小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)

1、小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)21/21小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)班級(jí)：姓名：學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)目錄一、小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)說(shuō)明。二、認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校。三、介紹我自己。四、優(yōu)、弊端卡。五、三月的希望。六、四月的小溪。七、五月的鮮花。八、高興的六月。九、火紅的七月。十、各種課程學(xué)習(xí)狀況登記表。十一、自理能力議論表。十二、孝順之星議論表。十三、我的光榮與夢(mèng)想。十四、小學(xué)生綜合素質(zhì)議論表。青崗鋪明德小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)說(shuō)明1、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，迫切要求改革原有的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立適應(yīng)新課程要求的議論方式。為此，我校設(shè)計(jì)了合適學(xué)生踴躍參加素質(zhì)教育和追求不停進(jìn)步的成長(zhǎng)手冊(cè)，在六個(gè)教課班中實(shí)行學(xué)生發(fā)展性綜合議論。2、

2、以綱領(lǐng)和課程標(biāo)準(zhǔn)為依照，轉(zhuǎn)變舊的議論理念，表現(xiàn)新的人材觀和教育觀。改變課程議論過(guò)分重申甄別與選拔的功能，發(fā)揮議論促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提升與改進(jìn)教課實(shí)踐的功能。3、明確議論的最后目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，因此成長(zhǎng)手冊(cè)的設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展，是對(duì)其進(jìn)步的連續(xù)觀察，是過(guò)程性、動(dòng)向性議論。讓學(xué)生在使用成長(zhǎng)手冊(cè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)判斷自己的進(jìn)步，感覺(jué)到成功的愉悅，領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的快樂(lè)。4、議論采納自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的多元化議論方式，以提升每位學(xué)生追求進(jìn)步的踴躍性。我們的校訓(xùn)是：誠(chéng)信尚禮厚德博學(xué)我們的校風(fēng)是：誠(chéng)信厚德合作奉獻(xiàn)開(kāi)辟創(chuàng)新友好發(fā)展我們的教風(fēng)是：敬業(yè)愛(ài)崗求真求實(shí)我們的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)會(huì)學(xué)姓名：性別：喜好：最

3、喜愛(ài)的書(shū)：最喜愛(ài)做的事：家長(zhǎng)鼓舞的話：泉水叮咚，敲響春的音符，花朵燦爛，描繪夏的畫(huà)卷。楓葉正紅，譜寫(xiě)秋的篇章，冰雪晶瑩，澆灌冬的風(fēng)范。還等什么？同學(xué)們，取出你們的筆描繪自己的人生的四時(shí)吧，這兒將留下你成長(zhǎng)的蹤影。長(zhǎng)處要弘揚(yáng)自我議論教師議論內(nèi)容家長(zhǎng)議論（）能基本能不可以誠(chéng)實(shí)和藹有禮貌樂(lè)于助人敬愛(ài)師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)勞動(dòng)踴躍有專(zhuān)長(zhǎng)勤學(xué)長(zhǎng)進(jìn)書(shū)寫(xiě)整齊認(rèn)真完成作業(yè)成績(jī)優(yōu)秀弊端要改正內(nèi)容自我反思教師議論家長(zhǎng)議論粗心成績(jī)差自控能力差學(xué)習(xí)不主動(dòng)不愛(ài)學(xué)習(xí)字寫(xiě)得不好三月的小草剛剛吐綠，三月的天空小雨蒙蒙，三月是令人沉醉和神往季節(jié)；那花兒的芬芳，那空氣的清爽，使你忍不住立足細(xì)細(xì)品嘗。你知道嗎？三月是“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，同學(xué)們

4、應(yīng)該做些什么呢？成就展現(xiàn)粘貼卡成就展現(xiàn)粘貼卡在校做個(gè)勤學(xué)生學(xué)生班主任活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求自評(píng)論論學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒叔叔的事跡、日志等。弘爭(zhēng)有學(xué)雷鋒詳盡崗位，樂(lè)于助人，做好事。揚(yáng)當(dāng)雷文每天見(jiàn)到老師、尊長(zhǎng)、同學(xué)及來(lái)客主動(dòng)鋒明精學(xué)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。神生課間活動(dòng)講文明、重安全，不追趕打鬧。愛(ài)愛(ài)惜環(huán)境，不亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻。綠小不亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。天使講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)掌握一些預(yù)防傳染爭(zhēng)病知識(shí)。當(dāng)校園節(jié)約資源，不隨意浪費(fèi)水電，愛(ài)惜公物。美容不帶零食回校。師A級(jí)：獲取7至8個(gè)A；總B級(jí)：獲取4至6個(gè)A；評(píng)C級(jí)：獲取4個(gè)以下A。老師寄語(yǔ)班主任的三言?xún)烧Z(yǔ)：給自己畫(huà)笑臉誠(chéng)實(shí)守信講文明做事認(rèn)真愛(ài)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互

5、幫愛(ài)集體愛(ài)潔凈爸爸媽媽的話：四月的天空水相同的湛藍(lán)深遠(yuǎn)，四月的空氣清爽甜潤(rùn)，四月的花兒綻放得這樣?jì)擅?，鳥(niǎo)兒自由翱翔，四月給我們帶來(lái)春的氣味，準(zhǔn)備好了嗎，讓我們一起踏春去。你知道嗎？四月是“孝順父親母親月”，大家應(yīng)該怎么做呢？在家做個(gè)好孩子學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求議論議論我會(huì)感恩做家務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫讓媽媽手”。會(huì)感恩，為尊長(zhǎng)捶背、盛飯。（奶奶、外婆）孝順尊長(zhǎng)，合時(shí)遞上一杯熱茶。露笑臉主動(dòng)與親朋、鄰居打招呼，主動(dòng)問(wèn)在家庭孝順長(zhǎng)候尊長(zhǎng)。輩、睜開(kāi)“六個(gè)建一份檔案（認(rèn)識(shí)尊長(zhǎng)誕辰、喜好、一”活動(dòng)。喜愛(ài)的食品、夢(mèng)想）。照一張活動(dòng)的相片或?qū)懸黄顒?dòng)心得，讓全班分享。自己或和爸爸媽媽一起種養(yǎng)一盆植愛(ài)綠小

6、天使物，并負(fù)責(zé)培養(yǎng)護(hù)理，記好種養(yǎng)日志。愛(ài)惜綠化，注意環(huán)保、個(gè)人衛(wèi)生。A級(jí)：獲取7至8個(gè)A總評(píng)B級(jí)：獲取4至6個(gè)AC級(jí)：獲取4個(gè)以下A。家長(zhǎng)寄語(yǔ)成就展現(xiàn)粘貼卡成就展現(xiàn)粘貼卡同學(xué)們，暖和的春風(fēng)靜靜的帶著我們將要走向繁花似錦的夏天，此時(shí)你最想做什么？五一”節(jié)你打算怎么度過(guò)呢？成就展現(xiàn)粘貼卡成就展現(xiàn)粘貼卡小學(xué)生課堂常例議論表議論內(nèi)容要求分值自評(píng)師評(píng)總分均勻分課前準(zhǔn)備學(xué)慣用品擺放整齊10侯課、坐姿進(jìn)入教室寂靜坐好10相互問(wèn)好鈴聲響后10準(zhǔn)備用品舉手發(fā)言右手舉起肘不離桌10學(xué)會(huì)聆聽(tīng)聚精會(huì)神邊聽(tīng)邊想10朗讀默讀正確流利讀寫(xiě)結(jié)合10語(yǔ)言表達(dá)說(shuō)話完好聲音宏亮10握筆姿勢(shì)捏住、托穩(wěn)藏好、10身坐正寫(xiě)字姿勢(shì)10腳放

7、平頭前傾合作溝通聽(tīng)清口令小聲溝通10合計(jì)100長(zhǎng)處：建議：班主任的三言?xún)烧Z(yǔ)：給自己畫(huà)笑臉誠(chéng)實(shí)守信講文明做事認(rèn)真愛(ài)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互幫愛(ài)集體愛(ài)潔凈爸爸媽媽的話：親愛(ài)同學(xué)們：“六一”的天空這樣的迷人，這是由于你們的笑臉織就了最燦爛的彩虹；“六一”的花朵這般嬌艷，這是由于你們晶瑩的眼睛流動(dòng)著清亮的小溪，祝你們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！回顧半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家有什么進(jìn)步嗎？成就展現(xiàn)粘貼卡成就展現(xiàn)粘貼卡小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣議論表議論等級(jí)議論內(nèi)容同學(xué)互評(píng)教師議論家長(zhǎng)議論綜合等級(jí)能否認(rèn)真聽(tīng)課課能否踴躍發(fā)言堂能否依據(jù)情形提出有價(jià)值的學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題習(xí)能否提出獨(dú)出心裁的問(wèn)題習(xí)慣能否獨(dú)立解決問(wèn)題能否踴躍參加小組合作作能否及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)

8、業(yè)能否主動(dòng)完成作業(yè)習(xí)慣作業(yè)正確率課課后可以主動(dòng)復(fù)習(xí)外學(xué)能否主動(dòng)預(yù)習(xí)新內(nèi)容習(xí)習(xí)能否主動(dòng)參加課外學(xué)習(xí)慣注：1、表現(xiàn)一般，即可以獲取亮星星，表現(xiàn)較好即可以獲取明月亮，表現(xiàn)突出可以獲取金太陽(yáng)。2、同學(xué)互評(píng)內(nèi)容為“課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”，教師議論內(nèi)容為“作業(yè)習(xí)慣”，家長(zhǎng)議論內(nèi)容為“課外學(xué)習(xí)習(xí)慣”。3、當(dāng)“課堂、作業(yè)、課后”三項(xiàng)中多數(shù)以上（含多數(shù)）獲取太陽(yáng)，本項(xiàng)議論即可獲取金太陽(yáng)級(jí)，若多數(shù)以上（含多數(shù)）獲取月亮和太陽(yáng)，本項(xiàng)議論即可獲取明月亮級(jí)，不然為亮星星級(jí)。你知道7月1日是什么日子嗎？91年前的7月1日，是一個(gè)令人難忘的日子，由于中國(guó)共產(chǎn)黨出生了。今逢中國(guó)共產(chǎn)黨91歲的誕辰，你想怎么慶祝？讓我們用實(shí)質(zhì)行動(dòng)為中國(guó)

9、共產(chǎn)黨的誕辰獻(xiàn)禮吧！親愛(ài)的同學(xué)們：一學(xué)期結(jié)束了，你必定有很多收獲吧。從讀書(shū)的好處方面談一談。愛(ài)讀書(shū)是學(xué)生的本性，閱讀一本書(shū)，憂憂如睿智而高尚的人對(duì)話。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)本是全球的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。因此書(shū)是我們永久的朋友，是我們隨時(shí)想去的故地。是我們成長(zhǎng)的基石，讓我們?yōu)橹腥A之興起而勤勞讀書(shū)吧！談一談本學(xué)期的讀書(shū)心愉悅會(huì)：成就展現(xiàn)粘貼卡成就展現(xiàn)粘貼卡親愛(ài)的同學(xué)們你能否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？春季，當(dāng)你走在廣闊的野外上，身后會(huì)留下一串深深的蹤影；夏季，當(dāng)你走在清亮的小溪邊，身后會(huì)留下一串漂亮的蹤影；秋季當(dāng)你走在高高的山路上，身后會(huì)留下一串堅(jiān)固的蹤影；冬季，當(dāng)你走在銀白色的雪地上，身后會(huì)留

10、下一串潔白的蹤影。成長(zhǎng)手冊(cè)將記錄你走過(guò)的路，記錄下你成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)故事，在這一個(gè)個(gè)風(fēng)趣的故事里，你們也在慢慢地成長(zhǎng)！快向大家展現(xiàn)你們的學(xué)習(xí)成就吧！語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)狀況記錄表項(xiàng)平常學(xué)習(xí)狀況期中期末學(xué)期學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)記目考試考試總評(píng)錄（議論）：成口語(yǔ)綜合績(jī)閱讀寫(xiě)作交際學(xué)習(xí)次1數(shù)2學(xué)習(xí)內(nèi)容好較好須努力教師、同學(xué)、本表現(xiàn)態(tài)度正直，重視學(xué)習(xí)人、家長(zhǎng)互動(dòng)認(rèn)真思慮，踴躍發(fā)言留言：完成作業(yè)，及時(shí)校訂互幫合作，擅長(zhǎng)溝通數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)狀況記錄表項(xiàng)平常學(xué)習(xí)狀況期中期末學(xué)期學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、目成考試考試總評(píng)興趣活動(dòng)記錄績(jī)章（單元）名稱(chēng)成績(jī)備注（議論）：次1數(shù)2內(nèi)容好較好須努力教師、同學(xué)、本認(rèn)真思慮，踴躍發(fā)言人、家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)留

11、言：完成作業(yè)，及時(shí)校訂表現(xiàn)互幫合作，擅長(zhǎng)溝通主動(dòng)研究，會(huì)發(fā)問(wèn)題英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)狀況記錄表項(xiàng)期中期末學(xué)期學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、目平常學(xué)習(xí)狀況考試考試總評(píng)興趣活動(dòng)記錄成績(jī)單元成績(jī)（4次）（議論）：學(xué)習(xí)表現(xiàn)內(nèi)容好較好須努力教師、同學(xué)、本課堂參加人、家長(zhǎng)互動(dòng)作業(yè)練習(xí)留言：參加英語(yǔ)交際活動(dòng)課外閱讀道德課程學(xué)習(xí)狀況記錄表項(xiàng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)教師、同學(xué)、自己、認(rèn)真踴躍樂(lè)于參加家長(zhǎng)互動(dòng)留言目期中期末學(xué)期成思慮研究合作學(xué)科：考試考試總評(píng)踴躍完成擅長(zhǎng)實(shí)踐績(jī)發(fā)言作業(yè)溝通活動(dòng)好成較好績(jī)須努力科學(xué)課程學(xué)習(xí)狀況記錄表平常學(xué)習(xí)狀況筆試實(shí)驗(yàn)章（單元）名稱(chēng)成績(jī)成績(jī)期中考試期末考試學(xué)期總評(píng)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、興趣活動(dòng)記錄（議論）：學(xué)習(xí)內(nèi)容好較好須努力教師、

12、同學(xué)、自己、表現(xiàn)認(rèn)真思慮，踴躍發(fā)言家長(zhǎng)互動(dòng)留言：準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)校訂愿意與同學(xué)合作，擅長(zhǎng)溝通參加課外學(xué)科活動(dòng)音樂(lè)課程學(xué)習(xí)狀況記錄表平常學(xué)習(xí)狀況學(xué)期總評(píng)教師、同學(xué)、自己、項(xiàng)目音樂(lè)知識(shí)音樂(lè)能力音樂(lè)知識(shí)音樂(lè)能力家長(zhǎng)互動(dòng)留言：唱演唱演優(yōu)成良績(jī)合格不合格對(duì)哪些音樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目有興趣個(gè)人音樂(lè)專(zhuān)長(zhǎng)及水平體育課程學(xué)習(xí)狀況記錄表項(xiàng)目與平常學(xué)習(xí)狀況學(xué)期總評(píng)成績(jī)體能健身技術(shù)自我健身健身參加得分等級(jí)項(xiàng)目成績(jī)得分學(xué)習(xí)表內(nèi)容好較好須努力教師、同學(xué)、自己、現(xiàn)認(rèn)真參加體育與健身學(xué)練家長(zhǎng)互動(dòng)留言：知道并掌握一至二項(xiàng)體育與健身的知識(shí)和方法擁有常常鍛煉身體/合作進(jìn)取和戰(zhàn)勝困難的行為對(duì)那些活動(dòng)(項(xiàng)目)有興趣我的夢(mèng)想和建議美術(shù)課程學(xué)習(xí)狀

13、況記錄表平常學(xué)習(xí)狀況學(xué)期總評(píng)教師、同學(xué)、自己、項(xiàng)目表現(xiàn)應(yīng)用賞識(shí)評(píng)論表現(xiàn)應(yīng)用賞識(shí)評(píng)論家長(zhǎng)互動(dòng)留言：優(yōu)成良績(jī)合格不合格對(duì)哪些美術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目有興趣個(gè)人美術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)項(xiàng)目及水平自理能力議論表3月4月5月6月7月須須須須須較較較較較好努好努好努好努好努好好好好好力力力力力遵紀(jì)守紀(jì)個(gè)人衛(wèi)生清晨體鍛愛(ài)惜公物人際關(guān)系熱愛(ài)勞動(dòng)節(jié)約節(jié)約誠(chéng)實(shí)守信保護(hù)環(huán)境孝順之星議論表我做到了嗎？3月4月5月6月7月1、出門(mén)前主動(dòng)跟家人說(shuō)“再會(huì)”，回家時(shí)主動(dòng)跟家人問(wèn)好（由家長(zhǎng)接送到學(xué)校的，至第五顆樹(shù)時(shí)應(yīng)主動(dòng)和家長(zhǎng)說(shuō)再會(huì)）；每天要主動(dòng)問(wèn)候下班回家的父親母親親。2、體諒父親母親、關(guān)懷父親母親，減少或謝絕父親母親來(lái)?？赐瓦f送落下的學(xué)習(xí)用品等。3

14、、回家馬上做作業(yè)，不讓父親母親督促。4、幫父親母親做力所能及的家務(wù)，減少父親母親負(fù)擔(dān)。（比方父親母親進(jìn)門(mén)后擺好拖鞋，吃飯時(shí)先擺好碗筷等。）5、敬愛(ài)父親母親，對(duì)父親母親有禮貌。父親母親和尊長(zhǎng)身體不合時(shí)，應(yīng)主動(dòng)端茶送藥。6、虛心、認(rèn)真遵從父親母親的正確教育，不妥面頂撞父親母親，不向父親母親發(fā)性情。7、單獨(dú)出門(mén)要征得父親母親贊同，并應(yīng)把去向和返回時(shí)間見(jiàn)告父親母親。8、要孝順父親母親，更要孝順祖父親母親和外祖父親母親，放學(xué)回家先到祖父親母親房間請(qǐng)安，幫他們做一些力所能及的小事（如遞茶等），給他們講一些校園里的所見(jiàn)所聞。9、生活節(jié)約，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父親母親提過(guò)高要求。10、存心事主動(dòng)和父親母親說(shuō)，常常與父母聊天（多和父親母親溝通）。11、努力學(xué)好各門(mén)功課，常常主動(dòng)向父親母親報(bào)告自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父親母親操心。我的光榮與夢(mèng)想項(xiàng)名目日期名稱(chēng)頒獎(jiǎng)?lì)C證單位稱(chēng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)我的夢(mèng)想：小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)議論表一級(jí)二級(jí)自家組班值得記指標(biāo)主要參照依照評(píng)評(píng)評(píng)評(píng)載狀況指標(biāo)遵紀(jì)守紀(jì)道德學(xué)年內(nèi)的班主任期末考語(yǔ)的原始憑據(jù)關(guān)懷集體學(xué)生學(xué)年內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰等原始記錄質(zhì)量為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始憑據(jù)。誠(chéng)實(shí)守信公民言行、習(xí)慣、觀察等方面的記錄。行為習(xí)慣社區(qū)服務(wù)或社會(huì)公益活動(dòng)、學(xué)校