高一英語教師上學期工作總結(jié)6篇

1、高一英語教師上學期工作總結(jié)6篇高一英語教師上學期工作總結(jié)篇1高一是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要，為了使學生圓滿 完成新課標要求的各項學習任務，盡快適應新的環(huán)境，在各方面能夠健康 開展，把英語教學搞的有聲有色。特制定本學期英語工作計劃如下：一、教材分析教材是“課標”的具體表現(xiàn)，是學生學習的“藍本”。現(xiàn)在使用的人 教版英語教材的每一個單元都圍繞一個主要話題來開展聽說讀寫活動，共 九個局部，即熱身(warming up),聽力(listening),說話(Speaking)預讀 (pre-reading),閱讀理解 Reading),課后閱讀(Post-reading),語言學 習和語言運

2、用language stuty),小結(jié)，學習建議和趣味閱讀。語言知識 和技能的呈現(xiàn)與訓練，以及語法和句型等重點循序漸進，循環(huán)反復，符合 學生的認知規(guī)律，有利于學生構(gòu)建知識系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系, 用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應當以積極的態(tài)度去學 習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā) 揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好 新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學目 標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教 材牽著鼻子走。二、教學目標1、使學生明確學習英語的目的性，開展學生自

3、主學習的能力和合作第1頁共15頁a:課前預習和自學的習慣.這是學生學好新課，取得高效率的學習 成果的基礎(chǔ)；b:始終保持高度集中的注意力聽課，勤記筆記的習慣；c:課后及時復習的習慣.及時復習能加深和鞏固對新學知識的理 解和記憶；d:良好的完成作業(yè)習慣1按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草；2及時改正作業(yè)中的錯誤，找出錯誤原因，并建立“錯題集”的習慣。 英語科特色的學習習慣a:養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣b:養(yǎng)成反復練習的習慣，語言不是教會的，而是在使用中學會的3、閱讀訓練閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點，也是高考的重頭戲。在 單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導

4、學生掌握科 學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。4、早晚讀的單詞記憶與鞏固單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能 力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯 的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的 習慣。5、備課組成員之間互相聽課備課組成員之間互相聽課，不一定是整個備課組統(tǒng)一進行，而是自 行看著課程表安排，有空堂就可以商量互相聽課，并且在互相聽課之后第10頁共15頁 互相評課.對照發(fā)下去的課堂教學評估標準，幫助對方檢查是否都到達 了要求,把評課重點放在學生在這節(jié)課是否學有所得，學生是否動起來了。教學進度表

5、教學階段內(nèi)容安排 第二學期 期中考試前完成必修3;期末考試前 完成必修4,并在考前進行復習工作第二學期第1 - 2周必修三 unit 1第3 - 4周必修三unit 2第5 - 6周必修三unit 3第7 - 8周必修三unit 4第9 - 10周必修三unit 5第11周高一英語教師上學期工作總結(jié)篇5一、教育教學指導思想樹立新觀念，鉆研新大綱，探索新教法。二、教學工作1、必修課。本期教學課時仍然緊，教材內(nèi)容多，知識覆蓋面大，在 上好教本的同時，要特別考慮拓展學上的課外知識，人文知識，加強課外 閱讀的補充和指導，具體方法如下：a）狠抓單元教學，突出單元教學重點。把握好各個環(huán)節(jié)如： warmin

6、gup-speaking , reading , explanationoflanguagepoints , unitexercises, listening.讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。b）增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教 法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓 勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng)，強調(diào)運用語言的能力和語感能力 的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分第n頁共15頁 活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英 語的興趣。2、課內(nèi)課外閱讀。a）教師指導閱讀，教師除了課文

7、中閱讀材料，還要指導學生的課外閱 讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要 注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸，即“課外閱讀”和“教本”具 體課文的相關(guān)銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。b）學生單元小結(jié)：一是積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、解釋重點記憶。二是閱讀報刊文章寫點評；三是每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。c）課堂交流，課堂內(nèi)除了 individualactivity, pairwork, groupwork, discussion, debate 這些活動，還有課夕卜的 teamwork, dutyreport,這 些材料都以書

8、面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。d）英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文 章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，欣賞.這是學生自主學習和“研究性 閱讀”的嘗試。3、寫作a）根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結(jié)合。b）本期擬作作文每單元1次。c）作文批改要講實效，要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評，再 由老師點評，對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學生寫后記或重作，以期不 斷提高寫作能力。第12頁共15頁d）對優(yōu)秀的作文可進行交流。4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當 的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。高一英語教

9、師上學期工作總結(jié)篇6高一下期是學生逐漸認識和適應高中外語學習的關(guān)鍵時期，我們計劃 在上期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會 能力，特別是理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡快適應高中學習。一、教育教學指導思想樹立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法。二、教學工作1、必修課。本期教學課時仍然緊，教材內(nèi)容多，知識覆蓋面大，在上 好教本的同時，要特別考慮拓展學上的課外知識，人文知識，加強課外閱 讀的補充和指導，具體方法a）狠抓單元教學，突出單元教學重點。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up-speaking; reading; explanation of language poin

10、ts, unit exercises, listening.讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。b）增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教 法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵 學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng),強調(diào)運用語言的能力和語感能力的 培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動, 還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興第13頁共15頁趣。2、課內(nèi)課外閱讀。a）教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱 讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注

11、 意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體 課文的相關(guān)銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。b）學生單元小結(jié)1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、解 釋重點記憶。2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容 相關(guān)的作文。c）課堂交流，課堂內(nèi)除了 individual activity, pair work, group work, discussion, debate 這些活動， 還有課夕卜的 team work , duty report,這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料 保存。d）英語學習小組活動，每個小組每學期

12、都有機會在課堂展示對一篇 文章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，欣賞.這是學生自主學習和“研究性 閱讀”的嘗試。3、寫作a）根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結(jié)合。b）本期擬作作文每單元1次。c）作文批改要講實效,要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評,再 由老師點評,對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷 提高寫作能力。d）對優(yōu)秀的作文可進行交流。第14頁共15頁4、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象,生動活潑。三、本學期學生情況分析7、8、9班均為普通班。通過近一周來的摸底，已基本知道了學生的 大致情況基

13、礎(chǔ)知識欠帳太多，主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語及語法，但也有大 局部成績較好的學生對上學期的知識依然很陌生。2.由于基礎(chǔ)知識欠缺較 多，他們大多數(shù)人缺乏學習積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具 體表現(xiàn)在：早晚自習不愿復習所學內(nèi)容，尤其是早自習不愿開口讀書。由 于單詞欠缺量大，絕大局部學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能 亂做、亂抄甚至不做。3.由于基礎(chǔ)知識的缺乏，必然導致基本技能的缺乏， 聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導致課堂教學進度慢，效果差。4. 大多數(shù)學生，由于聽不懂課，所以課堂紀律就較差，必然導致學生學習效 率低下。對于以上這些問題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時, 加強初中

14、詞匯、短語及基本語法的復習，基礎(chǔ)相對較好，可以在上高中課 文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來，要求學生記憶掌 握。第15頁共15頁精神；2、做好初、高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學 習；3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化 意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上開展學生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學生在獲取信息、 處理信息、分析問題、解決問題的能力以及運用英語進行思維和表達的能 力。4、優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主 動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自 主學習的能力。三、學生現(xiàn)狀分析本學期本人擔任高一班的下學

15、期的英語課。班是本校的普通班, 學生素質(zhì)普遍較差、大局部學生英語底子差，基礎(chǔ)薄,英語水平參差不齊， 局部學生英語基礎(chǔ)等于零。例如，本人在開學初去上第一節(jié)英語課的主要 內(nèi)容為：英語26個字母的測試，結(jié)果班里66個學生卻沒有一個學生能默 寫全26個英文字母，其中有20個學生叫空白卷。根據(jù)這個實際情況，本 人打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原 那么，長期不懈地抓好學生的學習英語的興趣和習慣養(yǎng)成。指導思想是堅持 “狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高學習英語的能力”。四、工作措施1、繼軍訓后結(jié)合學生初中英語實際狀況，用兩個星期從字母音標學 起切實做好初中教材復習的工作，為平穩(wěn)

16、地向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳 理初中知識,配發(fā)相應練習，通過習題講練,激發(fā)學生對新知識的求知欲，第2頁共15頁 順利進入新教材的學習。2.為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃有步 驟地把學生初中學過的但掌握不好的英語語音基礎(chǔ)知識、英語時態(tài)、句式、 定語從句、狀語從句、動詞不定式以及局部掌握不好的詞匯、短語、句型 分插于新課教學中。3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容 是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。認真研究 新教材，認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就 開始注意對

17、學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三 次利用課余時間給學生集體放聽力。5、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高， 在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用 法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時 進行講評。堅持每天課前做值日報告和每周一篇的短文背誦檢查。鼓勵學 生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重中之重點，也是高考的重頭 戲。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一 定比例，突出

18、重點。有計劃地指導學生掌握科學的閱讀方法。8、堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡資 源的優(yōu)勢，解決自己教學中的疑難和困惑。五、教學內(nèi)容第3頁共15頁12unitSo About 700 new words. 200 word and expressions.Grammar:. Direct Speech and Indirect Speech Direct and Indirect Speech.Requests and Commands He/she asked/told. . . (not) to do.The Present Continuous Tense for

19、future action.3、定語從句(the Attributive Clause) (1)1)能夠用英語描述人物的特征、行為等-由who/whom/that/whose 弓I 導：She looked at Jeff, who was waving his arms. The girl whose leg was broken in the earthquake was taken to hospital.2)能夠用英語描述事物、事件的性質(zhì)、內(nèi)容等-由which/that引 導 :And there she saw a wall of water which/that was quick

20、ly advancing towards her.4、定語從句(the Attributive Clause) (2)1)描述特定時間的特征由when或介詞+which引導定語從句：This was the moment when / at which Spielberg s career really took off.2)描述特定地點的特征由where或介詞+which引導定語從句：Chuck survives the air crash and lands on a deserted island where / on which there are no people.5、定語從句(t

21、he Attributive Clause) (3)1)能夠用從句描述人物、事件、時間、地點、原因等一一使用限制 性定語從句 I spent the whole afternoon with the teacher who was very helpful.第4頁共15頁2）能夠用從句對特定的人物、事件、時間、地點等作補充說明一一 使用非限制性定語從句 I spent the whole afternoon with the teacher, which was helpful.Use the Present perfect passive voice.Use the Future passi

22、ve voice.Use the present continuous passive voice.高一英語教師上學期工作總結(jié)篇2在高一下學期內(nèi)共有20周的教學時間。在這期間高一年級英語教學 需要完成兩個模塊（模塊三和模塊四）共計十個單元的教學任務。由于這 個學期有高考、會考等考試的影響，上課時間就比擬緊。根據(jù)科組進度安 排，模塊三需要在五月初結(jié)束,模塊四需要在七月初結(jié)束。結(jié)合新課程改 革，我目標是努力在每次月考中力爭上游，優(yōu)秀率，及格率和平均分都要 有所提高。為了到達以上目標，我計劃從以下幾個方面進行努力。一.堅持每周集體備課一次，認真學習研究教材，結(jié)合本校和各班實 際情況，備好每個單元的課

23、。每次集體備課有主講人，主題，重難點分析， 教法討論，學生問題處理等方面，盡量保證兩班進度和練習一致。針對不 同班學生的不同情況，以及教師的各自特點，教學方法可以采取更為靈活 的方式，不必強求統(tǒng)一。二.加強與科組內(nèi)的學習與交流,互相聽評課，吸取成功的教學方法， 認真反思每節(jié)課。課后，做好計劃認真反思，及時寫出課堂案例進行總結(jié)。三.加強基礎(chǔ)教學。針對大局部學生詞匯量小，閱讀能力薄弱的問題，第5頁共15頁 每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章，并及時反應閱讀效果。我計劃 讓學生繼續(xù)積累好詞好句。每個學段背誦5篇短文（選自新概念英語）。每 個單元要盡量保證一篇書面表達的練習，指導寫作方法，并給出范文

24、讓學 生背誦。每個單元進行屢次聽寫，一次單元隨堂檢測，重點檢測課堂教學 和教材的掌握。加強過程性評價，注重激發(fā)學生的學習興趣和動力。四.加強對學生的課后輔導與催促。對優(yōu)秀學生，要抓住閱讀和書面 表達的作業(yè)質(zhì)量。對學習困難的學生，要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的較 好掌握，給予更多的關(guān)心和耐心，不放棄任何一個學生和機會。五.在課堂上要給優(yōu)秀學生展示才華的機會，如背誦新概念短文，講 解較難的習題，表揚每次測驗前十五名的學生，形成積極向上，你追我趕 的學習氣氛。對學習有困難的學生,讓他們回答相對簡單的問題，多鼓勵， 多表揚，提高興趣和自信心；同時加強監(jiān)督，催促其完成學習任務。教學進度安排如下：周次教學內(nèi)

25、容課時備注第一周 Unit 1 book 3 10第二周第三周Unit 2 10第四周月考第五周Unit 3 10第六周Unit 4 10第七周第八周Unit 5 10第九周第6頁共15頁第十周Mid-Exam第周 Unit 1第周 Unit 1book 410第十二周第十三周Unit 2 10第十四周第十五周unit 3 10第十六周月考第十七周unit 4 10第十八周 第十九周unit 5 10第二十周 final-exam以上便是本學期的教學計劃。高一英語教師上學期工作總結(jié)篇3時光荏苒，高一下學期的工作時光在我們不經(jīng)意間，已經(jīng)來臨。那你 知道2022高一下學期英語教師工作計劃需要怎么寫

26、嗎？下面是小編為大 家?guī)淼?022高一下學期英語教師工作計劃5篇，希望大家能夠喜歡！更多“工作計劃”的相關(guān)內(nèi)容推薦I ! !2022初一語文教學工作計劃模板5篇業(yè)務員工作計劃范文五篇2022村委會工作計劃五篇2022保育員工作計劃五篇2022第7頁共15頁2022工會工作計劃五篇高一英語教師上學期工作總結(jié)篇4一、指導思想以學校、年級、科組工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改 革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作，落 實英語教學常規(guī)，營造良好的教研氣氛，不斷改革課堂教學，探究科學有 效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持 “務實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原那么，長期 不懈地抓好學生學習