




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、PAGE10PAGE10快樂(lè)王子教案快樂(lè)王子教案范文教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。復(fù)述故事。2.了解快樂(lè)王子在小燕子的幫助下,犧牲自己幫助窮人的故事,感受快樂(lè)王子無(wú)私的愛(ài)心和小燕子心地的善良。學(xué)習(xí)課文快樂(lè)王子是英國(guó)作家王爾德的童話(huà)作品,故事情節(jié)生動(dòng),語(yǔ)言?xún)?yōu)美,含意深刻。文中對(duì)真、善、美的孜孜追求為人所樂(lè)道??鞓?lè)王子原是快樂(lè)的,一直到他被塑成雕像,站上了城市的高處,他用明亮的藍(lán)寶石做成的雙眼看見(jiàn)了“城市的一切丑惡和窮苦”??鞓?lè)王子為了幫助那些身處困苦的人們,先是奉上了自己劍柄上那顆閃光的紅寶石,而后又獻(xiàn)出了自己眼睛里的那對(duì)美麗的藍(lán)寶石,最后,他將自己渾身上下的黃金葉片也一一送完了。一只無(wú)牽無(wú)
2、掛、過(guò)路歇腳的小燕子,偶然地棲息在了快樂(lè)王子的腳下,王子悲憫的淚水滴在了燕子的心里。于是,有著一顆善良心靈的小燕子為了替快樂(lè)王子實(shí)現(xiàn)愿望而改變了行程計(jì)劃,最終下定決心與這位正在變得灰暗無(wú)光并且一無(wú)所有的王子做伴。盡管燕子的心裝滿(mǎn)了對(duì)埃及的向往,但他還是留下來(lái)陪伴快樂(lè)王子,做了王子最忠實(shí)的信使,就這樣,秋去冬來(lái),小小的燕子終于還是無(wú)法抵抗無(wú)情的嚴(yán)寒,他跌落在王子的腳下,死了,與此同時(shí),快樂(lè)王子的用鉛做成的心也破碎了故事給我們講述了這樣幾個(gè)情節(jié):小燕子受快樂(lè)王子之托為女裁縫送去一枚紅寶石,還用雙翅替裁縫生病的女兒扇風(fēng);給窮困的學(xué)生送去一顆藍(lán)寶石,好讓他換錢(qián)來(lái)買(mǎi)食物、木柴;為了幫助賣(mài)火柴的小女孩,王
3、子又把另一顆藍(lán)寶石取下送給她,并把身上的金葉子都送給了窮苦的人們。故事貫穿著一個(gè)主題,就是歌頌善良人的自我犧牲精神,體現(xiàn)了作者對(duì)受欺侮的弱者的同情。在淡淡的悲哀中我們能夠看到小王子的善良、真誠(chéng)、單純。這是一篇選讀文章,教學(xué)時(shí),應(yīng)盡量讓學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,重視學(xué)生的感受,遇到生僻或不理解的詞語(yǔ),學(xué)生可以借助字典解決問(wèn)題。在讀、悟的過(guò)程中,可以作適當(dāng)?shù)呐?。教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生了解故事情節(jié),快樂(lè)王子都看到了什么他是怎樣幫助窮人的哪些內(nèi)容最能感動(dòng)你(復(fù)述故事)在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),故事中的快樂(lè)王子和小燕子給你留下了什么印象你從中感受到了什么詞句積累可以讓學(xué)生將一些自己感興趣或備受感動(dòng)的詞句,添加在
4、自己的詞語(yǔ)庫(kù)中。教學(xué)設(shè)計(jì)(課前讓學(xué)生初步了解作者及相關(guān)作品。回顧以前的閱讀欣賞的方法。)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師揭示課題快樂(lè)王子,根據(jù)你的預(yù)習(xí)情況,說(shuō)一說(shuō),今天我們認(rèn)識(shí)的快樂(lè)王子指的是誰(shuí)他生活得快樂(lè)嗎教師揭示快樂(lè)王子是英國(guó)作家王爾德的一篇充滿(mǎn)辛酸的童話(huà)。學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己認(rèn)識(shí)到的快樂(lè)王子。二、自讀課文:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.教師指導(dǎo)學(xué)生初讀課文時(shí),把自己不熟悉、不認(rèn)識(shí)的字在課文中找出來(lái)加注拼音,重點(diǎn)讀一讀,然后再?lài)L試著讀通課文。(教師給充分的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)。)2.教師巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,給予指導(dǎo)。學(xué)生自由讀課文,邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞,力爭(zhēng)自己解決,可以查字典,也可以與其他同學(xué)
5、交流來(lái)解決問(wèn)題。如還有疑問(wèn),做出標(biāo)記,待解決。三、了解內(nèi)容,復(fù)述課文:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.指名讀文。2.學(xué)生默讀課文思考:讀了課文,你都了解了哪些內(nèi)容?3.讓學(xué)生反復(fù)讀課文。1.能夠正確流利地朗讀課文。2.了解課文內(nèi)容,并交流自己讀書(shū)后所了解的內(nèi)容。3.練習(xí)復(fù)述。四、閱讀、欣賞、積累:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)把自己認(rèn)為印象深刻的句段,勾一勾,畫(huà)一畫(huà),可以做出批注。也可以把自己的讀書(shū)體會(huì)記錄下來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生比較深入地理解和感悟作者的思想感情。學(xué)生默讀,做批注、勾畫(huà)或摘抄。學(xué)生交流自己的讀書(shū)體會(huì)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)回顧課文內(nèi)容。學(xué)生復(fù)述課文。二、感悟內(nèi)容:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.你是怎樣看待快樂(lè)
6、王子和小燕子的?2.讀了這篇文章,你有什么感受?學(xué)生邊讀邊議,相互交流。例:1.為快樂(lè)王子的無(wú)私愛(ài)心,小燕子的善良友愛(ài)所感動(dòng)。2.為小燕子的死去而悲傷,快樂(lè)王子那顆破裂成兩半的鉛心讓我們每一個(gè)人更是心痛不已。三、課本劇表演:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)帶著自己對(duì)人物的理解和感受?chē)L試著表演課本劇。學(xué)生分組表演。補(bǔ)充資料:巫婆的掃把美國(guó)克里斯梵奧斯柏格巫婆的掃把不會(huì)永葆青春,它們會(huì)變老。就是最好的巫婆掃把,有一天,也會(huì)失去飛行的力氣。還好,這種事不會(huì)突然地發(fā)生。巫婆能感覺(jué)到她的掃把漸漸失去了力氣。以前掃把載著她,說(shuō)動(dòng)就動(dòng),現(xiàn)在迅速升空的瞬間爆發(fā)力變?nèi)趿?。升空之前,助跑的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。年輕時(shí)飛快的掃把,可以超
7、過(guò)老鷹,如今卻被慢吞吞的雁鴨趕過(guò),這種情景一再地發(fā)生時(shí),巫婆就知道,該換掃把了。不過(guò),掃把突然失去力氣,連同騎著的人一起掉到地上去了,這樣的意外事件也是有的,只是非常非常少許多年前,在一個(gè)寒冷的秋天的晚上,這種意外就發(fā)生過(guò)。皓()月高照,罩一身黑色斗篷的人,從空中翻滾下來(lái)。那是一個(gè)巫婆和她的那一支疲憊的掃把,掉落在一座小小的白色農(nóng)屋旁。農(nóng)屋主人是一位孤獨(dú)的寡婦。她叫蕭米娜。天一亮,寡婦蕭米娜發(fā)現(xiàn)一個(gè)巫婆躺在她的菜園里。巫婆全身青一塊紫一塊,還流著血,站不起來(lái)。蕭米娜是個(gè)好心的女人,她雖然害怕,還是把巫婆扶到屋子里,讓她在床上休息。巫婆請(qǐng)蕭米娜把窗簾拉上,然后用黑斗篷把自己緊緊包裹起來(lái),沉沉睡去
8、。她躺在那里,從白天一直睡到晚上,一動(dòng)也不動(dòng)。到了半夜,她終于清醒過(guò)來(lái),而傷已經(jīng)完全好了。巫婆從床上起來(lái),默默地將蕭米娜的家巡視了一遍。蕭米娜睡在壁爐邊的椅子上。壁爐里的火已經(jīng)快熄了。巫婆蹲下去,用手撿起一塊紅紅的火炭。走出屋子,她用葉子和樹(shù)枝燒起一堆火,然后,拔下一小撮自己的頭發(fā),投進(jìn)火焰中,火焰咝咝作響,噼里啪啦地躥出熾亮的藍(lán)色光芒。沒(méi)多久,這個(gè)巫婆就看見(jiàn)一團(tuán)黑影掠過(guò)。那是另外一個(gè)巫婆,她盤(pán)旋著慢慢降落到火堆邊來(lái)。這兩個(gè)女人簡(jiǎn)單講了幾句話(huà)。第一個(gè)巫婆指一指菜園,她的掃把躺在那邊。然后,她們就并排坐上第二個(gè)巫婆的掃把,起飛,越過(guò)樹(shù)梢。蕭米娜醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)她的客人已經(jīng)走了,但是,她并不驚訝。巫婆
9、嘛,她知道,總是異于常人。她看見(jiàn)巫婆留下的老掃把,也不驚訝。寡婦猜想,這支掃把的魔力已經(jīng)消失了,現(xiàn)在是一支普通的掃把,和她放在廚房里的那一支一樣。她開(kāi)始拿它來(lái)掃地,發(fā)現(xiàn)它和她以前用的掃把差不多,沒(méi)有更好,也沒(méi)有更差。有一天早晨,蕭米娜還躺在床上,突然聽(tīng)到有聲音從廚房傳過(guò)來(lái)。她循聲瞧去,眼前的景象使她的心怦怦亂跳。那只掃把自己在掃地,不久,它停了一下,然后轉(zhuǎn)向寡婦,接著又掃了起來(lái)。剛開(kāi)始,蕭米娜好害怕,但是,那支掃把看起來(lái)不會(huì)害人,何況,又工作得很好,盡管它整天只會(huì)掃地。傍晚,為了安靜一下,蕭米娜把掃把鎖在櫥子里。可是,它不停敲著櫥子門(mén),整整敲了一個(gè)鐘頭。蕭米娜覺(jué)得過(guò)意不去,把它放了出來(lái)。她躺在
10、床上,聽(tīng)它一個(gè)房間接著一個(gè)房間地掃,掃了又掃。她心里想:或許它可以學(xué)點(diǎn)別的事。早晨,她把掃把帶到了屋外,她發(fā)現(xiàn),它是個(gè)很好的學(xué)生。凡事,只要做一次給它看,它就學(xué)會(huì)了。很快,那掃把已經(jīng)學(xué)會(huì)砍柴、提水、喂雞、把牛從草地趕回牛欄,它還會(huì)在鋼琴上彈出簡(jiǎn)單的曲調(diào)。不到一個(gè)星期,寡婦的鄰居史比夫一家人,就發(fā)現(xiàn)這支掃把的事了。他們的農(nóng)場(chǎng)就在同一條路上,是寡婦附近唯一的人家。史家有八個(gè)孩子,其中有一個(gè)先看到這掃把,回去告訴他爸爸。史先生一聽(tīng),馬上跑過(guò)馬路來(lái)到寡婦的家?!笆钦娴膯帷彼_(kāi)口就問(wèn),“真有這么一支掃把嗎”“是真的,”蕭米娜回答,“它好神奇啊!”她告訴她的鄰居所有關(guān)于這支掃把和丟下它的巫婆的事。然后,她
11、帶他繞到屋子后面。那支掃把正在那里劈柴。史比夫先生嚇?biāo)懒??!八莻€(gè)壞東西,怪東西,”他說(shuō),“它是妖魔鬼怪?!睊甙淹蝗煌V构ぷ?,高舉著斧頭,朝寡婦和她的鄰居跳躍而來(lái)。史比夫先生氣得滿(mǎn)面通紅,轉(zhuǎn)身拔腿跑回家去了。很快地,遠(yuǎn)一點(diǎn)的鄰居聽(tīng)到這支掃把的事,也來(lái)拜訪寡婦的農(nóng)莊。親眼看到那支掃把的男人,似乎都認(rèn)為它可能是壞東西,可是,他們的太太卻認(rèn)為,掃把是寡婦的好幫手,而且以它一次只能彈一個(gè)琴鍵來(lái)看,它的鋼琴算是彈得好極了。沒(méi)有人像史比夫先生反應(yīng)那樣強(qiáng)烈。“它是妖魔,它是鬼怪,它會(huì)害人?!彼嬖V每一個(gè)聽(tīng)他講話(huà)的人,“要是讓它繼續(xù)留在這里,我們都要遭殃的。”日子一天一天地過(guò)去了,那支掃把始終一派天真,而且一
12、直努力工作。它雖然學(xué)會(huì)做很多事,但是掃地還是它的最?lèi)?ài)。畢竟它是一支掃把嘛。有時(shí)候,農(nóng)莊里里外外全都無(wú)事可做了,它就會(huì)掃馬路,從蕭米娜的農(nóng)莊一直掃到史比夫農(nóng)莊。那條路是泥巴路,因此它可以盡情地掃個(gè)夠,掃上幾個(gè)小時(shí)。有一天下午,史比夫的兩個(gè)男孩和他們家的狗沿路走過(guò)來(lái),而那支掃把正在路上掃得不亦樂(lè)乎。他倆就把掃把剛剛掃開(kāi)的小石頭,踢回路面。掃把并沒(méi)有理會(huì)他們,還遠(yuǎn)離他們,去掃另一段路??墒牵芳业膬蓚€(gè)男孩不放過(guò)它,仍然罵個(gè)不停。它還是不理他們,他們便撿起兩根棍子,開(kāi)始敲打掃把的把柄。終于,掃把停止動(dòng)作,不掃地了。它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),朝兩個(gè)男孩的頭用力敲打,把他們打倒在地,淚流滿(mǎn)面。掃把正要離開(kāi),史家的狗追了
13、過(guò)來(lái),狂吠著,接著一口咬住它?!耙浪?!”兩個(gè)男孩叫囂著。小狗跳起來(lái),凌空咬住了掃把的把柄,可是沒(méi)有咬住多久,就被掃把甩到空中不見(jiàn)了。當(dāng)天晚上,史比夫先生駕著他的篷車(chē)來(lái)到寡婦的家。他不是單獨(dú)一個(gè)人來(lái)的,篷車(chē)?yán)镞€有附近農(nóng)莊的三個(gè)男人,車(chē)上放著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的火刑柱和一捆繩子。史比夫先生用力敲門(mén),蕭米娜打開(kāi)門(mén),一看見(jiàn)這樣的情景,嚇呆了?!拔覀円侵甙??!彼泥従痈嬖V她,“它打我的孩子,對(duì)我的狗更是過(guò)分。”可憐的狗,現(xiàn)在不知流落何處。寡婦看看他們的臉色,知道他們拿不到掃把絕對(duì)不會(huì)善罷甘休。她阻止不了他們的。她默默地站著不動(dòng),過(guò)一陣子才回答:“當(dāng)然,你是對(duì)的,如果它做出這樣的事來(lái),我們就得除掉它?!彼龓?/p>
14、們到廚房?!八谶@里,”她小聲說(shuō),指著一個(gè)櫥子,“如果你們小心點(diǎn)不出聲,是不會(huì)吵醒它的?!边@些男人希望寡婦說(shuō)的是真的,他們知道這把掃把可有力呢。他們打開(kāi)櫥子的門(mén),看見(jiàn)那支熟睡的掃把。有一個(gè)農(nóng)夫?qū)甙涯贸鰜?lái),輕輕地把它按在火刑柱上,其他人則合力用繩子將它綁得牢牢的。他們將掃把帶到屋外,把火刑柱釘在地上,四周?chē)焉细刹?。史比夫先生?fù)責(zé)點(diǎn)火,一下子,火焰就將掃把燒成了灰燼()。寡婦農(nóng)莊周遭的生活很快就恢復(fù)了正常。史比夫一家人也找回了他們的狗,它被卡在云杉高大的枝椏()上,還是好好的,只是餓了肚子。后來(lái),有一天早晨,蕭米娜去拜訪她的鄰居們,告訴他們一個(gè)可怕的消息。她說(shuō)她看到了掃把鬼:白如雪,夜里舉著斧頭,在樹(shù)林里游走。史比夫先生不相信。但是,那天晚上,正巧是滿(mǎn)月,月光下,史比夫先生望向窗外,看見(jiàn)掃把鬼,白如雪,從樹(shù)林走出來(lái),慢慢繞了他的屋子一圈;第二天晚上,它又來(lái)了,這一次繞的圈更小,更接近他的屋子;接下來(lái)的晚上,它又來(lái)了,這一次,掃把鬼輕輕地敲了敲他的門(mén)。隔天,史比夫先生和他的夫人,把家里重要的東西都打了包,連同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- XXXX小學(xué)校服專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題整治自查情況報(bào)告范文
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)在醫(yī)療科研中的應(yīng)用優(yōu)化報(bào)告
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化構(gòu)建醫(yī)療信息化安全防護(hù)體系與技術(shù)創(chuàng)新報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥市場(chǎng)醫(yī)藥電商發(fā)展趨勢(shì):仿制藥一致性評(píng)價(jià)下的機(jī)遇報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)與臨床試驗(yàn)監(jiān)管政策報(bào)告
- 咨詢(xún)工程師2019課件
- 鄉(xiāng)村振興視角下2025年職業(yè)技能培訓(xùn)的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定報(bào)告
- 新型頁(yè)巖氣開(kāi)采技術(shù)2025環(huán)境影響評(píng)估與綠色礦山建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究報(bào)告
- 原始點(diǎn)健康講座課件
- 預(yù)制菜行業(yè)2025年市場(chǎng)細(xì)分與消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為研究報(bào)告
- 2025年中小學(xué)暑假安全教育主題家長(zhǎng)會(huì) 課件
- 近視管理白皮書(shū)(2025)專(zhuān)家共識(shí)-
- 江蘇省泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2025年五下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測(cè)試題含答案
- 國(guó)開(kāi)2024年秋《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》形成性考核1-4答案
- 橋梁養(yǎng)護(hù)與加固教案
- 中南大學(xué)自主招生綜合素質(zhì)測(cè)試面試試題答題技巧
- 密度計(jì)和浮力秤問(wèn)題
- 國(guó)之瑰寶 京劇(說(shuō)課課件)
- 附表:1.臨汾市市直行政事業(yè)單位定點(diǎn)加油通知單
- 煤礦水害綜合防治技術(shù)講座.ppt
- 煤田地球物理測(cè)井技術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論