2022年山東省青島市市北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年山東省青島市市北區(qū)九上期末語(yǔ)文試卷學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)青島愛(ài)語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1) 【活動(dòng)一：贊家鄉(xiāng)，迎友朋】 隨著青島在全國(guó)乃至世界地位的提升，越來(lái)越多的人渴望了解青島或來(lái)到青島旅游、工作。作為青島形象的小小解說(shuō)員，同學(xué)們拿起筆來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)，歡迎四海賓朋。 下面是一位同學(xué)寫(xiě)的一段介紹青島的文字。閱讀這段文字完成下面題目。 青島是一座美麗的海濱城市，山、海、城融為一體，紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天，體現(xiàn)了大自然造化之美和一代代建筑師的匠心獨(dú)運(yùn)。一磚一石，傳遞著建筑的精雕細(xì)刻；景隨步移，洋溢著悠然的生活情調(diào)。來(lái)到青島，可以去中山公園看一看，一樹(shù)樹(shù)櫻花如娉婷的少女在春風(fēng)中顧盼搖

2、曳；可以去嶗山走一走，徉于海上第一名山，滿目盡是流動(dòng)的畫(huà)卷 幾千年的傳統(tǒng)文化熏陶、100 年的現(xiàn)代文明洗禮，還塑造了青島獨(dú)具魁力的文化品格，并不斷催生出蓬勃向上的發(fā)展活力。在城市文化底蘊(yùn)的養(yǎng)下，熱情好客、文朋友善的青島人民，正以良好的精神面貌歡迎著海內(nèi)外來(lái)賓，“有朋自海上來(lái)，不亦樂(lè)乎？”依次給這段文字中的加點(diǎn)字注音，畫(huà)橫線處填入漢字，完全正確的一項(xiàng)是 Apn 徜 to 儒Bpng 徜 to 濡Cpng 倘 to 孺Dpn 倘 to 濡(2) 【活動(dòng)二：尋文化，訪故居】 上世紀(jì)二三十年代，青島先后聚集了眾多文化名人，群星璀璨，光耀島城。名人故居就成為青島的一條獨(dú)特風(fēng)景線。同學(xué)們開(kāi)展了關(guān)于“尋訪青

3、島文化名人故居”的研究性學(xué)習(xí)。下面是四位同學(xué)研究報(bào)告的節(jié)選，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A康有為故居就坐落在小魚(yú)山東麓。他旅居青島期間，留下了許多詩(shī)文?！扒鄭u之紅瓦綠樹(shù)、青山碧海，為中國(guó)第一詩(shī)文不足形容之?！彼脑挸蔀樵u(píng)價(jià)青島的經(jīng)典語(yǔ)句之一。B老舍先生在青島住過(guò)三個(gè)地方，黃縣路 12 號(hào)是他住的時(shí)間最長(zhǎng)的一處。在這里，老舍先生寫(xiě)下了月牙兒我這一輩子駱駝祥子和一些小說(shuō)散文。C洪深故居是住在青島名人故居中最氣派的一幢洋樓里，在青島期間，洪深曾以在嶗山的家產(chǎn)被日本人強(qiáng)占之事為題材寫(xiě)下劫后桃花電影劇本。D文化是一座城市的靈魂，名人是城市的文化名片。我們不但要做好文化名人故居的保護(hù)工作，而且應(yīng)該加大宣傳力度，在文

4、化交流等活動(dòng)中凸顯文化名人。(3) 【活動(dòng)三：憶往昔，看今朝】 慶祝中華人民共和國(guó)成立七十周年青島成就展，近期在青島會(huì)展中心舉行。同學(xué)們自發(fā)組織參觀了成就展。會(huì)展從泛黃的糧票、二八自行車到蛟龍?zhí)栂滤?、?fù)興號(hào)運(yùn)行，全面展示了青島 70 年來(lái)的發(fā)展歷程。同學(xué)們感受到了青島的發(fā)展，也更愛(ài)青島，更愛(ài)祖國(guó)了。下面是參觀青島成就展后，同學(xué)們?cè)诹粞圆旧系牧粞?，其中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A一張張圖片、一件件實(shí)物不言而喻地訴說(shuō)著歷史的變遷、時(shí)代的進(jìn)步。B這次成就展中的“復(fù)興號(hào)”模擬體驗(yàn)，與展覽的主題相得益彰，這種形式新穎有吸引力。C回望七十年崢嶸歲月，感受七十年滄海桑田的巨變，我為家鄉(xiāng)青島而自豪，為祖國(guó)母親而驕

5、傲！D我要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，使得祖國(guó)更強(qiáng)大，祖國(guó)人民共享天倫之樂(lè)。(4) 【活動(dòng)四：唱青島，秀青島】 2022 年，上合峰會(huì)在青島成功召開(kāi)，讓世界重新認(rèn)識(shí)了青島。2022 年，這首以青島為名字的歌曲，被青島人及外地游客廣為傳唱。 有愛(ài)就要大聲唱出來(lái)，大家紛紛學(xué)唱青島這首歌。請(qǐng)你結(jié)合歌曲，完成下列任務(wù)。小時(shí)候總喜歡唱那大海的歌謠最愛(ài)去的地方就是海邊的棧橋小魚(yú)山八大關(guān)海水浴場(chǎng)美麗的風(fēng)景留在心底總也忘不了還記得小伙伴一起大海邊去趕潮浪花掀起了多少快樂(lè)和歡笑沙灘上藏著多少童年的故事歲歲年年潮起潮落總也沖不掉這是我可愛(ài)的家名字叫青島紅瓦綠樹(shù)碧海藍(lán)天是永恒的符號(hào)時(shí)尚動(dòng)感溫馨浪漫令人驕傲那

6、一條靚麗的海岸線把幸福纏繞把幸福纏繞，纏繞五月的風(fēng)兒吹響揚(yáng)帆的號(hào)角啤酒飄昋醉了島城的條條街道當(dāng)石老人的身影被晚霞夕照有多少情話已留在海濱木棧道這是我可愛(ài)的家名字叫青島紅瓦綠樹(shù)碧海藍(lán)天是永恒的符號(hào)時(shí)尚動(dòng)感溫馨浪漫令人驕傲那一條靚麗的海岸線把幸福纏繞把幸福纏繞，纏繞選自歌曲青島i 某社區(qū)要舉行以“唱響青島”為主題的文藝匯演活動(dòng)，社區(qū)的音樂(lè)愛(ài)好者王奶奶是演唱嘉賓，可是王奶奶沒(méi)有選好歌曲，假如你要向王奶奶推薦青島這首歌，你該怎么說(shuō)呢？（字?jǐn)?shù) 70 字左右）ii 標(biāo)志性建筑是一座城市的文化符號(hào)之一。許多外籍友人被青島獨(dú)具特色的建筑深深吸引。假如你是一位小導(dǎo)游，你會(huì)帶他們到歌曲中的哪一處標(biāo)志性建筑參觀呢？

7、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。名著閱讀。 某學(xué)校開(kāi)展“古典小說(shuō)閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與，然后完成下列兩小題。 在“片段賞析”環(huán)節(jié)中，兩個(gè)小組分別展示了下面的選段。選段（一） 來(lái)到集上，見(jiàn)范進(jìn)正在一個(gè)廟門(mén)口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠戶兇神似的走到跟前，說(shuō)道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個(gè)嘴巴打?qū)⑷?。眾人和鄰居?jiàn)這模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來(lái)，不敢打到第二下。范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過(guò)來(lái)，眼晴明亮，不瘋了。選段（二） 再說(shuō)林沖踏著那

8、瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上模時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。(1) 下列同學(xué)的發(fā)言，分析正確的一項(xiàng)是 A選段（一）出自清代吳敬梓的著作儒林外史，選段寫(xiě)了胡屠戶向來(lái)看不起女婿范進(jìn)，才打了范進(jìn)的嘴巴。B選段（一）出自清

9、代吳敬梓的著作儒林外史，寫(xiě)了范進(jìn)看到夢(mèng)寐以求的貢院書(shū)房之后，因悲傷過(guò)度而發(fā)瘋。胡屠戶在眾人的勸說(shuō)之下打了范進(jìn)的嘴巴。C選段（二）出自元末明初施耐庵的著作水滸傳，選段寫(xiě)了林沖在看守草料場(chǎng)的時(shí)候，買酒回來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的住處被雪壓倒，只好去山神廟過(guò)夜。D選段（二）出自元末明初羅貫中的著作水滸傳，選段寫(xiě)了林沖在去水泊梁山的路上，因風(fēng)大雪大只好去山神廟過(guò)夜。(2) 在“作品評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們查閱了資料，對(duì)兩部名著進(jìn)行了比較。下列同學(xué)的總結(jié)不正確的一項(xiàng)是 A水滸傳是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。儒林外史是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。B水滸傳的故事發(fā)生在宋代，記述了梁山好漢們從起義到

10、興盛再到最終失敗的全過(guò)程，儒林外史的故事發(fā)生在清代，書(shū)中的人物，例如王冕、嚴(yán)監(jiān)生等都是虛構(gòu)的，沒(méi)有當(dāng)時(shí)真人真事的影子。C水滸傳鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。儒林外史對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。D水滸傳采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。儒林外史是一部短篇藝術(shù)與長(zhǎng)篇藝術(shù)相結(jié)合的作品。書(shū)中沒(méi)有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事。根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)文。(1) 秋瑾的滿江紅中用“ ， ”表達(dá)自己極不屑為女兒身，不甘心受到各種束縛。(2) 蘇軾定風(fēng)波中描寫(xiě)歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放

11、慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩(shī)長(zhǎng)嘯的句子“ ， ?！?3) 劉禹錫在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中表達(dá)對(duì)故人的懷念和世事變遷的無(wú)限感慨的句子“ ， ?！?4) 范仲淹漁家傲秋思中“ ， 。”與王維使至塞上 中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”均寫(xiě)邊塞獨(dú)特風(fēng)景。(5) 中國(guó)古詩(shī)講究意象的運(yùn)用，這種寫(xiě)法對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)作也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如舒婷的祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)中：“我是你簇新的理想， ?！?6) “生亦我所欲，所欲有甚于生者， ?！笔菬o(wú)數(shù)仁人志士在生死面前做出的選擇。（魚(yú)我所欲也孟子）古詩(shī)詞理解。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧

12、飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！太常引建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾 一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姬娥：被白發(fā)，欺人奈何。 乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是，清光更多。(1) 下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是 A“把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”意為詩(shī)人在中秋之夜對(duì)月抒懷，忍不住問(wèn)那月中嫦娥，白發(fā)不請(qǐng)自來(lái)，這不是欺負(fù)人又是什么？B破陣子的上闕，詞人深情地回憶了號(hào)角聲聲，連營(yíng)分炙，演奏軍樂(lè)，戰(zhàn)場(chǎng)閱兵等多種軍營(yíng)生活場(chǎng)景，可謂豪情萬(wàn)丈。C破陣子下闕的前四句，寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，我們看到了一個(gè)意氣昂揚(yáng)、抱負(fù)宏大的忠勇將軍的形象。D破陣子這首詞成功地運(yùn)用

13、了“八百里”、“五十弦”、“的盧”、霹靂”等多歷史典故，用典不只貼切，而且寓意豐富。(2) 下列對(duì)詩(shī)詞的內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是 A“了卻君王天下事，贏得生前身后名”意為我要為朝廷北伐金人，收復(fù)失地，贏得生前的功勛，身后的美名。充分表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。B“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”抒寫(xiě)了作者的豪情壯志，他要趁著美好的月夜，乘風(fēng)直上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯瞰祖國(guó)的山河。這是他愛(ài)國(guó)思想的寫(xiě)照。C“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”化用了杜甫詩(shī)句，意為砍去月宮中的桂花樹(shù)，就能更清楚地看一看北方的親人故友。表達(dá)了對(duì)親友的關(guān)切與思念，與杜詩(shī)所表達(dá)的情感是一致的。D“可憐白發(fā)生”表達(dá)了詩(shī)人一腔報(bào)國(guó)

14、之情不能實(shí)現(xiàn)的抑郁和憤慨?！氨话装l(fā)，欺人奈何”也抒發(fā)了詞人對(duì)歲月流逝，功業(yè)難成的無(wú)奈與感嘆。兩句的感情是一脈相通的。文言文閱讀。（一）送東陽(yáng)馬生序 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？ 今諸生學(xué)于

15、太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉?。ǘS生允修借書(shū)說(shuō) 黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)，而告之曰：書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、 四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積，子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。”若業(yè)為吾所有，必

16、高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。 余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所 覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！ 為一說(shuō)，使與書(shū)俱?！咀⑨尅库眩╣u）：擱起來(lái)。素蟫（yn）：指書(shū)里蠹蟲(chóng)。(1) 下列句中加點(diǎn)詞解釋，不正確的一項(xiàng)是 A子孫棄者無(wú)論焉 無(wú)論：不必說(shuō)，不用說(shuō)B主人日再食 食：吃C媵人持湯沃灌 湯：熱水D非夫人之物而強(qiáng)假焉 假：借(2) 下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng) A然后嘆借者之用心專 當(dāng)余之從師也B歸而形諸夢(mèng) 未有問(wèn)而不告C隨園主人授以書(shū) 以中有足樂(lè)者D天下物皆然 燁然若神

17、人(3) 下列句中加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng) A腰白玉之環(huán)B余則缊袍敝衣處其間C天下縞素D山行六七里(4) 下列句子與“使與書(shū)俱”句式相同的一項(xiàng) A今諸生學(xué)于太學(xué)B弗之怠C非士之怒也D寓逆旅(5) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。i 余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。ii 往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。閱讀下面材料，完成問(wèn)題。【材料一】 2022 年度百度沸點(diǎn)榜單發(fā)布，人工智能（英文縮寫(xiě)為 AI）成為今年最受中國(guó)網(wǎng)民關(guān)注的科技領(lǐng)域熱詞之一。這個(gè)榜單是基于百度熱榜對(duì)網(wǎng)民搜索及資訊瀏覽大數(shù)據(jù)分析得出一年里各個(gè)領(lǐng)域最熱門(mén)的關(guān)鍵詞或話題。 榜單顯示，2022 年是人工智能（AI）全面落地和商用的一年，產(chǎn)業(yè)智能化成為各個(gè)行

18、業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的發(fā)展方向，交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等主流行業(yè)無(wú)一例外。目前，中國(guó)人工智能行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，根據(jù)中國(guó)國(guó)務(wù)院規(guī)劃，2022 年中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到 1500 億元，并且此后十年將繼續(xù)保持高速發(fā)展。隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和落地，深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)等領(lǐng)域也將在更多應(yīng)用場(chǎng)景中得到實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)，人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展前景還將越來(lái)越好。 不過(guò)，我國(guó)人工智能發(fā)展起步較晩，還要努力在理論、方法、工具、系統(tǒng)等方面取得變革性突破，主攻關(guān)鍵核心技術(shù)，強(qiáng)化應(yīng)用開(kāi)發(fā)，推動(dòng)形成科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用互相促進(jìn)。（摘自環(huán)球網(wǎng) 2022 年 12 月 10 日文章2022 年科技熱詞出爐

19、人工智能發(fā)展之路還很長(zhǎng)等）【材料二】 機(jī)器有智能，動(dòng)物有本能，人類有智慧，我相信人類擁有的智慧是機(jī)器永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的，機(jī)器可以更聰明，可以更快速，可以更強(qiáng)壯，但機(jī)器永遠(yuǎn)不可能有價(jià)值觀、有夢(mèng)想、有愛(ài)，機(jī)器只有芯（chip），而人類有心。 智能是改變世界的工具，智慧是改變智能的思想，我們應(yīng)該真正擔(dān)心的不是機(jī)器智能會(huì)超越人類智慧，而是人類本身的智慧會(huì)停止增長(zhǎng)。 人工智能也好，機(jī)器智能也好，并不是一種技術(shù)，而是一種認(rèn)識(shí)和思考世界的方式，也是我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)確定的一種生活方式，是生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)資料的改變。 未來(lái)制造業(yè)依靠的是數(shù)據(jù)，是服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)的地方，新制造才會(huì)發(fā)展起來(lái)。未來(lái)制造業(yè)的重點(diǎn)不是

20、引進(jìn)資金，而是引進(jìn)知識(shí)和人才。 未來(lái) 10 到 15 年，傳統(tǒng)制造業(yè)面臨的痛苦將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)今天的想象，企業(yè)如果不能從規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化向個(gè)性化和智慧化轉(zhuǎn)型，將很難生存下去。（摘自馬云在上海 2022 年世界人工智能大會(huì)上的演講）【材料三】 高度發(fā)達(dá)的人工智能技術(shù)，使機(jī)器像人類一樣擁有思考的能力甚至是情感，這樣的情節(jié)已經(jīng)不止一次在科幻作品中出現(xiàn)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，技術(shù)的進(jìn)步正在使幻想顯現(xiàn)出成真的跡象。 機(jī)器不僅在體力上勝過(guò)了人類，而且借由被人類賦予的智能，逐漸走進(jìn)了曾經(jīng)專屬于人類的精神世界。人工智能朗讀文本時(shí)的語(yǔ)音，早已褪去了生澀的“機(jī)械感”，這意味著越來(lái)越多的音頻和視頻節(jié)目，有可能把配音的工作交給機(jī)

21、器。人工智能畫(huà)師和樂(lè)師，正在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自行獲取素材。 人工智能中方興未艾的機(jī)器學(xué)習(xí)研究方向，更是不時(shí)會(huì)結(jié)出令人意想不到的果實(shí)。例如在圍棋、撲克和電子游戲?qū)?zhàn)這樣的智力競(jìng)賽領(lǐng)域，人工智能通過(guò)自主學(xué)習(xí)和“左右互搏”，可以在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為頂尖高手甚至超越人類。 學(xué)會(huì)與人工智能這個(gè)從科幻走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的新朋友相處，是人類社會(huì)在未來(lái)需要面對(duì)的一個(gè)重要課題。我們并不知道它會(huì)將人類社會(huì)的發(fā)展帶向何方，但可以確定的是，對(duì)美好未來(lái)生活的渴望，使我們更可能將它們訓(xùn)練成為善的幫手。（摘自期刊知識(shí)就是力量（2022.10）人工智能，從科幻走進(jìn)現(xiàn)實(shí)）(1) 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解不正確的一項(xiàng)是 A這三則材料圍繞“人工智能”來(lái)談

22、，選文出處不同、角度不同，讓我們對(duì)“人工智能”這一知識(shí)有了更全面的了解。B材料一的文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，介紹了人工智能深受中國(guó)網(wǎng)民關(guān)注以及我國(guó)人工智能行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。C材料二在表達(dá)方式上以議論為主。馬云闡述了對(duì)人工智能和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理解，鼓勵(lì)制造業(yè)不斷轉(zhuǎn)型，向前發(fā)展。D材料三介紹了人工智能技術(shù)已經(jīng)從科幻走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。借助科幻小說(shuō)中的例子，說(shuō)明人工智能目前已經(jīng)超越人類，正全方位地成為我們的幫手。(2) 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是 A2022 年，是人工智能（AI）全面落地和商用的一年，我國(guó)已經(jīng)在人工智能的理論、方法、工具、系統(tǒng)等方面取得了變革性的突破，此后十年將繼續(xù)保持高速發(fā)展。B馬云認(rèn)為人工智能

23、不僅是一種認(rèn)識(shí)和思考世界的方式，也是我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)確定的一種生活方式。未來(lái)制造業(yè)依靠的是數(shù)據(jù)和服務(wù)，要將重點(diǎn)工作放在引進(jìn)知識(shí)和人才方面。C隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和落地，深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)等領(lǐng)域也將在更多應(yīng)用場(chǎng)景中得到實(shí)現(xiàn)，傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展前景將越來(lái)越好。D機(jī)器只有芯，而人類有心。我們不必憂慮機(jī)器智能會(huì)超越人類智慧。我們可以將人工智能訓(xùn)練成為善的幫手，人工智能必定會(huì)將人類社會(huì)的發(fā)展帶向美好的未來(lái)。(3) 結(jié)合文章內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是 A材料一中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”表示范圍，說(shuō)明了今年受中國(guó)網(wǎng)民關(guān)注的科技領(lǐng)域的熱詞有很多，“人工智能”只是其中一個(gè)。B材料一中畫(huà)線句子運(yùn)用

24、了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“1500 億”具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)今年在人工智能科技研發(fā)方面巨大的投入。C材料二中畫(huà)線句子運(yùn)用了排比的修辭方法，增強(qiáng)了演講的感染力和說(shuō)服力，闡明了機(jī)器與人類的不同，并有力地證明了作者相信人類擁有的智慧是機(jī)器永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的這一觀點(diǎn)。D材料三中加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右互搏”，用詞生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，說(shuō)明了人工智能之間也可以切磋比賽，互相學(xué)習(xí)。閱讀綠書(shū)包，完成下面五小題。綠書(shū)包尹小華 盼卿從上小學(xué)起，就夢(mèng)想著有一個(gè)綠書(shū)包。他從小與爺爺相依為命，想到爺爺五更起、半夜睡地勞作，家里依舊很窮，他實(shí)在不忍心跟爺爺張口。但是再開(kāi)學(xué)就要到外村上初中了，連個(gè)書(shū)包都沒(méi)有還像什么初中生呢。 盼卿鼓足勇氣

25、跟爺爺說(shuō)：“我想要個(gè)綠書(shū)包?！睜敔斔尖夂笳f(shuō)：“我也想給你買個(gè)書(shū)包，可一個(gè)書(shū)包得好幾塊錢(qián)。”盼卿滿臉沮喪。其實(shí)，盼卿不知道，爺爺曾拉下老臉，到村主任家借過(guò)書(shū)包。爺爺了解到，村主任家的兒子有個(gè)綠書(shū)包，他初中剛畢業(yè)就到縣城上班了?？蔂敔斎r(shí)，書(shū)包已被別人借走了。 爺爺見(jiàn)盼卿嘴噘得老高，便跟他商量：“要不你去刨花生，等積到一布袋，爺爺?shù)郊腺u了，再給你買書(shū)包?！迸吻洳唤獾卣f(shuō)：“咱家不是有些花生嗎？”爺爺說(shuō)：“咱家是有些花生，但不能賣，要換了油等過(guò)年吃。咱家還有些糧食，也不能賣，那是口糧。”盼卿依了爺爺，當(dāng)天下午就到地里刨花生去了。 生產(chǎn)隊(duì)收花生時(shí)，不是用手拔，而是由男社員先用四齒鎬刨一下，女社員再把花

26、生秧子上的土抖干凈，集到一起拉到生產(chǎn)隊(duì)場(chǎng)上，這是第一遍刨花生。第二遍刨花生，用小鎬或鏟子把每個(gè)花生坑再刨一遍，等于把花生地翻個(gè)底朝天。到了第三遍，生產(chǎn)隊(duì)才按每戶人口分壟，社員們重復(fù)第二遍的操作方法，刨出花生歸己。如此三番，地里的花生也就干凈了。 盼卿就是這時(shí)候到地里刨花生的，滿地都被人刨過(guò)了。他把別人刨過(guò)的地方再刨一遍，結(jié)果是連個(gè)花生皮也沒(méi)刨著。 爺爺說(shuō)：“刨花生要緊的是心定，不惜力。”盼卿就又進(jìn)了花生地，這次似乎有了些經(jīng)驗(yàn)：不能光刨別人刨過(guò)的土，在生土層里尋找花生。他用鎬將生土層一鎬鎬鑿開(kāi)，然后把粘在一起的濕土塊一一搗碎，不敢放過(guò)任何一塊，萬(wàn)一哪塊破碎的泥土里藏著花生呢。盼卿以為，每塊泥土里

27、似乎都孕育著希望。然而一個(gè)希望破碎以后，又一個(gè)希望破碎了，盼卿一直沒(méi)有放棄。 刨著刨著，盼卿刨出一個(gè)老鼠倉(cāng)，足足有半籃子花生。盼卿知道，每當(dāng)秋天老鼠們都會(huì)儲(chǔ)備下較多的食物，供過(guò)冬時(shí)享用。盼卿準(zhǔn)備從中挑出一些完整的花生?？墒怯忠幌耄翰恍?！記得爺爺說(shuō)過(guò)，鼠倉(cāng)里的東西，人是不能食用的，害人的事可不能做。 盼卿的頭發(fā)都濕透了，臉也有些發(fā)漲。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花生須子，心中不由一喜。他不再用鎬和鏟，生怕把花生搗爛。而是撲下身子用手摳起來(lái)，指甲縫里塞滿了泥土，又漲又疼，也全然不顧，直到把花生捧出?？膳吻鋮s失望了，因?yàn)檫@根本不算花生，它通體透明，外殼十分鮮嫩。盼卿沒(méi)有舍得扔，把它細(xì)心地放到籃子里。 天黑下來(lái)

28、了，下地的人也都回家了，盼卿卻不想回，因?yàn)樗俚幕ㄉ€沒(méi)蓋住籃子底兒。盼卿有些心酸：花生啊花生，求求你行行好，我就想買個(gè)書(shū)包啊。不知花生們聽(tīng)到?jīng)]有，反正月牙都出來(lái)了，花生也沒(méi)有出來(lái)多少。 這天晚上，村里有個(gè)特別會(huì)刨花生的人來(lái)找盼卿說(shuō)，你要不嫌累，趕明兒我領(lǐng)你到 30 里以外的花生地里去刨，管保你刨得多。因?yàn)槟切┐遄由畋仍蹅冞@里好，生產(chǎn)隊(duì)刨完第一遍花生后，第二遍就分給社員。 從第二天起，盼卿便跟著這人到外村去刨花生了。真的比在本村的花生地里刨得多，可就是路途太遠(yuǎn)。有兩次，盼卿回到家連飯都沒(méi)吃，躺倒就睡著了。累是累了些，但看到刨來(lái)的花生越來(lái)越多，綠書(shū)包離自己越來(lái)越近的時(shí)候，盼卿在夢(mèng)中都笑出了聲。

29、 這天晚上，盼卿刨花生回來(lái)，爺爺已經(jīng)把他刨的花生裝了滿滿一布袋。盼卿有些奇怪，覺(jué)得自己沒(méi)有刨這么多花生，頂多是布袋里的一半。按照以往的進(jìn)度，還要刨十天左右才能裝滿。是不是爺爺覺(jué)得快開(kāi)學(xué)了，書(shū)包還沒(méi)有著落，怕自己著急，就把準(zhǔn)備換油的花生添上了？ 第二天逢集，爺爺一大早就對(duì)還躺在炕上的盼卿說(shuō)，這袋花生賣了以后，買個(gè)書(shū)包，還能再買兩個(gè)作業(yè)本和一個(gè)圓珠筆，往后就別去刨花生了。按說(shuō)，刨的花生夠買一個(gè)書(shū)包了，盼卿就不用再去刨了?？蔂敔斱s集走了以后，他又挎著籃子，拿著小鎬和鏟子，走進(jìn)了花生地（選自微型小說(shuō)選刊2022 年第 06 期，原文有刪改）(1) 本文圍繞“綠書(shū)包”，寫(xiě)了盼卿成長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)仿照示例，完

30、成下面的表格。段落內(nèi)容概括13盼卿一直想要一個(gè)書(shū)包，在爺爺?shù)慕ㄗh下決定去刨花生掙書(shū)包錢(qián)。49101213盼卿刨的花生終于可以換一個(gè)書(shū)包了，可他仍然去地里刨花生。(2) 結(jié)合小說(shuō)語(yǔ)境，完成下面的對(duì)話?！芭吻湟詾椋繅K泥土里似乎都孕育著希望。然而一個(gè)希望破碎以后，又一個(gè)希望破碎了，盼卿一直沒(méi)有放棄?！边@兩句話我感覺(jué)寫(xiě)得很精彩，卻說(shuō)不出好在哪里。我認(rèn)為這個(gè)句子好在 (3) 文中第 12 段盼卿有些奇怪：“是不是爺爺覺(jué)得快開(kāi)學(xué)了，書(shū)包還沒(méi)有著落，怕自己著急，就把準(zhǔn)備換油的花生添上了？”你認(rèn)為爺爺會(huì)不會(huì)這么做？請(qǐng)結(jié)合文中爺爺?shù)男蜗蠛途唧w情節(jié)進(jìn)行分析。(4) 成長(zhǎng)是一首悠長(zhǎng)的歌，是文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題

31、。還記得我的叔叔于勒中的若瑟夫嗎？還記得孤獨(dú)之旅中的杜小康嗎？還有故鄉(xiāng)中的少年閏土他們和盼卿都是同齡人。請(qǐng)從學(xué)過(guò)的小說(shuō)中任意選取一位青少年的形象，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勊麄兣c盼卿在性格上的相同點(diǎn)。（答出一點(diǎn)即可）(5) 文章結(jié)尾處，爺爺去買書(shū)包了，盼卿本可以不去刨花生了，可他仍然走進(jìn)了花生地。請(qǐng)你認(rèn)真揣摩，用第一人稱描述一下盼卿的心理活動(dòng)。（40 字左右）從以下兩題中任選一題，完成作文。（1）半命題作文題目：2022，我的年度關(guān)鍵詞是 轉(zhuǎn)眼間，2022 年悄然離去?；厥淄簦阋欢ǜ锌级?。如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述或總結(jié)逝去的 365 天，你會(huì)選擇什么詞語(yǔ)呢？請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（例如可以填寫(xiě)：快樂(lè)、傷

32、心、改變、奮斗、堅(jiān)持)，然后寫(xiě)篇 600 字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。（2）閱讀下面材料，自選角度寫(xiě)一篇文章。 今年的冬至（2022 年 12 月 22 日），正逢周末。父母帶著小冰到奶奶家，剛一進(jìn)門(mén)，小冰就夸奶奶的頭型“潮”（潮：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，時(shí)尚、富有個(gè)性的意思）?？赡棠滩⒉幻靼?，只是尷尬地說(shuō)：“可能剛才廚房里燒水，濕氣太大啦?！?到了吃飯的時(shí)候，奶奶端上來(lái)親手做的餃子，對(duì)小冰說(shuō)：“奶奶忙了一下午，包了你爸最愛(ài)吃的白菜蝦仁水餃?！笨墒切”幌氤?，還讓媽媽給訂肯德基的外賣。在這個(gè)故事中奶奶不理解小冰的話，小冰也不理解奶奶的良苦用心。讀了這則短文，你一

33、定有自己的理解或感悟。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇 600 字左右的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。答案1. 【答案】(1) B(2) A(3) B(4) i 王奶奶，我覺(jué)得青島這首歌曲非常合適。這首歌的歌詞是在青島生活的人及在外的青島人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和贊美的一種情感表達(dá)，寫(xiě)出了很多切實(shí)的感受，更為走心。曲調(diào)上朗朗上口，通俗易懂，實(shí)在是最合適不過(guò)了!ii 我推薦棧橋。青島棧橋是青島海濱風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)之一，是青島的重要標(biāo)志性建筑物之一。堤內(nèi)建有民族形式的兩層八角樓，游人佇立閣旁，欣賞層層巨浪涌來(lái)，“飛閣回瀾”被譽(yù)為“青島十景”之一?！窘馕觥?1) 娉婷

34、png tng；徜徉；熏陶xn to；濡養(yǎng)：猶滋養(yǎng)，養(yǎng)育，培養(yǎng)的意思。(2) B 成分贅余，前面幾部即為小說(shuō)散文，“和一些小說(shuō)散文”重復(fù)。C 句式雜糅，第一個(gè)分句劃分成分為“故居是洋樓里”，刪掉“里”。D 成分殘缺，“在文化交流等活動(dòng)中凸顯文化名人”改為“凸顯文化名人重要性”。(3) A、不言而喻：意味不用說(shuō)話就能明白，形容道理極其簡(jiǎn)單，后不能加任何成分。B、相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。C、滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。本身即有變化的意思，語(yǔ)意重復(fù)。D、天倫之樂(lè)：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂(lè)趣。用來(lái)形容“祖國(guó)人民”不恰當(dāng)。2. 【答案】

35、(1) C(2) B【解析】(1) AB.該選文為范進(jìn)中舉以致瘋癲后，屠戶為使其清醒情急之下而打的一巴掌；D.風(fēng)雪山神廟是在林沖看守草料場(chǎng)時(shí)發(fā)生的情節(jié)。(2) 儒林外史中的杜少卿是以作者本人為原型寫(xiě)作的。3. 【答案】(1) 強(qiáng)派作蛾眉；殊未屑(2) 莫聽(tīng)穿林打葉聲；何妨吟嘯且徐行(3) 懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人(4) 千嶂里；長(zhǎng)煙落日孤城閉(5) 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫(6) 故不為茍得也4. 【答案】(1) D(2) C【解析】(1) “八百里”指牛，據(jù)世說(shuō)新語(yǔ)載：晉王愷有良牛，名“八百里驕”后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。(2) “斫去桂婆娑，人道是，清光更多”，這是含蓄地說(shuō)，鏟除投降派的阻礙，才能取得抗金和收復(fù)中原事業(yè)的勝利。5. 【答案】(1) B(2) A(3) D(4) D(5) i 我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無(wú)羨慕的心。ii 前往（他）那里去借（書(shū))（他）不給，我回來(lái)后那種借書(shū)的情形出