七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元綜合測(cè)試題8蘇教版

1、第六單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 得分第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(22分)1根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）縹(mio) (pn) 請(qǐng) 頭(xin) _ 和(x) 2下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并訂正。(4分)不可思意 明察秋毫 走頭無(wú)路 感人肺腑 五彩繽紛 談笑風(fēng)生近在咫尺 眼花繚亂 不可就藥 茅塞頓開(kāi) 害人聽(tīng)聞 無(wú)與倫比錯(cuò)別字改 正3默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（8分），脈脈不得語(yǔ)。 （_迢迢牽牛星）我寄愁心與明月，。 （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄），惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 （李白_）勸君更盡一杯酒，_。 （王維送元二使安西）問(wèn)渠那得清如許， 。 （_觀書有感）4讀下面的寓言，說(shuō)說(shuō)它

2、蘊(yùn)涵的道理。(3分)山上有郁郁蒼蒼的青松，山下有青青翠翠的修竹，山前有柔柔軟軟的嫩芽，山后有明明亮亮的水波。如此美好的山水，引來(lái)的無(wú)數(shù)的游客，有的用相機(jī)拍攝她的美姿，有的用畫筆描繪她的艷容?！拔易屇忝溃　膘F妒忌得咬牙切齒。她抖開(kāi)自己白色的長(zhǎng)裙，把山川遮擋了起來(lái)。“快來(lái)看呀！”游客們高興得喊叫起來(lái)，“山川時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如夢(mèng)似仙，真美啊！”只見(jiàn)攝影師高舉相機(jī)，咔嚓咔嚓地按著快門；畫家揮舞著畫筆，刷刷地潑灑著色彩；作家嗖嗖地寫著，記下心頭的感受。他們都迫不及待地要留下這難得一見(jiàn)的美景?！罢鏇](méi)想到！”霧氣得渾身發(fā)抖，“我原想掩蓋山川的美景，結(jié)果反而美化了她！” 5你是校文學(xué)社的小主編。你的好朋友小雯寫了一

3、篇作文拿給你看，希望稿子能夠發(fā)表。你看了之后，覺(jué)得稿件尚未達(dá)到發(fā)表水平，不能采用。你該如何婉轉(zhuǎn)地拒絕她呢?(3分)_第二部分 閱讀理解(48分)閱讀天上的街市，完成69題。(12分)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。6本詩(shī)是怎樣展開(kāi)想象的？（3分） 7“好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈”中的“點(diǎn)”字能否換成“燃”或“閃”，為什么？（3分） 8第一節(jié)

4、運(yùn)用了什么修辭手法？說(shuō)說(shuō)其作用。（3分） 9詩(shī)人將天上的街市與什么形成對(duì)比？四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”字表明什么？（3分） 閱讀蔚藍(lán)的王國(guó)的選段，完成10一13題(10分)隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音其中仿佛有女人的聲音周圍的一切：天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流一切都在傾訴著愛(ài)情，傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情！她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人她就在這兒雖然看不見(jiàn)，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會(huì)閃出亮光，她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容她的手就會(huì)拉著你的手拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你在夢(mèng)中。10選文第一段中讓天空、海洋、風(fēng)帆、水流等沒(méi)有生命的事物反復(fù)來(lái)“傾訴”愛(ài)情，這

5、樣寫有什么作用？（3分） _11“她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人她就在這兒”句中“她”是指代誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分） _12“她的手就會(huì)拉著你的手拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！”這句話中的“天堂”指的是什么？（2分） _13課文開(kāi)頭和結(jié)尾都說(shuō)“蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你在夢(mèng)中。”這樣寫有什么好處？（2分） 從結(jié)構(gòu)上看：_從內(nèi)容上看：_閱讀皇帝的新裝選段，完成1418題。(12分)“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過(guò)，當(dāng)他想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見(jiàn)這布的時(shí)候，他心里的確感到有些不大自然。他相信自己是無(wú)須害怕的。雖然如此，他仍然覺(jué)得，先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)

6、。全城的人都聽(tīng)說(shuō)這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究競(jìng)有多么笨，或者有多么傻?！拔乙晌艺\(chéng)實(shí)的老大臣到織工那兒去?！被实巯耄八钅芸闯鲞@布料是什么樣子，因?yàn)樗@個(gè)人很有理智，同時(shí)就稱職這點(diǎn)說(shuō)來(lái)，誰(shuí)也不及他?！边@位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。“愿上帝可憐我吧!”老大臣想。他把眼睛睜得特別大(甲)，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很關(guān)麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣的眼睛越睜越大(乙)，可是他仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有什么東

7、西可看。“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料?！薄皣啠稽c(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。“哎呀，關(guān)極了!真是美妙極了!”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看(丙)，“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。”“嗯，我們聽(tīng)了非常高興?！眱蓚€(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上了些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒去的時(shí)候，可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也這樣做了。這兩個(gè)騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說(shuō)是為了織布的需要。

8、他們把這些東西全裝進(jìn)了腰包。14用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。(2分) _15第段中寫皇帝“相信自己是無(wú)須害怕的”，可為什么又覺(jué)得“先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)”?(2分) _16分析選文中的三處畫線語(yǔ)句，它們分別表現(xiàn)了老大臣當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(3分)甲：_乙：_丙：_17第段中，騙子在描述布料的“色彩和稀有的花紋”時(shí)，老大臣為什么“注意地聽(tīng)著”?(2分) _18老大臣的表現(xiàn)與皇帝對(duì)他的評(píng)價(jià)有什么不同?作者這樣寫的目的是什么?(3分) _ 閱讀下列文章，完成1924題。（14分）梅 香 林清玄一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。 那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容

9、吐露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花，而感到無(wú)比的快慰。 突然，門外傳來(lái)敲門的聲音，富人去開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開(kāi)滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃?！?富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。 富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢？ 于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕

10、驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。 是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。 可見(jiàn)得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。 一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。 最可嘆息的是，很少有人能回

11、觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。 能聞到梅香的乞丐也是富有的人。 現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧！選自林清玄散文集19用簡(jiǎn)明的文字概括故事的內(nèi)容。（2分） _20文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“可見(jiàn)得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2分） _ _21富人聽(tīng)了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？結(jié)合文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。（3分） _ _22聯(lián)系全文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕保浚?分） _ _23結(jié)合對(duì)全文的理解，說(shuō)說(shuō)“梅香”在文中的特殊含義是什么？（2分）

12、 _ _24陽(yáng)春三月，蘇州太湖香雪海的梅花盛開(kāi)。歷代文人墨客賞梅、詠梅。請(qǐng)你寫出完整的兩句詠梅的古詩(shī)句（2分） _第三部分 作文(30分)25作文（30分）童話和寓言故事伴隨著我們的成長(zhǎng)，豐富著我們童年的美好記憶。在那一個(gè)個(gè)想像新奇浪漫而又含義深刻的虛擬世界里，一草一木、一花一葉都和人一樣具有思想和感情請(qǐng)發(fā)揮你的想像，以“花兒的話”為題寫一篇童話或者寓言，不少于500字。參考答案1緲 聘 銜 煦2錯(cuò)別字意頭就害改 正議投救駭3略4一味妒忌和破壞別人的成功，最終受到傷害的只能是自己。5示例：小雯，你的稿件寫得很用心，雖然還未達(dá)到發(fā)表水平，但可以看出你的潛力很大。相信你再稍作努力，一定會(huì)寫出符合發(fā)

13、表要求的稿件。6街燈明星天上的街市街市上陳列的物品牛郎織女的自由 7不能。用“閃”與上文重復(fù)，“燃”只表現(xiàn)動(dòng)燃燒場(chǎng)面，詩(shī)人想像天上的星星好像是有人點(diǎn)亮的燈火，為后文出現(xiàn)街市以及逛街的人作鋪墊。 8運(yùn)用了比喻的修辭手法，把這種聯(lián)想具體表現(xiàn)出來(lái)，既描繪出迷人夜景，又暗示了對(duì)光明未來(lái)的追求和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。 9詩(shī)人將天上的街市與現(xiàn)實(shí)生活分開(kāi)來(lái)對(duì)比。四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”字表明是絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣，詩(shī)人堅(jiān)定地相信那樣一個(gè)理想的世界是一定會(huì)有的。10運(yùn)用擬人的修辭手法表現(xiàn)大海的可愛(ài)，充滿了青春的魅力和美麗，帶給人們無(wú)限的幸福和快樂(lè)，也表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)和陶醉。 11“她”是作者 美好理想的象征。(或她是幸福、自由、快樂(lè)的象征)12“天堂”指作者理想中的社會(huì)。 13首尾呼應(yīng) 深化主題14皇帝派老大臣看衣料編織的進(jìn)展情況。15因?yàn)榛实酆ε卤粍e人知道自己愚蠢和不稱職。 16他沒(méi)看見(jiàn)布料時(shí)的驚訝和恐懼。 他竭力想看到布料。 他佯裝自己看到了布料。 17以便回到皇帝那兒，可以照樣背出來(lái)。 18老大臣并不像皇帝說(shuō)的那樣“誠(chéng)實(shí)”“有理智”“稱職”；而是虛偽、愚昧、不稱職。作者這樣寫是為了揭露統(tǒng)治者，特別是皇帝的愚蠢、昏庸。19