人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正方體的體積

1、正方體的體積計(jì)算教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生理解正方體體積公式的推導(dǎo)，能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。.培養(yǎng)學(xué)生空間和空間想象能力。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備：盛有紅色水的大玻璃杯一個(gè)，用純捆著的大小石頭各一塊，沙一堆；投影儀和1立方米的木條棱架一個(gè)；體積是1立方分米、1立方厘米的正方體各一個(gè)。學(xué)生準(zhǔn)備：12個(gè)1立方厘米的正方體學(xué)具。教學(xué)重點(diǎn)體積公式推導(dǎo)及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)建立體積概念。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境.正方體的特點(diǎn)？.用8個(gè)體積是1立方厘米的木塊擺成一個(gè)正方體，它的棱長(zhǎng)是多少？體積是多少？設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生思考，為探索打基礎(chǔ)。二、探究新知導(dǎo)出正方體體積公式根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系，你能想出正方體的體積怎樣計(jì)算嗎？正方體體積=

2、棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)V=aaa=a3讀作a的立方3、一塊正方體的石料，棱長(zhǎng)是6分米，這塊石料的體積是多少立方分米？設(shè)計(jì)意圖學(xué)生已經(jīng)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體的體積，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間又提高學(xué)習(xí)效率。三、方法應(yīng)用 計(jì)算：長(zhǎng)寬12m5m1 .5dm 0.8dm 8 cm 4. 5 m4m0.5dm3cm體積正方體棱長(zhǎng)體積0.9m2.4dm1.6cm擺后說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)、寬、高各是幾厘請(qǐng)同學(xué)們擺一個(gè)體積是24立方厘米的長(zhǎng)方體,米？設(shè)計(jì)意圖長(zhǎng)方體和正方體對(duì)比練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的熟練度，同時(shí)學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)兩者的本質(zhì)。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？設(shè)計(jì)意圖學(xué)生學(xué)會(huì)反思所學(xué)的長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算本質(zhì)一樣，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。五、課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)A.一個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體，它的體積是多少?.把一個(gè)棱長(zhǎng)10分米的正方體，分成大小相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體。每個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？3計(jì)A卜曲K方體和正方體的體機(jī)n立方厘米125立方分米課堂檢測(cè)B公園南面要修一道長(zhǎng)15m.厚24cm.高3m的EE墻.如果每立方米用耨525次這道畫(huà)墻一共用他多少塊？一個(gè)長(zhǎng)方體罰一4正方體的校長(zhǎng)總和相詈.已尤長(zhǎng)方體的長(zhǎng).氟高分別是6dm+5dmddnr鼻么正方體的校長(zhǎng)是密少分呆，它們的體8?相等嗎？3.“六兒奉節(jié)前，全市的小學(xué)生代表用桂氏3cm的正方體加耗搟幃捌木在廣場(chǎng)H央搭起了一面長(zhǎng)6nl.高2.7m,厚6cm的奧運(yùn)心愿增