2019年甘肅武威中考語文試卷及答案

1、-二二二二一二號(hào)證考準(zhǔn) -二二二一二二名姓 -二二二二一二校學(xué)業(yè)畢二二一二二二二二二二二二二二二二二二二二一二卷 一上，I I 1!W B卜 SB BB V B；停，F(xiàn)lf ensh i j i s u li mgqi mg hu enghu o語文試卷第1頁(yè)（共10頁(yè)）語文試卷第2頁(yè)（共10頁(yè)）甘肅省武威市2019年初中畢業(yè)、高中招生考試語文本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。 一、積累與運(yùn)用（30分）.閱讀文段，完成（1） （4）題。（11分）真正瘋狂了的藝術(shù)家是徐渭。徐渭善詩(shī)、書、畫、戲劇、軍事。他胸懷奇才不得._.便展一于是以詩(shī)書畫來表現(xiàn)胸中“勃然不可磨滅之氣”，晚年漸成瘋狂。

2、他的內(nèi)心憤郁和苦痛已經(jīng)只有在強(qiáng)度的自虐.中得到發(fā)泄。袁宏道說他：“晚年詩(shī)文益奇。”他的書 法，字忽大忽小，忽草忽楷，筆觸忽輕忽重，忽干忽濕，時(shí)時(shí)出人意料，故意的反秩 序，反統(tǒng)一，反和諧。在“醉雨巫風(fēng)”的筆致中顯出 f出sh lj is 口的情緒來。草書字-之間一行之間，密密麻麻，幅面的空間遮礙得全無盤桓,呼吸的余地，行筆時(shí)線條扭曲盤結(jié)，licng qi eng跌頓，是困獸張皇奔突覓不得出路的亂跡。筆畫扭成泥坨、敗絮， 累成淚滴、血絲，內(nèi)心的 hu eng hu注T絕望都呈現(xiàn)在這里。徐渭言吾書第一詩(shī)次之文 次之畫又次之。（節(jié)選自熊秉明中國(guó)書法理論體系） （1）請(qǐng)給文段中加點(diǎn)字注音。（2分）自虐盤

3、桓（2）請(qǐng)根據(jù)拼音將漢字工整地書寫在田字格內(nèi)。（3）根據(jù)文意，下列書法作品是徐渭的一項(xiàng)是（3分）ABCD TOC o 1-5 h z （4）給文段中的畫線句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.徐渭言，吾書第一，詩(shī)次之，文次之，畫又次之”。B.徐渭言：“吾書第一、詩(shī)次之、文次之、畫又次之。”C.徐渭言，“吾書第一、詩(shī)次之、文次之、畫又次之”。D.徐渭言：“吾書第一，詩(shī)次之，文次之，畫又次之?！?依次填入下列橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）世園會(huì)北京園里，上演了一場(chǎng)花藝音樂秀，四位歌手化身花藝模特，帶來北京記憶等歌曲，歌聲在胡同里蕩漾回旋?；ㄓ啊溆?、云影、風(fēng)聲、水聲、曲聲，還 有

4、鳥語花香，無形之景，有形之景， ,成為世園會(huì)里一道別樣的風(fēng)景。相比于 的歌聲，歌手身上的配飾更是 ,那些配飾不是 的鉆石瑪瑙，而是與世園會(huì)主題 的花藝。A.此起彼伏高山流水別有用心珠光寶氣相輔相成B.相映成趣高山流水別具匠心花枝招展因地制宜C.相映成趣耳熟能詳別具匠心珠光寶氣相輔相成D.此起彼伏耳熟能詳別有用心花枝招展因地制宜3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.有大約800年左右歷史的巴黎圣母院突發(fā)大火，尖塔倒塌，屋頂燒毀，損失慘重。B.包括中國(guó)在內(nèi)的全球多個(gè)天文學(xué)家同步公布人類歷史上首張黑洞圖片讓舉世震驚。C.武威文廟是西北地區(qū)建筑規(guī)模最大、保存最完整的孔廟，也是全國(guó)三大孔廟之一。D.高

5、校自主招生增加體育測(cè)試項(xiàng)目，把身體好不好作為“好學(xué)生”的重要標(biāo)準(zhǔn)。.名著閱讀。（5分）（1）根據(jù)西游記中的相關(guān)情節(jié)，完成下面對(duì)聯(lián)。（任選一聯(lián)）（2分）上聯(lián)： 孫行者下聯(lián)：鷹愁洞遇小白龍上聯(lián)：黑風(fēng)山里黑熊怪下聯(lián)：白虎嶺 （2）西游記第 27回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。在這一回中，圣僧為什么“恨逐美猴王”？ （3分）.古詩(shī)文默寫。（共8分，每空1分）,天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）一鼓作氣， ,三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）,斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）一個(gè)“望”字，在杜甫筆下有截然不同的情懷。24歲的杜甫北游齊、 趙，望岳中“, 二句寫出泰山的

6、神奇秀麗和巍峨高大， 流露對(duì)祖國(guó)山川的熱愛之情；45歲的杜甫經(jīng)歷“安史之亂”，國(guó)都淪陷，城池殘破，亂草叢生，春望中“ , ”即使這種情形，令 詩(shī)人心生傷感。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文字，完成 6-9題。（14分）讀詩(shī)琦君爸爸是個(gè)軍人。幼年時(shí)，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的指揮刀，踩著 馬靴，威風(fēng)凜凜地去司令部開會(huì)，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我對(duì)大我三 歲的哥哥說：“爸爸為什么不穿長(zhǎng)袍馬褂呢？”爸爸一穿上長(zhǎng)袍馬褂，就會(huì)坐轎子回家。轎子在家門口停下來，他笑容滿面地從轎 子里出來，牽起哥哥和我的手，到書房里唱詩(shī)、講故事給我們聽。一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋

7、在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。哥哥邊聽邊表演：“砰砰砰，孫傳芳的兵倒下去了。 ”爸爸拍手大笑，我卻跺腳喊：“不要砰 砰砰地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明勇敢的故事給我聽?！卑Q是爸爸的白馬。它英俊健壯，一身雪白的毛。爸爸騎著它飛奔起來時(shí)，像在騰云駕霧。所以爸爸非常寵愛它，給它取名叫白鶴。一提白鶴，哥哥當(dāng)然高興萬分，馬上背起爸爸教他的對(duì)子：“天半朱霞，云中白鶴； 湖邊青雀，陌上紫騷。我不喜歡背對(duì)子，也沒見過青雀與紫騷是什么樣子。我喜歡聽 爸爸唱詩(shī)，也學(xué)著他唱：“慈母手中線，游子身上衣?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！蔽移^想了一下，問爸爸：“床前月光怎么會(huì)像霜呢？屋子里怎么會(huì)下霜呢？”爸爸摸摸我的頭，笑

8、嘻嘻地說：“屋子里會(huì)下霜，霜有時(shí)還會(huì)積在老人的額角上呢。 你看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？” TOC o 1-5 h z 哥哥搶著說：“我知道，那叫作鬢邊霜，是比喻老人家頭發(fā)白了跟霜一樣！”爸爸聽得好高興，拍拍哥哥說：“你真聰明，我再教你們兩句詩(shī)。風(fēng)吹古木晴天雨， 月照平沙夏夜霜。他解釋道：“風(fēng)吹過老樹，發(fā)出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩(shī)人說是晴天雨夏夜霜。你憑說有趣不有趣？”哥哥連連點(diǎn)頭，一副深深領(lǐng)會(huì)的樣子，我卻聽得像只呆頭鵝。我說：“原來讀詩(shī)像猜謎，好好玩啊！我長(zhǎng)大以后，也要作謎語一樣的詩(shī)給別人猜?！卑职謪s接著說：

9、“作詩(shī)并不是作謎語，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字寫出來，卻又不直接說穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀愈想愈喜歡，這就是好詩(shī)了?！蔽衣牪淮蠖?，十歲的哥哥卻比我領(lǐng)會(huì)得多。他搖頭晃腦地唱起來，調(diào)子跟爸爸唱的 一模一樣。在我心里，哥哥是個(gè)天才。可惜他只活到十三歲就去世了。如果他能長(zhǎng)大成 人的話，一定位大詩(shī)人！光陰已經(jīng)逝去了半個(gè)多世紀(jì)。爸爸和哥哥在天堂里，一定時(shí)常一同吟詩(shī)唱和，不會(huì)感到寂寞吧！我是多么想念他們啊?。ㄟx自琦君散文）.本文主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了 “我”怎樣的思想感情？ （3分）.分析文中爸爸的形象。（3分）.為什么說“在我的心眼里，哥哥是位天才”？ （4分）.文中多處描寫了 “我

10、”作為小女孩的可愛情態(tài)。仿照示例，從文中再找出一句，并作批注。（4分）示例：語句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。語文試卷第3頁(yè)（共10頁(yè)）語文試卷第4頁(yè)（共10頁(yè)）批注：動(dòng)作描寫?！鞍胛妗?“埋” “瞄”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了一個(gè)小女孩在爸 爸眼前的可愛情態(tài)，很有畫面感，好像那個(gè)可愛的小女孩就在眼前。二二二二二一二號(hào)證考準(zhǔn) 二二二一二二二名姓 二二二二二一二校學(xué)業(yè)畢在（二）閱讀下面的文字，完成10-14題。（16分）從“距離說”辯護(hù)中國(guó)藝術(shù)朱光潛此從前有一個(gè)海邊的種田人，碰見一位過客稱贊他門前的海景，他很不好意思地回答說，“門前雖然沒有什么可看的，屋后有一園菜還不差，請(qǐng)先

11、生來看看。”心無二用，這位種田人因?yàn)橛洅熘囊粓@菜，就看不見大海所呈現(xiàn)給他的世界，雖然這個(gè)世界天天橫在他的眼前。我們一般人也是如此，通常都把全副精力費(fèi)于飲食男女的營(yíng)求，這豐 卷 富華嚴(yán)的世界除了可效用于生活需要之外，便沒有什么可以讓我們看看的。一看到天安門大街，我就想到那是到東車站或是廣和飯莊的路，除了這個(gè)意義以外，天安門大街還有它的本來面目沒有？我相信它有，我并且有時(shí)偶然地望見過。有一個(gè)秋天的午后，我由后門乘車到前門，到南池子轉(zhuǎn)彎時(shí)，猛然看見那一片淡黃的日影從西長(zhǎng)安街一路射來， 上看見那一條舊宮墻的黃綠的玻璃瓦在日光下輝煌地嚴(yán)肅地閃耀，看見那些忽然現(xiàn)著奇光異彩的電車馬車人力車以及那些時(shí)裝少

12、女和灰塵滿面滿衣的老北平人，這一切猛然在我 眼前現(xiàn)出一個(gè)莊嚴(yán)而燦爛的世界，使我霎時(shí)間忘去它是到前門的路和我去前門一件事實(shí)。不過這種經(jīng)驗(yàn)是不常有的，我通常只記得它是到前門的路，或是想著我要去廣和飯莊。 答 我們對(duì)于這個(gè)世界經(jīng)驗(yàn)愈多，關(guān)系也愈復(fù)雜，聯(lián)想愈紛亂，愈難見到它們的本來面目。學(xué)識(shí)愈豐富，視野愈窄狹；對(duì)于一件事物見的愈多，所見到的也就愈少。藝術(shù)的世界也還是我們?nèi)粘Ｋ佑|的世界，一一是它的不經(jīng)見的另一面。它不經(jīng)見-因?yàn)槲覀冋镜锰Ｒ娺@一面，我們須得跳開日常實(shí)用在我們四圍所畫的那一個(gè)題 圈套，把世界擺在一種距離以外去看。同是一個(gè)世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如說海上的霧。

13、我在船上碰著過霧，現(xiàn)在回想起來，還有些戒懼。耽誤行程還不用說，聽到若遠(yuǎn)若近的鄰舟的警鐘，水手們手慌腳亂地走動(dòng)以及乘客們的喧嚷一伍傀大難臨頭。真令人心焦氣悶。茫無邊際的大海中沒有一塊可以暫時(shí)避難的干土，無一切都任不可知的命運(yùn)去擺布。在這種情境中，最有修養(yǎng)的人最多也只能做到鎮(zhèn)定的工夫。但是我也站在干岸上看過海霧，那輕煙似的薄紗籠罩著那平謐如鏡的海水，許多遠(yuǎn) 山和飛鳥都被它輕抹慢掩，現(xiàn)出夢(mèng)境的依稀隱約。它把天和海接成一氣，你仿佛伸一只壬就瓦以抓住天上浮游的仙子。你的四圍全是廣闊，沉寂，秘奧和雄偉，見不到人世的 效 雞犬和煙火，你究竟在人間還在天上，也有些不易決定。語文試卷第5頁(yè)（共10頁(yè)）同樣海霧卻

14、現(xiàn)出兩重面目，完全由于觀點(diǎn)的不同。你坐在船上時(shí)，海霧是你的實(shí) 用世界中一片段，它和你的知覺、情感、希望以及一切實(shí)際生活的需要都連瓜帶葛地固 結(jié)在一塊，把你圍在里面，使你只看見它的危險(xiǎn)性。換句話說，你和海霧的關(guān)系太密切 了，距離太接近了，所以不能用處之泰然的態(tài)度去欣賞它。你站在岸上時(shí)，海霧是你的 實(shí)際世界以外的東西，它和你中間有一種距離，所以變成你的欣賞的對(duì)象。一切事物都可以如此看去。在藝術(shù)欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度，丟開尋?？创?物的方法，于是現(xiàn)出事物不平常的一面，天天遇見的素以為平淡無奇的東西，例如破墻 角的一枝花，林間一片陰影或是一個(gè)老婦人的微笑，便陡然現(xiàn)出奇姿異彩，使我們覺得 它美妙。藝

15、術(shù)家和詩(shī)人的本領(lǐng)就在能跳出習(xí)慣的圈套，把事物擺在適當(dāng)?shù)木嚯x以外去看，丟開他們的習(xí)慣的聯(lián)想，聚精會(huì)神地觀照它們的本來面目。他們看一條街只是一條街， 不是到某車站或某商店的指路標(biāo)。一件事物本身自有價(jià)值，不因?yàn)楹腿嘶蚱渌挛镉嘘P(guān) 系而發(fā)生價(jià)值。（節(jié)選自朱光潛談美） TOC o 1-5 h z .文中海邊種田人眼中美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ （2分）.第段劃線部分主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？ （4分）.舉例說理是本文的一大特色，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括本文所舉的任意兩個(gè)實(shí)例。（4分）.如果要引用古詩(shī)來闡明“距離產(chǎn)生美”，你覺得下面甲乙詩(shī)句哪個(gè)更合適？請(qǐng)說明理由。（3分）甲：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。乙

16、：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。.下列說法與本文意思不相符的一項(xiàng)是（3分）（）A.我們對(duì)于客觀世界經(jīng)驗(yàn)愈多，關(guān)系也愈復(fù)雜，聯(lián)想愈紛亂，愈難見到它們的美。語文試卷第6頁(yè)（共10頁(yè)）B. 一件事物本身自有價(jià)值，并不是因?yàn)樗鼘?duì)人類有實(shí)用價(jià)值才具有藝術(shù)美。C.在藝術(shù)欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度，丟開尋?？创牢锏姆椒ǎ@樣更容易發(fā)現(xiàn) 藝術(shù)的美。D.近處是沒有藝術(shù)的，無論是欣賞還是創(chuàng)造，要想獲得藝術(shù)世界的美，距離越遠(yuǎn)越 好。三、古詩(shī)文閱讀（22分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于.藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以,還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以 .是人多以書 假

17、余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外， 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右， 援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅， 則又請(qǐng)焉。故余雖遇，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。 窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而 不知。 至合，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯.沃灌，以衾擁覆，久而.乃和。寓逆旅，主人日再食， 無鮮肥滋味之享。同含生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭， 炸然若神人：余則經(jīng)袍故衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人 也。蓋余之勤且

18、艱若此。今雖老老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之.寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于.余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有座稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大及 之下而誦詩(shī)書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也； 凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成 者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過戰(zhàn)！（節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序） 15.解釋句中加點(diǎn)詞語。（2分）（1）俟其欣悅 （2）持湯沃灌 16.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）計(jì)日以還A.口: ，人L以是人多以書假余從鄉(xiāng)之先達(dá)一二一而承

19、天子N龍光c是膚皺裂而不知C.- 久而乃和c r每假借于藏書之家D.一L 況才之過于余者乎.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。.本文作者是怎樣勸學(xué)的？ （4分）（二）閱讀下面語段，完成 1921題。（6分）橄欖時(shí)珍日：橄欖名義未詳。此果雖熟，其色亦青，故俗呼青果。其有色黃者不堪，病 物也。王禎云：其味苦澀，久之方回甘味。王元之作詩(shī)，比之忠言逆耳，世亂乃思之， 故人名為諫果。時(shí)珍曰：名醫(yī)錄云，吳江王順福家人，食蹶魚被棘，橫在胸中，不上不下，痛 聲動(dòng)鄰里，半月余幾死。忽遇漁人張九，令取橄欖為食。時(shí)無此果，以核研米，急流水 調(diào)服，骨遂下而愈。今人煮河豚、團(tuán)魚，皆用橄

20、欖，乃知橄欖能治一切魚、鱉之毒也。 TOC o 1-5 h z （節(jié)選自李時(shí)珍本草綱目果部）.用“/”為文中畫線句劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）（2分）故人名為諫果。.用自己的話說說橄欖為什么又叫做“青果”。（2分）.文中引用名醫(yī)錄里的事例，是為了說明什么？ （2分）語文試卷第7頁(yè)（共10頁(yè)）語文試卷第8頁(yè)（共10頁(yè)）（三）閱讀下面這首詞，完成22-23題。（5分）清平樂李煜別來春半，觸目柔腸斷。砌 下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！咀⑨尅抗?71年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進(jìn)貢，被扣留在汴京。公元974年，李煜請(qǐng)求宋太祖讓從善回國(guó)，未獲允許。李

21、煜非常想念他，常常痛哭。砌：臺(tái)階。 TOC o 1-5 h z 此22.“亂”字一語雙關(guān)，請(qǐng)你寫出它在句中的含義。（2分）二二二二二一二號(hào)證考準(zhǔn) 二二二一二二二名姓 二二二二二一二校學(xué)業(yè)畢.李煜虞美人中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”句，請(qǐng)你找出此詞 卷中與它由異曲同工之妙的句子，并加以賞析。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）.隨著生活水平的提升，運(yùn)動(dòng)健身已經(jīng)融入人們的生活。班級(jí)開展以“步履不停，運(yùn) 動(dòng)快樂”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。$ .F叱上1- 7515* maSC- 1U 室生1切.下-1-閱讀下面的圖表，寫出你的探究所得。（3分）擬一個(gè)小標(biāo)題。材料一進(jìn)餐后胃腸道

22、需要較多的血液，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，這時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，血 液就會(huì)流向四肢，妨礙胃腸的消化，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致各種疾病。體弱者進(jìn)餐后血壓 還會(huì)降低，稱為餐后低血壓，外出活動(dòng)容易跌倒。長(zhǎng)期餐后運(yùn)動(dòng)容易得胃腸炎。 材料二劇烈運(yùn)動(dòng)后，體內(nèi)鹽分隨大量汗液排出體外， 飲水過多會(huì)使血液的滲透壓降低， 破壞體內(nèi)水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產(chǎn)生肌肉痙攣現(xiàn)象。運(yùn)動(dòng)時(shí), 需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運(yùn)動(dòng)需要，而大量飲水會(huì)使 胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動(dòng)，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增加， 不僅不利于運(yùn)動(dòng)， 還加重了心臟負(fù)擔(dān)。五、作文（60分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。（1）閱讀下面這

23、段話，根據(jù)材料文意，自擬題目，寫一篇作文。果實(shí)的貢獻(xiàn)是珍貴的，花兒的貢獻(xiàn)是甜美的，但是讓我作綠葉的貢獻(xiàn)吧，謙遜 而專心地垂著綠陰！要求：文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）請(qǐng)你用上“科技” “未來” “環(huán)繞”這三個(gè)詞語，以“已經(jīng)過去三天了，還沒有 見到陽(yáng)光”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇文章。效（數(shù)據(jù)來源：QQ運(yùn)動(dòng)、QQ大數(shù)據(jù)聯(lián)合發(fā)布的2018年中國(guó)人運(yùn)動(dòng)報(bào)告）（2）班級(jí)黑板報(bào)選用下面二則材料，告知同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。請(qǐng)為材料各語文試卷第9頁(yè)（共10頁(yè)）語文試卷第10頁(yè)（共10頁(yè)）要求：自擬題目；不少于 600字；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。甘肅省武威市2019年初中畢

24、業(yè)、高中招生考試達(dá)了 “我”對(duì)父兄深深的懷念之情。語文答案解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】(1) nuehu an(2)憤世嫉俗踉蹌惶惑AD.【答案】C.【答案】C.【答案】(1)示例：五行山收上白骨精(2)白骨精三次變化為人要吃唐僧，都被悟空識(shí)破。唐僧不識(shí)妖怪，卻以為悟空不聽教誨，打殺好人，所以趕走了悟空。.【答案】(1)海內(nèi)存知己(2)千里共嬋娟(3)再而衰(4)夕陽(yáng)西下(5)造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉國(guó)破山河在城春草木深二、現(xiàn)代文閱讀.【答案】本文主要回憶了 “我”幼時(shí)和哥哥一起，聽爸爸讀詩(shī)(唱詩(shī))、講詩(shī)的事，表語文試卷 第11頁(yè)(共10頁(yè)).【答案】喜愛詩(shī)歌，對(duì)詩(shī)歌有獨(dú)到的理解；對(duì)孩子富有愛心

25、、耐心；引導(dǎo)孩子感受詩(shī) 歌的語言美，培養(yǎng)孩子對(duì)詩(shī)歌的興趣。.【答案】十歲的哥哥能馬上背出爸爸教給他的對(duì)子；能搶著說出詩(shī)歌的比喻手法；能 深深領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境；能搖頭晃腦地唱詩(shī)，調(diào)子跟爸爸的一模一樣。.【答案】示例：語句：我卻跺腳喊： “不要砰砰砰地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明 勇敢的故事給我聽?！迸ⅲ骸岸迥_”的動(dòng)作描寫，“不要砰砰砰地開槍嘛”的語言描寫，生動(dòng)形象地寫出 了一個(gè)小女孩在父兄面前撒嬌、任性的小女兒情態(tài)。.【答案】實(shí)用(可效用于生活需要).【答案】描寫。生動(dòng)地再現(xiàn)了秋日午后長(zhǎng)安街莊嚴(yán)而燦爛的世界(藝術(shù)的世界)，形象地表達(dá)了長(zhǎng)安街除了實(shí)用價(jià)值，還有美學(xué)(藝術(shù))價(jià)值，進(jìn)一步說明藝術(shù)的世界也還 是我們?nèi)粘Ｋ佑|的世界。.【答案】一個(gè)海邊的種田人認(rèn)為門前的海景不可看，向一位過客推薦屋后的一園菜； “我”在一個(gè)