幼兒園中班計劃總結(jié)第二學(xué)期中班班務(wù)計劃

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園中班計劃總結(jié)第二學(xué)期中班班務(wù)計劃第二學(xué)期中班班務(wù)計劃20_6-20_7年度第二學(xué)期中（1）班班務(wù)計劃? 一、班況分析p p ? 在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。吳一

2、丹小朋友接受能力強，而且活動中能認(rèn)真聽講；詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了；周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了；吳米蘭小朋友的語言表達(dá)能力更加提高了；吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進(jìn)餐，餐后主動漱口擦嘴巴；午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子；積極參加各個活動等。沈開來小朋友的條約能力較差；周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極；吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長。? 本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教

3、育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護(hù)綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人。? 二、教育總目標(biāo)? 根據(jù)規(guī)程精神與新綱要的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計劃，結(jié)合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能健康快樂的成長。? 三、具體目標(biāo)? （

4、一）健康? （1） 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。? （2） 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動。? （3） 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。? （4） 能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。? （5） 喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。? （6） 利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào)。? （二）語言? （1） 關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義。? （2） 能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣? （

5、3） 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。? （4） 正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。? （5） 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話，能在各類講述中學(xué)習(xí)運用新詞。? （6） 知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊

6、詞、反義詞等。? 幼兒園教案網(wǎng)（三）社會? （1） 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意? （2） 初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民? （3） 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感? （4） 關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)? （5） 學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動? （6） 初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德? （四）科學(xué)? （1） 觀察周圍動植物的生長變化。? （2） 能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應(yīng)，比較明顯不同的事物。? （3） 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。? （4） 了解周圍生活中的科

7、技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小制作。? （5） 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果? （6） 認(rèn)識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間? （五）數(shù)學(xué)方面? （1） 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。? （2） 認(rèn)識710的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測群數(shù)。? （3） 認(rèn)識時鐘，會看正點、半點。? （4） 培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果? （5） 認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征?

8、（六）藝術(shù)? （1） 喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂? （2） 能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。? （3） 按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡單的上、下肢結(jié)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。

9、? （4） 學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習(xí)慣。? （5） 喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望? （6） 學(xué)習(xí)運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有一定的獨創(chuàng)性? （7） 認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色? （8） 能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。? （9） 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)

10、講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。? （10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。? 四、采取措施：? 1.體育活動? 學(xué)會徒手操和圈操各一套，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。? （1）利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天2小時的戶外活動。? （2）學(xué)習(xí)簡單的自我保健方法，能注意安全。? 2.教育活動? 堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒多練習(xí)講話，會說普通話，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的詞匯，糾正幼兒發(fā)音。? （1）充分運用直觀焦距，創(chuàng)設(shè)情景，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣? （2）運用多種感官

11、充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性、主動性 ，并采取集體活動和個別小組活動相結(jié)合的方法，既面向全體，有注意個別差異的教育。? 3.勞動? （1）繼續(xù)培養(yǎng)值日生，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事? （2）通過穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做? （3）通過餐前準(zhǔn)備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力? （4引導(dǎo)幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關(guān)心集體，培養(yǎng)從小愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣。? 4家長工作? （1）每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓勵家長參與，共同關(guān)心幼兒的成長? （2）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，動員家長關(guān)心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的

12、質(zhì)量? （3）定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作? 5環(huán)境設(shè)置? （1）組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)? （2）根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣、要求開設(shè)各種區(qū)域，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力? （3）建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級清潔，有新意? 6日常生活? （1）養(yǎng)成正確的坐姿、保護(hù)幼兒的視力? （2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡? 8.游戲活動? （1）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動的時間? （2）為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分

13、的自由活動機會，提高幼兒的交往能力? 9.環(huán)保教育? （1）通過實踐活動，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。? （2）結(jié)合植樹節(jié)、世界地球日等節(jié)日，開展參觀種植園、開花樹等活動引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木。? （3）動員孩子和家長收集廢舊材料，進(jìn)行親子玩具制作展的環(huán)?；顒?。? （4）加強和社區(qū)的合作，讓環(huán)保工作走向社會。? 五、每月活動安排? 二月份? 1.做好開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。? 2.開展主題活動“我是中國人”，并結(jié)合元宵節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育。? 3.鞏固和加強幼兒平時的行為習(xí)慣，如正確的洗手方法、進(jìn)餐習(xí)慣、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子。? 三月份? 1.開展主題活動“ 我們醒來了”，并結(jié)合三八節(jié)、植樹節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育和環(huán)保教育。? 2.加強養(yǎng)成訓(xùn)練和安全教育工作。? 3.歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。? 四月份? 1.開展主題活動“有用