二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件雪孩子

1、部編教材(jioci)二年級(jí)上冊(cè)第七單元第一頁(yè)，共二十三頁(yè)。 1.自由讀課文(kwn)，要讀準(zhǔn)字音，把課文(kwn)讀通順。2.同桌互相讀，注意讀好長(zhǎng)句子(j zi)的停頓。讀一讀：第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。 日+王=旺意思(y s)：興盛第四頁(yè)，共二十三頁(yè)。 邊音(binyn)，前鼻音第五頁(yè)，共二十三頁(yè)。 曰+目=冒 此+木=柴第六頁(yè)，共二十三頁(yè)。第七頁(yè)，共二十三頁(yè)。 1.在這個(gè)有趣(yuq)的故事里，小動(dòng)物們都會(huì)說話。找一找，哪些動(dòng)物說話了？用“”畫出來。2.你是怎么(zn me)知道這是他們說的話呢？找一找：想一想：第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。 1.小白兔嚷起來：“媽媽(m m)，

2、媽媽(m m)，我也要去！”2.“不好了！小白兔家著火了！”3.“咦，是誰(shuí)救了小白兔？”小動(dòng)物們說，“真得謝謝他呢！” 特別注意“說、嚷”等表示說話(shu hu)的詞。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要哦！第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。 1.老師做兔媽媽，男生做雪孩子，女生做小白兔，想想自己該用怎樣(znyng)的語(yǔ)氣來讀呢？2.老師換成做雪孩子，女生做兔媽媽，男生(nnshng)做小白兔，聽聽別人哪里讀得特別好。分角色朗讀：第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。 1.聽老師讀課文(kwn)第1-3自然段，講一講：雪孩子從哪里來？2.小白兔的家是怎么(zn me)起火的？雪孩子是怎么(zn me)想，怎么做的呢？學(xué)講故事開端：學(xué)講故事經(jīng)

3、過：學(xué)講故事結(jié)果：3.雪孩子到哪里去了？你想對(duì)小白兔說些什么呢？第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。 1.看圖，想一想：雪孩子(hi zi)會(huì)回來嗎？2.小白兔望著天上的白云(bi yn)，她會(huì)說些什么呢？想一想：說一說：第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。 雪孩子(hi zi)會(huì)回來嗎？第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。 小白兔望著天上(tinshng)的白云，會(huì)跟他說些什么呢？第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。 你覺得(ju de)第一句和第二句有什么不同？哪一句更生動(dòng)？為什么？第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)。 書上還有哪些句子也是用這種方法(fngf)把它寫生動(dòng)的？想一想：第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)。 我來試一試！1.校園里開滿了（ ）的花。2.池塘(chtng)里有（ ）的青蛙。第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)。 這三個(gè)字橫畫特別多，仔細(xì)觀察，它們(t men)的長(zhǎng)短有沒有變化？ 觀察“唱、旺、汽”第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。 這四個(gè)字豎畫特別多，仔細(xì)觀察，它們(t men)哪些是懸針豎，哪些是垂露豎？ 觀察(gunch)“渾、輕、誰(shuí)、敢”第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。 這個(gè)(zh ge)字寫的時(shí)候要注意什么呢？怎樣才能寫得更美觀呢？ 觀察(gunch)“旁”第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。第二十二頁(yè)，共二十三