初中英語教案-【Its-the-time-to-see-a-cartoon】

1、課文標題Module 5 Cartoons單元名稱Unit 1 Its time to watch a cartoon.教材版本外研社授課年級八年級下冊一、教學內容分析一本課話題為卡通故事，內容有趣，容易激發(fā)學生學習興趣，由于學生處于農 村地區(qū)，英語水平較為薄弱，需要學生在課前通過自主學習，對自己喜愛的 卡通故事進行檢索和查閱。充分準備后的學生在課堂上能更自信的表達，老 師也可以適當進行提示和指導。二、教學目標：知識與技能：能夠描寫自己喜歡的卡通人物和卡通故事，并能夠綜合運用一 般過去時，過去進行時和現在完成時。過程與方法：由學生課前自主學習，對卡通人物及故事進行檢索和查閱，在 課堂上，通過小

2、組討論和兩人對話的形式，描述卡通故事及人 物形象，開展學生的語言技能。情感態(tài)度與價值觀：通過閱讀卡通故事了解不同國家文化，能夠和同學就卡 通片進行交流，尊重他人的態(tài)度，傾聽他人的不同意見。三、教學重點和難點：重點：正確區(qū)分一般過去時，現在完成時的用法，以及通過聽力的訓練更好的理解課文難點：學生如何正確的使用時態(tài)來談論卡通人物和故事四、教學過程:Stage1.導入（視頻導入）教師由本課題目uits time to watch a cartoon對學生進行提問T: Have you ever seen cartoons? When its time for you to watch a carto

3、on? And now its our time to watch a cartoon.以一連串的問題導入本課話題，然后讓學生 欣賞視頻Tom and Jerry【設計意圖】通過Tom and Jerry的小短片，激發(fā)學生的學習熱情，使 學生對接下來的課程充滿興趣，獲得最大的參與度。.話題詞匯的構建 Elicit the vocabulary:教師在看完小短片之后，對學生進行提問“How can you learn from the cartoons?” 在這一局部，教師可以通過問題，檢查學生提前對M5新單詞的學習情況【設計意圖】通過問題牽引讓學生能夠將本模塊新單詞進行運用。例如：fight,

4、heroStage2. listening(聽力材料)Activity2第一遍聽力，回答一個問題What kind of cartoons do they like?第二遍聽力，再回答另外兩個問題Do cartoons always end in a happy way?What cartoons do they think are funny?.Reading Activity3 on P34Listening to the dialogue ,第一遍,回答一個問題 “what cartoons are they talking about?”第二遍，再回答兩個問題 “what do the

5、y think about Tom and Jerry? v“Are Tom and Jerry friends?”Then read the dialogue silently and answer the questionsWhat does Tony think about Spiderman?Why does Darning think Superman is better?Why do they both like Tom and Jerry?Last listen to the dialogue again,這一次，讓學生跟著錄音在下面小聲跟讀(read it softly),然后

6、給學生時間在下面分角色朗讀課文【設計意圖】讓學生在不斷地聽和讀的過程中對課文內容掌握良好。剛開始聽 課文回答下列問題的局部，讓學生對課文內容有所了解，第二步默讀，繼續(xù)回答下列問題, 對課文內容更深入了解。最后的跟讀，可以讓學生注意錄音的語音語調，進行調np o.課文細節(jié)分析要求學生把課本合上，并在練習本上做表格題Fill in the blankCharactersDescriptions （描述）SupermanHesthan Spidennan.He isand keeps fightinghad people.SpidermanHe can?t fly, but he5明 ”buildi

7、ng withfee幺Tom and JcrrvJerry isy/each other andeach other.、【設計意圖】.在上一步的課文處理中，學生已經基本掌握課文內容，配合表格對學生進 行檢測，檢驗他們是否完全了解課文。2.運用白板技術，找學生上黑板寫答 案，表達生機結合.practice (Activity4)practiceActivity 4 complete the passage with the correct form of the words in the boxChildren and adults all over the world k)ve(1)Some,

8、 likeTom and Jerry, are(2) and people enjoy(3)atthe funny stories in them. Others, like Superman and Spiderman, are about(4). They (5) bad people to protect the world.These cartoons are not just stories- they also teach (6) about good and bad.找學生在白板中拖拽答案，其他同學在書上寫答案 【設計意圖】檢測的環(huán)節(jié)，生機結合Stage3.小結 introduc

9、e some other cartoons to students 教師給學生介紹一些其他的卡通片和卡通人物.學生以小組為單位，做對話(free talk)Talk with your partner about your favourite cartoonswhafs your favourite cartoons?My favourite cartoon is ( now white, spiderman, superman, Tom and Jerry)what does the cartoon tell about?Its aboutwhy do you like it?Becauseand what about yourfavourite cartoons練習過后，找兩組學生進行展示【設計意圖】通過free talk這局部，讓學生將自己之前的知識與本節(jié)課所學知 識進行結合，并能用英語表達出來4 .課后作業(yè)search the information about other new cartoons youve never seen and we will report it next classwrite about your ufavourite cartoons vExa