huà) 板返回
7、硬-適中-軟 6H-HB-6B鉛筆常用素描筆品牌彩色鉛筆返回普通鋼筆常用筆品牌針管筆返回常用炭筆品牌炭筆,炭條返回活動(dòng)式硬質(zhì)橡皮繪圖橡皮4B橡皮返回可塑橡皮泥返回美工刀返回定畫(huà)液返回畫(huà) 板返回輪廓造型階段1 構(gòu) 圖2 勾畫(huà)輪廓3 分析體積光影造型階段1 畫(huà)大關(guān)系2 深入刻畫(huà)3 整體調(diào)整返回構(gòu)圖重要性:具有地基作用構(gòu)圖方法: 用較軟鉛筆,把幾件物體的大形恰當(dāng)?shù)拇_定在畫(huà)幅上。 確定物體的最高最低最左最右。概括的畫(huà)出幾個(gè)物體總和的大形.確定上下左右空間。如果倒影很美,留出倒影空間。返回返回方法: 確定各物體最高最低,最左最右點(diǎn),直線(xiàn)切割物體大形。 中軸線(xiàn),對(duì)稱(chēng)作畫(huà)。分出物體頂?shù)?側(cè)面。注意透視問(wèn)題。
8、返回返回方法: 先要準(zhǔn)確把握物體結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。根據(jù)光源明確明暗交際線(xiàn)刻畫(huà)出不同面的轉(zhuǎn)折和位置關(guān)系從而確定真實(shí)的物體體積。返回返回a)畫(huà)背光與暗部調(diào)子 注意暗部變化。各物體暗部區(qū)別。線(xiàn)條組織依物體起伏排列。b) 畫(huà)背光與灰調(diào)子 注意灰色的變化。畫(huà)灰調(diào)子對(duì)照著暗部畫(huà),注意調(diào)整。c)光面的調(diào)子 受光遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。注意受光部微妙的變化。返回返回 先從主體物畫(huà)起,對(duì)物體每一個(gè)部分進(jìn)行塑造,要經(jīng)常保持整體看局部畫(huà)。注意既有普遍畫(huà)又有重點(diǎn)畫(huà),兩者相輔相成互相制約的過(guò)程,不斷調(diào)整使畫(huà)面逐漸完善。深入刻畫(huà)階段要注意刻畫(huà)出畫(huà)面中各物體質(zhì)感,空間關(guān)系。返回返回返回 有計(jì)劃的從主要地方逐一修改調(diào)整,使一切細(xì)節(jié)服從整體。進(jìn)一步刻畫(huà)出物體質(zhì)感,畫(huà)面空間關(guān)系。注意: 用筆生動(dòng),造型結(jié)實(shí)有感人的質(zhì)感,畫(huà)面調(diào)子明快,虛實(shí)并舉。返回三大面及五大調(diào)子: 不同的三維物體在一定的光照下,可分為背光面,受光面,側(cè)受光
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生科學(xué)發(fā)明課件圖片
- 教學(xué)課件新穎模板
- 金融行業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)任職協(xié)議書(shū)
- 互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)法務(wù)與合同管理創(chuàng)新發(fā)展合同
- 拆除工程拆除物再利用技術(shù)協(xié)議
- 教育機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)代理及費(fèi)用結(jié)算合同
- 財(cái)務(wù)顧問(wèn)與保險(xiǎn)公司保密及保險(xiǎn)產(chǎn)品推廣協(xié)議
- KTV會(huì)員卡銷(xiāo)售與積分管理承包協(xié)議
- 一年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)課件數(shù)學(xué)
- 碳預(yù)浸料市場(chǎng)分析:預(yù)計(jì)2031年全球市場(chǎng)銷(xiāo)售額將達(dá)到105.7億美元
- 大疆在線(xiàn)測(cè)評(píng)題
- 網(wǎng)絡(luò)物流保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展概況及未來(lái)五年行業(yè)數(shù)據(jù)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 2024年山東濟(jì)南初中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷真題(含答案詳解)
- 初三九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(人教新課標(biāo)版)
- 校園除草課件
- 成都市2022級(jí)(2025屆)高中畢業(yè)班摸底測(cè)試(零診)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入幼兒園班級(jí)管理課程教學(xué)探索
- 門(mén)靜脈血栓的介入治療
- SL721-2015水利水電工程施工安全管理導(dǎo)則
- 《短視頻拍攝與制作》課件-3短視頻中期拍攝
- 建設(shè)項(xiàng)目使用林地恢復(fù)林業(yè)生產(chǎn)條件方案設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論