一下語文看圖寫話專項練習

1、. 一年級語文下冊看圖寫話專項練習方法指導(dǎo)如何指導(dǎo)孩子寫好看圖寫話，應(yīng)從以下幾個方面入手：一、指導(dǎo)看圖。通過仔細看圖，判斷事物發(fā)生的時間、地點、了解畫面所反映的主要容。看圖時先從整體入手，初步感知圖畫的主要容，即弄清時間、地點、什么人在干什么。二、常見的句式練習 1、 練寫“三素句，“四素句，“五素句“三素句誰 在哪兒 干什么“四素句什么時間 誰 在哪兒干什么“五素句什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣或心情如何2、 練寫10種句式即“有“在“聽“看“是“把“被“感“想“說例如：1山坡上有一片果樹林。2同學們在操場上做游戲。3我聽見了一陣敲門聲。4我看見他把地上的紙撿了起來。5我是小學生。6

2、教師把作業(yè)改完了。7樂樂沒寫完作業(yè)被教師批評了。8今天聽寫我全對，我感到很快樂。9我心想：我們班一定要得第一呀！10教師說：“咱們班的同學真棒！三、寫作要點1、注意格式。第一排空兩格再開場寫話。后面的就要頂滿格寫。標點占一個格子，句末標點不能打在每一排的第一個格子，可以打在最后一格右下方或后面。2、標點的根本打法。寫完了“時間要打逗號，；寫完了“在什么地方要打逗號；寫完了 “誰干什么要打句號。如果要寫圖中人物說話，則，說出的話前面要打冒號 ：，說的話要用引號“ 引起來，表示這里面是說的話。3、寫話的容大意。一年級才開場學寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標點正確就可以了。這個大意包括寫

3、清楚什么時間，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么。精選練習問題設(shè)置一：這是什么季節(jié)？什么地方？問題設(shè)置二：我情不自禁地被什么吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置三：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了阿姨的話，又是怎么做的？請仔細觀察動作，合理的說一說。問題設(shè)置一：小白兔在哪里干什么“問題設(shè)置二：突然，天空 提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴 狂風大作 傾盆大雨 狂風暴雨 問題設(shè)置三：小白兔 提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 急急忙忙 急得團團轉(zhuǎn)問題設(shè)置四：這時，小白兔眼前一亮，急中生智， 問題設(shè)置一：走在放學回家的路上，突然我看到，只見他，具體寫一寫累的樣子；提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁

4、吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履困難問題設(shè)置二：看到這情景，我提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問題設(shè)置三：叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道課后作業(yè)請你仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句話吧?？磮D，請寫明什么時間？有誰在什么地方？他們在干什么？仔細觀察圖畫，圖上都有誰？他們在什么地方干什么？請你用自己的語言把這件事情寫下來吧。參考文秋天，公園的菊花真美??！我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕地拍拍我的肩膀說：“我們要保護花草樹木，不能摘花。聽了阿姨的話，我羞愧地低下了頭，并堅決地對自己說：“以后我再也

5、不摘花了。一大早，小白兔到山上去采蘑菇。突然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團團轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高快樂興的回家了。走在放學回家的路上，突然我看到一位叔叔拉著滿滿的一車貨，步履困難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。看到這情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫助推車。這時叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！植樹節(jié)來了，教師帶著同學到山上植樹，為祖國綠化荒山，大家可快樂了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，他們干得多認真呀！晚飯以后，媽媽忙著洗碗