七年級(jí)語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題1、古代詩文中有不少描繪自然風(fēng)光的佳句，請(qǐng)寫出你最喜歡或熟悉的句子。春季：夏季：秋季：冬季：”2、有人把老師作過很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因?yàn)樗紵俗约?，照亮了別人。”“把老師比作小草，因?yàn)樗鼧銓?shí)無華，默默奉獻(xiàn)。你把老師比作什么呢？說說理由。我把老師比作，因?yàn)樗?。我把老師比作，因?yàn)樗?.在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中。同學(xué)們搜集到以下資料，請(qǐng)按照提示完成題。、表弟在家讀報(bào)：“一名日本老兵在華懺（qin）悔時(shí)，披露了日軍侵華期間一些鮮(xin)為人知的暴行”小金聽后，對(duì)表弟說：“你讀錯(cuò)了，這里懺應(yīng)該讀，鮮應(yīng)該讀?！保ㄌ钌险_的讀音）、阿寧發(fā)

2、現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。公用電話長途直播（某公用電話亭）應(yīng)改為新款手機(jī)震憾上市（某手機(jī)專賣店）應(yīng)改為4、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”為主題征集愛護(hù)綠地的宣傳廣告語，下列應(yīng)征的廣告語中，與征集主題不相符的一項(xiàng)是（）A、小草正在成長，需要我們的愛。B、我的美麗來自你的呵護(hù)。C、手下留情，足下留青。D、嚴(yán)禁踐踏草坪。5、太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋?！闭?qǐng)你說說這句廣告語好在何處？6、探索月球奧秘月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的兒歌，不知不覺中長大了。今天，也讓我們

3、來作一次月球探險(xiǎn)。1、關(guān)于月亮，民間流傳著許多傳說和神話故事，你能說出兩個(gè)嗎？2、有關(guān)月亮的詩詞、俗語歷來有很多，請(qǐng)各舉一例。3、美國宇航員阿姆斯特朗是人類登上月球的每一人，他說的“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步”激勵(lì)著很多人為航天事業(yè)而奮斗。假如你也有幸代表中國登上了月球，當(dāng)你的雙腳踏上月球上土壤的時(shí)候，你最想說的話是什么？3、隨著神六的升空，我國實(shí)現(xiàn)“嫦娥奔月”的夢(mèng)想已為期不遠(yuǎn)。假如國家宇航局現(xiàn)要向全國人民征求隨飛船攜帶的物品的意見，你最希望飛船攜帶何種物品？請(qǐng)說明理由。學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩歌賞析觀滄海曹操1詩中借大海形象表達(dá)了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨的句子是。2這首詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的是

4、一個(gè)“”字，詩中描寫的實(shí)景是，虛景是。3.詩中展現(xiàn)海島生機(jī)勃發(fā)的詩句是。（3分）2.次北固山下王灣（唐代詩人洛陽人）、本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅什么樣的情景？（“闊”表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗鼋畡?shì)，又寫出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已濃的景象）、本詩的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出詩人怎樣的思想？、抒發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情的句子是？4、錢塘湖春行白居易、對(duì)這首詩理解不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?、這是一首七言律詩。它描繪的是剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好風(fēng)

5、光的喜愛。、三四句中，詩人抓住了“爭”“啄”這兩個(gè)動(dòng)詞，勾畫和渲染了一幅早鶯爭樹，新燕啄泥的動(dòng)態(tài)畫面。、五六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。、結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，不禁發(fā)出“最愛的贊嘆”（、詩中寫了哪些畫面（）（）（）5、天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)、分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽”、“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)。“斷腸人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入

6、這幅畫卷的。、默寫表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的名句三句。對(duì)天凈沙秋思賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。一、文學(xué)常識(shí)填空1論語是的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以體為主，記錄了孔子及其弟子言行。論語共二十篇。與、并稱“四書”。2孔子（公元前551-公元前479），名，字，時(shí)期人，春秋末

7、期的、，思想的創(chuàng)始人。二、3.給下列加點(diǎn)字注音論語（）不亦說乎（）不慍（）三省吾身（）傳不習(xí)乎（）不惑（）不逾矩（）（）不思則罔（）不學(xué)則殆（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載一簞食（）曲肱而枕（）（）（）好之者（）篤志（）三、通假字1.不亦說乎通，意思是2.吾十有五而志于學(xué)通，意思是四、古今異義詞語1.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：。習(xí)：2.吾日三省吾身日，古義：。三：3.溫故而知新故4.擇其善者而從之善者。從，。5.可以為師矣可以：五、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（）可以為師矣（）2.而：人不知而不慍（）溫故而知新（）3.知：人不知而不慍（）溫故而知新（）4.樂：不亦樂乎（）好知者不如樂知者（）七、詞語活用歸類1.學(xué)而

8、時(shí)習(xí)之（）2.吾日三省吾身（）3.傳不習(xí)乎（）4.好之者不如樂之者（）（）5.飯疏食飲水（）6.擇其善者而從之（）7.溫故而知新（）（）八、成語歸類（寫出文中成語，至少五個(gè)）九、按要求默寫1闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語中所說:3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義：4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮：5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：6.孔子在述而篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話：“8青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說：孔子說過_,_!”對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友

9、，我們感到由衷的高興歡迎9.當(dāng)別人不理解自己時(shí)，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語中所說10.論語中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子_,_.11.論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_,_.12.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）13.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：2.三人行，必有我?guī)熝?。譯文：3.吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。譯文：4.不義而富且貴，與我如浮云。譯文：5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？譯文：6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：7.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：8.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆9.擇其善者而從之其不善者而改之10.有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎11.吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎12.三人行必有我?guī)熎?、選擇題。（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞敝?，“三”的意思是?)A數(shù)字，表示具體數(shù)量。B表示多數(shù)C