怎樣閱讀說明文

1、怎樣閱讀說明文1沐風(fēng)書苑r課時目標(biāo)歸納說明文的基本知識掌握說明文閱讀的一些解題技巧2沐風(fēng)書苑r1、閱讀“知識回眸”中的文體常識，并在14題空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。2、閱讀“解題指導(dǎo)”，明確說明文各類題型的解題方法。完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)3沐風(fēng)書苑r文體知識檢查4沐風(fēng)書苑r一、什么叫說明文？ 說明文是以_為主要表達(dá)方式的一種文體，按說明對象可以分為_說明文和_說明文。說明事物事理5沐風(fēng)書苑r1、人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。（ ）2、他向著葦塘望了一眼，在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。（ ）請判斷下列語句的表達(dá)方式：記敘描寫說明：是對事物的性質(zhì)、狀

2、態(tài)、事件的進(jìn)程以及事物之間的關(guān)系進(jìn)行介紹。4、全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。 （ ）說明6沐風(fēng)書苑r二、常用的說明順序有哪幾種？時間順序：空間順序：邏輯順序：標(biāo)記詞：表時間的詞語（歷史、年代、四季、早晚）。 標(biāo)記詞：表方位的名詞。（從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等）。說明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。7沐風(fēng)書苑r判斷說明順序： 1、劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國賓館。它包括“水竹居”、“蕉石鳴琴”和丁家山等，占地540畝?！八窬印保挥趧⑶f的東南

3、面?！敖妒Q琴”，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的支脈，西接大麥嶺，三面臨湖?？臻g順序 2、1990年9月，北京西客站開始征集設(shè)計方案。1991年10月，江澤民總書記親自審定了北京市建筑設(shè)計研究院和鐵道部第三勘測設(shè)計院完成的工程規(guī)劃設(shè)計實施方案。1993年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達(dá)23.5億元的大型客站，從此拉開了施工建設(shè)的序幕。時間順序8沐風(fēng)書苑r 3、竹子的世界，是一個生機(jī)勃勃的世界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材質(zhì)堅韌，在我國分布最廣，用途也最大。竹子是個大家族，在這個家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種，如方竹、實

4、心竹等。邏輯順序：從一般到特殊9沐風(fēng)書苑r三、說明文的常用結(jié)構(gòu)有哪幾種？總分總；總分；分總。說說這幾篇說明文是什么結(jié)構(gòu)？中國石拱橋、橋之美、蘇州園林故宮博物院10沐風(fēng)書苑r四、說明文分哪幾類？ （一）按照說明對象分: A、事物說明文：說明事物特征 B、事理說明文：說明科學(xué)原理說說它們分別屬于哪種說明文：中國石拱橋統(tǒng)籌方法 蘇州園林橋之美花兒為什么這樣紅故宮博物院光的折射原理事物說明文：事理說明文：中國石拱橋蘇州園林 橋之美 故宮博物院統(tǒng)籌方法 花兒為什么這樣紅光的折射原理11沐風(fēng)書苑r（二）按照說明方式分:1、平實性說明文 多用說明的表達(dá)方式，語言樸實簡明，使人讀了就能明白。如：中國石拱橋2、

5、文藝性說明文 除了說明的表達(dá)方式外，常輔以敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事物和事理，使讀者在獲得知識的同時，還能得到藝術(shù)的享受。如：橋之美12沐風(fēng)書苑r五.常見的說明方法有哪些？ 舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、 打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用 六.說明文的語言有什么特點(diǎn)？ （1）準(zhǔn)確嚴(yán)密性（平實說明） （2）形象生動性（生動說明）13沐風(fēng)書苑r說明文閱讀解題方法14沐風(fēng)書苑r常見題型及答題格式（1）考查說明對象：答題技法：從三個方面入手，看題目；看段首中心句；看關(guān)鍵句，如總說句，分說句，過渡句等。（2）考查被說明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原

6、詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。15沐風(fēng)書苑r（3）考查說明順序的判斷 說明文的說明順序常用的有三種，介紹建筑物的文章往往用空間順序，介紹科學(xué)實驗的過程或一種事物的歷史 演變往往用時間順序，其他情況下多數(shù)用邏輯順序。尤其事理說明文，多用邏輯順序。（4）考查段意概括句式：說明了介紹了答題技法：找中心句，（特別注意每段段首句或段尾句）；結(jié)合本段說明特征概括，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號，認(rèn)真提煉。16沐風(fēng)書苑r（6）考查“這”“這樣”“如此”等在文中的指代答題技法： 一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（5）考查段落語句順序。題型：為什么不能調(diào)換

7、段落順序？答題技法：不能調(diào)換：原文采用由到的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。或分別照應(yīng)了上文的（總分關(guān)系中分說部分與前文總說部分順序相照應(yīng)）。17沐風(fēng)書苑r隨堂演練18沐風(fēng)書苑r 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低

8、屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、這段文字的說明對象是_, 說明結(jié)構(gòu)是_。2、加線句子中的“這”指代的內(nèi)容是_3、這段話用了_、_的說明方法。假山和池沼總分還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草打比方舉例子19沐風(fēng)書苑r舉例子：語言標(biāo)志：例如、比如、據(jù)說、譬如答題格式：運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了的例子，更好地說明了的特征，使文章具體真切，增強(qiáng)了說明力。列數(shù)字：語言標(biāo)志：數(shù)詞：確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別)答

9、題格式：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了的特點(diǎn)。 說明方法的語言標(biāo)志及答題格式20沐風(fēng)書苑r分類別：語言標(biāo)志：一類（種）一類（種）答題格式：運(yùn)用了分類別的說明方法，使得對的說明更有加條理清楚。作比較：語言標(biāo)志：比、而、相對于、較答題格式：運(yùn)用了作比較的說明方法，把與進(jìn)行比較，使事物的.特征更加鮮明。 下定義：語言標(biāo)志：科學(xué)、完整，判斷句。答題格式：運(yùn)用了下定義的說明方法，完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地揭示了事物的特點(diǎn)，讓讀者對有了清晰準(zhǔn)確的印象。21沐風(fēng)書苑r 作詮釋：語言標(biāo)志：對局部、某一方面的特征加以說明。答題格式：具體解釋說明了，使說明更通俗易懂。 打比方: 語言標(biāo)志：像、仿佛。答

10、題格式：運(yùn)用了打比方的說明方法，形象生動地說明了特征，化抽象為具體，增強(qiáng)了文章的趣味性。 列圖表：語言標(biāo)志：配有圖畫或表格 答題格式：運(yùn)用了列圖表的說明方法，直觀形象地寫出了.的特征（特點(diǎn)）。 22沐風(fēng)書苑r 摹狀貌：語言標(biāo)志：描繪形狀、情態(tài)等答題格式：對加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 作引用:語言標(biāo)志：引用，標(biāo)記是引號。 答題格式：比較常見的有以下形式 A.引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 B.引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）23沐風(fēng)書苑r辨識說明方法，并說出其作用：1、石拱橋的橋洞

11、成弧形，就象虹。（ ）打比方作用：更具體形象地說明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美 的特點(diǎn)。2、我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（ ）舉例子作用：更具體地說明我國石拱橋的歷史悠久的特點(diǎn)。學(xué)以致用24沐風(fēng)書苑r4、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ）作比較作用：更加突出了蘇州園林的特點(diǎn)。5、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W。（ ）下定義作用：更加科學(xué)準(zhǔn)確地說明了物候?qū)W。3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（ ）作用：更具體準(zhǔn)確地說明了趙州橋非常雄偉的特點(diǎn)。列數(shù)字25沐風(fēng)書苑r

12、6、列圖表作用：更清楚直觀地說明事物或事理。7、風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。（ ）作用：條理清楚地說明風(fēng)沙的進(jìn)攻方式。分類別26沐風(fēng)書苑r說明文語言考查題型與解題方法類型1：加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式： 答：準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了。類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題格式： 答：（1）不可以（可以）。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與實際不符合。27沐風(fēng)書苑r類型3：“*”詞語能否刪去？為什么？答題格式： 答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）解釋。若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）總結(jié)。這一詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。28沐風(fēng)書苑r活學(xué)活用29沐風(fēng)書苑r1、我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失至少200億元。2、月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。 “至少” 這個詞用得準(zhǔn)確嚴(yán)密，它起到限制作用，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大。 “很可能”，表估