最新2022年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》預(yù)測押密試卷及答案(十)

1、最新2022年教師資格幼兒綜合素質(zhì)預(yù)測押密試卷及答案(十)of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking wat

2、er sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, com

3、plete with warning signs, isolating network protection facilities一、單項選擇題(本大題29小題，每題2分。共58分)1終身教育是在世界各國廣泛傳播的一個概念，其首創(chuàng)者是。A埃德加富爾B雅克德洛爾C保羅朗格朗D保羅弗萊雷2每當(dāng)幼兒詢問諸如“天為什么會下雨“大人為什么要結(jié)婚類似的問題時，孫老師總是批評幼兒胡思亂想，而李老師那么會根據(jù)幼兒的心理特點進行適當(dāng)?shù)慕獯稹O老師與李老師的不同做法反映了。A職業(yè)知識的差異B職業(yè)理念的差異C職業(yè)能力的差異D職業(yè)認(rèn)同的差異3“學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑，這種說法無視了學(xué)生的。A能動性

4、B向師性C可塑性D開展性4以下關(guān)于師幼關(guān)系的開展順序正確的選項是。A接近一親近一共鳴一信賴B接近一親近一信賴一共鳴C親近一接近一共鳴一信賴D親近一接近一信賴一共鳴5殷老師對新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課，同時還在一所師范大學(xué)修習(xí)研究生課程，潛心研究教育改革。這表達(dá)了殷老師。A關(guān)愛學(xué)生B有終身學(xué)習(xí)理念C專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生D志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻6教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說明教師良心具有。A公正性B穩(wěn)定性C內(nèi)隱性D廣泛性7“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀

5、高就!這種說法違反了我國的。A?學(xué)校管理條例?B?教師法?C?義務(wù)教育法?D?未成年人保護法?8以下情形中，學(xué)校不可以解聘教師的是。A不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B成心不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的9?教師法?規(guī)定，教師享受的醫(yī)療待遇與當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員相比是。A高于B略低于C略高于D同等10關(guān)于“師愛，以下說法正確的選項是。A出于私情之愛B對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C師愛不具有育人的作用D嚴(yán)慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重11某幼兒園派張老師參加省里為期2周的骨干教師培訓(xùn)，但同時扣除其績效工資300元。幼兒園

6、的這種做法。A侵犯了教師進修培訓(xùn)權(quán)B加強經(jīng)費管理C表達(dá)了按勞取酬D節(jié)約了辦學(xué)本錢12某寄宿幼兒園派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害責(zé)任承當(dāng)者是。A司機B某寄宿幼兒園C司機和某寄宿幼兒園D司機和王某13幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是A劉母B劉父C幼兒園D劉程程14幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋

7、友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的。A隱私權(quán)B名譽權(quán)C健康權(quán)D生命權(quán)15某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開教室取東西。幼兒甲玩火點燃了幼兒乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?，被人發(fā)現(xiàn)將其身上的火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35，住院治療造成經(jīng)濟損失30000余元。這一損失應(yīng)由。A幼兒園承當(dāng)，幼兒甲的監(jiān)護人適當(dāng)賠償B幼兒甲的監(jiān)護人承當(dāng)，同時責(zé)令張某適當(dāng)賠償C幼兒甲的監(jiān)護人承當(dāng)，同時責(zé)令幼兒園適當(dāng)賠償D張某和幼兒園共同承當(dāng)16杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費近萬元。這一損失的承當(dāng)者是 。A杜某承當(dāng)，如果幼兒園有

8、過錯，幼兒園應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任B杜某承當(dāng)，如果幼兒園有過錯，幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償C幼兒園承當(dāng)，如果杜某有過錯，杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任D幼兒園承當(dāng)，如果杜某有過錯，杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償17“五一長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預(yù)先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為 。A不恰當(dāng)，違背了?教師法?B恰當(dāng)，是家園合作的具體表現(xiàn)C恰當(dāng)，是家長自愿支付的D不恰當(dāng)，違背了?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?18教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取談話方式比擬容易被接受的是 。A首先向家長指出孩子在幼兒園的缺乏，讓家長明白孩子并非十全十美B告訴家長他們的教育觀

9、有問題，需要改良C向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)D首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}19“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這句詩的作者是 ，它描述的是我國三大名樓中的 。A李白；黃鶴樓B范仲淹；岳陽樓C王勃；滕王閣D杜甫；岳陽樓20被譽為歐洲雕刻藝術(shù)的“三大支柱的是 。A米開朗琪羅、羅丹、馬約爾B羅丹、馬約爾、布德爾C達(dá)芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾D畢加索、米開朗琪羅、羅丹21世界最早介紹喀斯特地貌的著作是 。A北魏酈道元?水經(jīng)注?B明代徐霞客?徐霞客游記?C宋代酈道元?水經(jīng)注?D西晉裴秀?禹貢地域圖?22以下說法錯誤的選項是 。A第一次世界大戰(zhàn)期間英國的弗萊明創(chuàng)造了青霉素

10、，拯救了很多士兵B人類飛向太空的第一人是加加林C1954年，蘇聯(lián)建成世界上第一座原子能發(fā)電站D1912年，魏格納提出大陸漂移說23“初唐四杰不包括 A駱賓王B盧照鄰C楊炯D賀知章24以下不屬于現(xiàn)實主義文學(xué)作家的是 。A簡奧斯丁B列夫托爾斯泰C海明威D羅曼羅蘭25血液有三種不同功能的細(xì)胞，它們分別是 。A紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B紅細(xì)胞、白細(xì)胞、淋巴細(xì)胞C紅細(xì)胞、血小板、淋巴細(xì)胞D血小板、白細(xì)胞、淋巴細(xì)胞26以下作品?魯濱孫漂流記?理想國?百萬英鎊?所對應(yīng)的作者分別是 。A狄更斯；蘇格拉底；海明威B福樓拜；亞里士多德；巴爾扎克C丹尼爾迪福；柏拉圖；馬克吐溫D契訶夫；西塞羅；歐亨利27以下說法正確的

11、選項是 A量子是化學(xué)變化中的最小粒子B蘇丹紅是一種食品添加劑C三大合成材料是指塑料、橡膠和纖維D新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個方面28?禮記?說：“師也者，教之以事而喻諸德也。下面選項對這句話說明最準(zhǔn)確的是 。A教師的本職工作是教書育人B教師要教給學(xué)生知識C教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法D教師要對學(xué)生進行德育29“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)。以下選項中對其理解不正確的選項是 。A這句話表達(dá)了“主體教育思想的根本準(zhǔn)那么B這句話強調(diào)應(yīng)給與學(xué)生最大限度的自由，鼓勵其自主開展C從中可知，學(xué)生是可以自學(xué)成才的D注重引導(dǎo)而不牽引，嚴(yán)格要求而不壓抑，注重啟發(fā)而不直接給答案二、材料分析題(本大題共3小題，每題

12、14分，共42分)30閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料：敏 敏是“自閉癥孩子已是公開的秘密。盡管老師對他付出了加倍的愛心，但他仍然會經(jīng)常在活動時隨心所欲地干擾別人。園長、老師曾一度勸其家長將他轉(zhuǎn)到特殊學(xué) 校，但經(jīng)不住苦苦哀求，還是留下了他。原因是他已在進行“自閉癥治療，專家建議：家長一定要讓他和正常孩子在一起，只有這樣才能更有效地促進治療，反之 入特殊學(xué)校，進步希望就很渺茫，甚至倒退。他媽媽還表示每天隨班跟讀，減少對其他孩子的影響?？蓱z天下父母心，園長、老師都被感動了，但同班孩子的家長有 意見了，怕敏敏會對他們的孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。細(xì)心的班主任知道這些家長的心思，于是與他們進行一番溝通?！皳Q位思考是

13、她的有效方法。在她的努力下，看著 為了孩子連工作都舍棄的母親，有意見的家長們內(nèi)心同情、愛憐之心油然而生。是啊，一個人有困難時，誰不希望別人能拉一把、幫一把啊!于是，她們接納了這個 需要關(guān)愛的孩子，和班主任一起關(guān)注敏敏的開展，把關(guān)心敏敏作為培育孩子們責(zé)任心、愛心的工程，教育孩子們謙讓他、保護他，共同幫助敏敏。在大家的愛心呵護 下，敏敏終于慢慢地變得開朗起來問題：試從教師職業(yè)理念的角度評析該班主任的行為。(14分)31閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料：幼 兒園劉老師經(jīng)常教育幼兒要注意保護環(huán)境，保持衛(wèi)生。一天，由于有急事，劉老師將準(zhǔn)備要扔到垃圾桶的廢紙，隨手扔在了幼兒園的花圃旁。劉老師的這一行為正好 被

14、琳琳發(fā)現(xiàn)，琳琳帶著疑惑的眼神望了老師很久。有一天，一個小朋友找劉老師打小報告，說琳琳隨地亂扔廢紙。劉老師把琳琳叫到辦公室，問琳琳為什么不注意愛 護校園衛(wèi)生，沒想到琳琳的答復(fù)讓劉老師無言以對。琳琳說：“有一天，我看到老師您把紙扔在了花圃旁邊，我以為那里是可以扔的，不叫破壞環(huán)境。問題：請從教師職業(yè)道德的角度評析劉老師的行為。(14分)32閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料：墻 上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時間，我們得起床上學(xué)， 得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺。，雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光

15、下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因為時間的關(guān)系而聽從父母的 吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點了，還不起床!要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去!這時候，我覺得掛鐘就是一個 拿著煙袋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠(yuǎn)不行走。在我的想象中，它就是一個看不見形影的家長，嚴(yán)厲古板。但有時候它也 是溫情的。在除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以在子時。鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在 雪地上暢快地打幾個滾。我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時每刻地行走著，走得不慌不

16、忙，氣定神凝。它不會因為貪戀窗外 烏語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風(fēng)肆虐大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。我喜歡聽它前行的 聲音總是一個節(jié)奏，好似一首溫馨的搖籃曲。時間在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。我上初中以后，手表就比擬普及了。我看見時間躲在一個小小 的圓盤里，在手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳，“滴答滴答的聲音不絕于耳。手表里的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，少了幾分氣勢 和威嚴(yán)，所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寂。后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地

17、方就多了。項鏈 墜可以隱藏著時間，臺歷上鑲嵌著時間，玩具里放置著時間，至于電腦和手提 ，只要我們一翻開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍著， 它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪 線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得 越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一 座老屋逐漸駝了

18、背。時間好似變戲法的魔術(shù)師，突然讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了， 再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒激情澎湃地行走著在我們看不到的角落，在我們不 經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間如同一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。問題：(1)“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛在文中有什么含

19、意?(4分)(2)文章描繪了“時間的各種行走方式，請簡要概括。(4分)(3)文章寫到“不朽的“時間“會在我們不知不覺問，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。請根據(jù)文意簡要分析作者對“人和“時間關(guān)系的觀點和態(tài)度。(6分)三、寫作題(50分)33閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。中 央電視臺有一那么這樣的公益廣告：一位年輕的媽媽將孩子哄上床后，端起洗腳水幫婆婆洗腳，正好這一切被還未入睡的孩子看見，當(dāng)媽媽再次回到房間時，看見自己 的兒子正在吃力地端著一盆水向她走來，并說：“媽媽，洗腳!聽著兒子這稚氣未脫的聲音和他滿臉的水珠，這位媽媽會心地笑了。根據(jù)上述材料，請圍繞“身教重于言傳這一主題用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語寫一

20、篇議論文。要求：(1)字?jǐn)?shù)不得少于800字；(2)文章論點鮮明，有說服力；(3)文章富有邏輯效果；(4)文章論據(jù)充分，論證方法得當(dāng)。一、單項選擇題(本大題29小題，每題2分，共58分)15CBAAB610CBADD1115ACDAC1620BDDCB2125BADBA2629CDAC二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)30(1)該老師的教學(xué)行為表達(dá)了育人為本的兒童觀。育人為本的兒童觀要求以促進幼兒開展為目的；公平公正地對待每個幼兒；尊重?zé)釔塾變?；因材施教，促進幼兒的個性開展。該班主任做到了以上幾點，充分關(guān)心、理解敏敏，根據(jù)其自身的特點要求所有的幼兒都要給予他充分的關(guān)注，幫助他走出自閉癥。(10分)(2)該老師的教學(xué)行為表達(dá)了教師是促進幼兒開展的指導(dǎo)者，塑造幼兒心靈的工程師，是幼兒的養(yǎng)護者。(4分)31(1)劉老師違背了為人師表、教書育人的教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。(2分)(2)為人師表要求教師要嚴(yán)于律己，以身作那么，在各個方面為幼兒樹立典范。教師應(yīng)該衣著得體、語言標(biāo)準(zhǔn)、舉止文明。這位教師一方面教育幼兒要保護環(huán)境，另一方面自己在行為上卻給了幼兒錯誤的引導(dǎo)，并沒有以身作那么去保護環(huán)境。(6分)(3)教書育人要求教師要注意自己的品行。教