第五課-《當沖突發(fā)生》-優(yōu)質課件PPT

1、1第五課 當沖突發(fā)生沖突現(xiàn)場今天我被老師批評了，心情本來就不好?？墒堑搅俗簧希罈蠲鬟€不知趣地一個勁喊我外號。要是平時也就算了，可是今天我一聽就氣不打一處來，大吼一聲：“你還有完沒完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是第 一 幕生活委員林珍收的班費不見了,她忽然想起周慶下課時曾坐過她的座位,便大聲問道:“周慶,就你接近過這里,你看到我書包里的錢了嗎?”周慶嚷嚷道:“你什么意思？難道懷疑我是賊？”兩人你一言我一語地吵了起來沖突現(xiàn)場第 二 幕 你和你的同學發(fā)生過怎樣的沖突？請詳細描述當時的情形。同學間發(fā)生沖突在所難免1、人際關系緊張。2、造成身心傷害。3、4、5、6、沖突的后果 同學間發(fā)生沖突在所

2、難免。但沖突會帶來哪些后果呢？影響同學間的友誼。影響學習。造成人身、財產的損害。嚴重的會受到紀律處分和法律制裁。 沖突處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼。嚴重時還會造成人身和財產的損害，甚至令雙方受到紀律的處分和法律的制裁?！安淮虿幌嘧R”，雖然夸張了些，但說明沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友誼。我覺得打出來的友情更深刻、更刻骨銘心更隨意、更重情重義。他會比較牢固，不會像其他友情一樣碰到難處就不站出來，他還會讓你記得住。更加了解對方。清楚對方的優(yōu)點和缺點。知道對方心里的真實想法。找原因性格好強不肯服輸別在我面前顯擺了我沖突為什么會發(fā)生？玩笑過了頭你今天看起來漂亮了點呀你在取

3、笑我? 性格好強，不肯服輸； 玩笑開過了頭； 沖突產生的原因有哪些？ 同學之間的誤會； 心胸狹隘，度量淺窄； 以自我為中心，只從自己的角度思考問題； 情緒沖動，自控能力差。我們的智慧11智慧樹上開新花同學們把生活中積累的化解沖突的智慧放在智慧樹上，與大家一起分享。12智慧之花一：不計較別人的過失就叫寬容。寬容既是一個人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則。對別人過失的寬容，顯示出一個人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無形中。我也曾像周強強同學一樣得到過 的寬容，事情是這樣的：智慧樹上開新花寬容13智慧樹上開新花 世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。雨果14蘇文怎樣才能擺

4、脫孤獨，獲得同學的友誼呢？ 蘇文應該放開心胸，寬容別人的小缺點，在相處中多看別人的優(yōu)點。智慧樹上開新花15智慧之花二：心理換位：就是換一個位置，站在對方的角度想問題。很多事情，如果我們能站在對方的角度想想，“將心比心”地看問題，就能多一些理解、少一些誤會，多一些關愛、少一些摩擦。智慧樹上開新花心理換位16我們身邊還有哪些需要換位思考的情境？你的智慧之花開放了嗎？你是如何化解沖突的？智慧樹上開新花開誠布公地談一談控制情緒，冷靜下來主動道歉請人調解17近來，你和誰發(fā)生過沖突？寫封信向他（她）表達你的歉意。這一招很有效 18寫信致歉小調查1、當你和同學發(fā)生了小摩擦、小沖突時，你更喜歡通過（ ）出面來

5、調解。A、老師 B、同學 C、班干部 D、自行和解2、說說你的理由。這一招很有效19他山之石，可以攻玉香港校園里的調解委員會這一招很有效20“調解委員會”1、為人公平正直；2、在班上有一定威信；3、明辨是非，分析判斷的能力較強；4、主意多，能拿出解決問題的辦法；5、做事穩(wěn)重，考慮周到；條件:雙向門此文給你什么啟示？生活就是這樣，當你把矛頭朝向別人的時候，別人也正把矛頭對準你；如果你懂得保護別人，同時也就保護了你自己。這一招很有效212001年，3月5日，來自全球28個國家的約400名專家在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部開會，討論全球日益嚴重的校園暴力問題。這次為期3天的會議是就校園暴力問題舉行的第一

6、次全球性會議。校園暴力是個全球性問題。校園不容暴力新聞回放22你遇到過校園暴力嗎？校園不容暴力嘲諷威脅散播謠言揚言“收拾”你給你點“顏色”校園暴力：信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強凌弱。校園暴力的危害：給受害者的身體帶來傷害，更嚴重的是危害了受害者的心理健康，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。我真的想退學！專家訪談24告訴家長或者老師。盡量待在人多的地方。不理睬盡量保持平靜如果不認識對方，記住他的衣著長相、特征，以便報案；如對方有兇器，聽從他的要求，保護自身安全最重要；25校園暴力必須停止暴力容易發(fā)生的時間：暴力容易發(fā)生的地點：容易遭暴力襲擊的對象：暴力發(fā)生后自助的方法：校園不容

7、暴力清晨或傍晚，校園里人比較少的時候空教室、陰暗的角落、大家不常走的地方、教學樓背后等人少的地方身材瘦小的、膽小的、沒主見的、花錢大手大腳的、愛炫耀的、獨來獨往的、喜歡滋事的同學。向老師或家長反映；及時報警；避免落單；如有傷口，及時到醫(yī)院處理。26反思一下，值得嗎？站在對方的角度想一想。想想關心、重視自己的父母、朋友，知道自己的子能夠為后會多么的痛心和焦急。想一想要證明自己，得到別人的認可，還能做些什么。校園不容暴力如果你想“找茬兒”名稱：“防暴互助小組”計劃目的：保護全班（校）同學不受校園暴力的侵害，使同學們更加勇敢、堅強、團結。參與人員：全班（校）同學、班主任、體育老師?？商峁椭牟块T：學校校長室、德育處、值班室、門衛(wèi)、派出所。建立校園防暴系統(tǒng)28具體措施：1、請體育老師教同