向著美好奔跑閱讀答案

1、向著美妙奔跑閱讀答案 篇一：八年級語文上冊第三次月考語文試卷及答案 八年級語文上冊第三次月考語文試卷及答案 （時間120分鐘 總分值120分） 一、古詩文名句積累。（8分） 1、（魯山山行梅堯臣） 2、僵臥孤村不自哀，（十一月四日風(fēng)雨大作陸游） 3、劉禹錫在秋詞中表達本人對秋天的獨特感受的詩句是：， 4、石壕吏中委婉說明老婦被抓走的詩句是：， 5、杜甫在春望中將個人的形象融入到詩句中，表達本人強烈的憂國思親的詩句是： 。 6、青春如花，美艷動人；青春如霞，絢麗多姿；青春如火，激情噴薄-青春，多美妙的字眼，我們要珍惜青春、把握青春。正如長歌行中所說的： ， ；又如蘇軾在浣溪沙， 還如， 二、語文

2、根底與語言運用。（18分） 7、請將下面的名句正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀的抄寫在下面的田字格中。（2分） 8、選出加點字注音完全正確的一項。（ ）（2分） A、寒噤（j）仄歪（za）地窖（go） 銳不可當(dāng) (dng) B、荒唐（mio）莊嚴（m）震悚（sng）長途跋涉（b） C、吊唁（yn） 焦灼（zhu?） 愧怍（zu?） 張皇失措（hung） D、詰征詢（ji?） 蹣跚（pn）狼藉（j）惟妙惟肖（xio） 9、選出以下句子中沒有語病的一項。（ ）（2分） A、能否順利開展大課間活動，是提高學(xué)生身體素養(yǎng)的重要保障。 B、參加國際馬拉松競賽的運發(fā)動在公路上飛速地奔跑。 C、假設(shè)沒有這些生靈，大自然才會失

3、去了色彩。 D、隨著科學(xué)日新月異的開展，使電腦已成為人們不可缺少的工具。 10、以下句子標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()（2分） A、白領(lǐng)人士中，“文明病”與“生活方式病”成為阻礙他們身心健康的主要緣故，尤其是高血壓病、冠心病、頸椎病和心理方面的疾病等 B、一個認確實作者總是要弄明晰，他所援用的事實材料是否確實可靠？他所援用的文獻材料是不是恰如原意？ C、“民告官”對大家而言，已不算新鮮，而重慶市含谷鎮(zhèn)政府放棄強迫手段，選擇“官告民”依法行政的做法，確實令人耳目一新。 D、我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費能夠想見還有多少。 11、加點的成語使用正確的一項為哪一項( )

4、（2分）A、進入高三以來，一向?qū)W習(xí)成績平平的陳一真特別刻苦，進步特別大，真叫人不得不另眼相看。 B、在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。 C、為了躲避公安機關(guān)的打擊，這個販黃窩點曾經(jīng)在去年七月兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過又東山再起。 D、藝術(shù)構(gòu)造不可能信手拈來，隨心所欲，由于它是一種制造，是每個作者必須認真探 索的征詢題。 12、將下面的句子補充完好，使之與前面的句子構(gòu)成一組排比句。（2分） 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩絢麗的花園，讓人流連忘返；語文是 ， 。 13、綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 2012年黃岡市開展創(chuàng)立國家二類語言文字示范城市活

5、動。為了配合這項工作，黃梅縣大河鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級決定開展“我與語文工具書”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。 活動一、【調(diào)查分析】（2分） 右圖是某小組對八（2）班42位同學(xué)使用工具書情況的調(diào)查 統(tǒng)計。請細心觀察與分析，用精確、簡明的語言寫出結(jié)論。 活動二、【姓氏排名】（2分） 班里組織了查字典競賽，其中一項內(nèi)容，請你將以下名著名人 物按姓氏筆畫從少到多重新陳列。 人物：賈寶玉 張順 魯智深 閻婆惜 范進 排名：_ 活動三、【征詢題探察】（2分） (3) 班里就語文學(xué)習(xí)中工具書使用征詢題展開辯論。甲方認為沒必要使用工具書，乙方認為應(yīng)經(jīng)常主動使用工具書。你支持哪一方？請你面對全班同學(xué)，運用連接、

6、得體的語言，簡述 理由。（40字左右） 三、淺層閱讀。（34分） lt;一閱讀杜甫的望岳，完成14-15題。（4分） 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 14、“齊魯青未了”一句借齊魯兩地襯托了泰山的形象，“造化鐘神秀”一句寫出了泰山的特點。（2分） 15、全詩沒有一個“望”字，但每一句都是圍繞“望”字來寫。請結(jié)合詩歌作簡要的分析（2分） lt;二閱讀下面的新聞，請給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）（20字以內(nèi)） 【環(huán)球網(wǎng)報道】據(jù)朝中社12月10日音訊，朝鮮宇宙空間技術(shù)委員會發(fā)言人10日表示，朝鮮將發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星

7、的預(yù)定日期延至12月29日。該發(fā)言人發(fā)表談話文稱，朝鮮科 技工作者在最后階段推進發(fā)射“光明星3號”二期科技衛(wèi)星的預(yù)備工作。在其過程中，運載火箭第一級操縱發(fā)動機系統(tǒng)出現(xiàn)技術(shù)缺點。因而，將發(fā)射衛(wèi)星預(yù)定日期延至本月29日。 16、標(biāo)題：lt;三閱讀中國石拱橋（節(jié)選）完成1719題。（7分） 趙州橋特別宏偉，A全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（2）橋的設(shè)計完全符合科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。B唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其因而為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是一般半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有

8、陡坡，便于車立即下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是制造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還能夠增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致遭到阻礙。（四）全橋構(gòu)造勻稱，和四周風(fēng)光配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春確實是一位出色的工匠，在

9、橋頭的碑文里刻著他的名字。 17、請用一句話簡要地概括文段的注要內(nèi)容。（1分） 我的概括： 18、請指出文段中劃線的A、B兩句使用的說明方法，并分析其作用。（4分） A句： B句： 19、下面句子中加點的詞能否去掉？為什么？（2分） 在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。 我認為： lt;四名著閱讀：閱讀下面的文段，完成2021題。（4分） 他確乎有點象一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有本人的計劃，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報告著描繪著或吵嚷著本人的事，而后這些事成為大家的財產(chǎn)，象民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人，

10、口齒沒有城里人那么靈便；設(shè)假設(shè)口齒靈利是出于天才，他天生來的不愿多說話，因而也不愿學(xué)著城里人的貧嘴惡舌。他的事他明白，不喜愛和別人討論。由于嘴常閑著，因而他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看著本人的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開開的那條路兒走；假假設(shè)走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好像咬著本人的心！ 20、文段節(jié)選自的小說 。（2分） 21、請簡要談?wù)勑≌f主人公的形象特點。（2分） lt;五閱讀下面的經(jīng)典短文，完成22-24題。（6分） 希望是加法 肯尼出生時，只有半截身子?？夏岬陌职謰寢?，內(nèi)心像被雪水潑過，涼得完全。哭過之后，肯尼的爸爸擦干眼淚：“別哭了，希望還在?！?盡管他們本

11、人也不明白，這希望詳細是什么。不過，他們開場向著希望前進了。他們最初的希望，是肯尼能夠活下來。為此，他們帶著走了多家醫(yī)院，盡管醫(yī)生們的診斷都不是特別樂觀，但肯尼的爸爸認真地記下醫(yī)生們地建議，細心腸為肯尼進展護理?？夏嵩诟改傅恼疹櫹?，終于活了下來。肯尼一歲半以后，醫(yī)生為她做了第二次手術(shù)，盡管手術(shù)并不十分成功，但肯尼的生命至少保存了下來。之后，肯尼的爸爸媽媽希望，肯尼能夠本人照顧本人。這是件比擬困難的事，由于肯尼腰以下的神經(jīng)都沒有知覺了，一般小孩輕而易舉做到的事情，他要付出百倍努力。不過，在父母的教誨下，肯尼學(xué)會了用雙手走路。 肯尼慢慢長大了，要上學(xué)了，為此，爸爸媽媽為他裝上了假肢?？夏岬母改赶Ｍ?/p>

12、，他能成為一個歡樂的小孩。肯尼迷上了攝影，爸爸媽媽就給他買了部照相機。在他的成長過程中，他曾經(jīng)接受過許多人的協(xié)助，因而，他也特別愛四周的人。他會把四周的一切都拍攝下來，他會深情地?zé)釔壑闹艿囊磺小?肯尼會協(xié)助媽媽做家務(wù)，也會洗車、剪草坪?？夏嵴f：“我生活中的困難和別人是一樣的，重要的是找出處理征詢題的方法。” 肯尼的父母特別欣慰：他們對肯尼的希望，肯尼全部都到達了：保住肯尼的生命；讓他學(xué)會自立；讓他明白得愛別人；讓他歡樂；讓他熱愛生命事實上，這也是所有家長的希望。 對小孩的希望是加法。就像上樓梯，到了二樓，再去想三樓的事情，別去想頂樓，沒有人能夠一躍而上。 22、閱讀文章，說說爸爸媽媽對肯尼有

13、哪些希望？（2分） 23、如何樣理解標(biāo)題“希望是加法”的含義？（2分） 24、肯尼的父母在培養(yǎng)子女方面有哪些值得我們借鑒的地點？（2分） lt;六閱讀三峽完成25-29題。（11分） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也、 春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多興趣。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?25、解釋句中加點的詞。（4分

14、） （1）略無闕處（） （2）沿溯阻絕（ ） （3）飛漱其間（） （4）屬引凄異（ ） 26、翻譯下面的語句。（2分）重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月。 27、選出加點字意義完全一樣的一項（）（2分） A、自三峽七百里中自非亭午夜分B、絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 C、故漁者歌曰 是故謀閉而不興D、雖乘奔御風(fēng) 雖席地不容間也 28、寫出與文中劃線句意思一樣的兩句詩句：，（1分） 29、文章選自酈道元的水經(jīng)注，重點應(yīng)該寫水，但文章在寫水之前為什么先寫山？ （2分） 三、深層閱讀：閱讀夏日原野上的追逐，完成30-33題。（10分） 夏日原野上的追逐 從上學(xué)開場，教師就不止一次地在黑板上寫下“最有

15、意義的事”如此的作文標(biāo)題。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路這因而是有意義的。然而，假設(shè)要把它們說成是我們生命中最有意義的事，大概也并不精確。由于人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的阻礙，會成為我們一生中不斷閃亮的燈塔，會阻礙到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。 我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時刻，呈現(xiàn)出強烈的意義來。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。_（A. 熱烈 B. 酷烈 C. 和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€老人，他不斷閉著眼睛躺在一

16、個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個個小孩一樣頑皮地瞪著我，假設(shè)能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊！ 我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。盡管他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開場跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的小孩，那簡直確實是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的模樣特別好笑。我內(nèi)心在笑他，他如何

17、就不想一想，他如何可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，四處是綠色。我就在如此的田野里像一只被追逐的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那追逐我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后接著往前跑。耳邊的風(fēng)擦過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而溫馨。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚擾起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜愛這種被追逐下的奔跑了。我跑出老遠，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他仍然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，接著往前跑。 在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃

18、過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人仍然在一瘸一拐地追逐?？吹贸鰜恚麤]有放棄的意思，仿佛他喪失的不是一個瓜，而是別的什么東西；而且大概他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追逐者。 我開場困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我特別明白，只要他不放棄，篇二：九年級語文教學(xué)質(zhì)量檢測20131.4 2013年九年級教學(xué)質(zhì)量檢測 語 文 試 題說明：1、本試題共8頁，總分值100分，時間120分鐘。 2、答題前請將密封線內(nèi)的工程和座號填在指定位置。 3、書寫標(biāo)準(zhǔn)，卷面整潔者加15分。 友誼提示 沉著平復(fù) 相信自我 把握時間 慎思精答 祝你成功 一、積累

19、運用芳草地（15分） 1. 給文中加點字注音，按照拼音寫漢字。并改正文中的錯別字(3分) 為回絕“舌尖上的浪費”， 我們要積極做“光盤行動”的發(fā)起者、推 廣者、監(jiān)視者，歷行節(jié)約節(jié)約，將奢侈( )( )浪費行為bng( )棄和曝光。 奢侈（ ）（ ）bng( ) _改為_ 2按要求填空。（5分） 儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。論語中“_，_?！背珜?dǎo)了推己及人的處世之道；孟子在孟子?滕文公下中抒發(fā)了“富貴不能淫，貧賤不能移，_?！钡膲阎竞狼?，提示人們要堅守節(jié)操。 月圓是詩，月缺是詩。我們品味陶淵明的“晨興理荒穢，_?！钡牡磳庫o；也感受李白的“_，隨風(fēng)直到夜郎西”的思念與牽掛。 2012年是杜甫誕辰13

20、00周年，他的詩歌貫穿著高度的人道主義精神，茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，_?！币痪?，表達了詩人對天下寒士的關(guān)愛之情。 3. 下面是莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后，與文學(xué)愛好者談寫作時的一段話。請你重新陳列下面句序，使之語意連接.正確語序是_ (2分) 觀念改變之后，就好像打開了一扇窗戶，或者說好像在一道河上打開了幾條久被封閉的閘門。過去認為不能變成小說的特別多個人經(jīng)歷，忽然感遭到變成了特別珍貴的小說素材。通過不斷理解學(xué)習(xí)成功作家的創(chuàng)作經(jīng)歷，我忽然認識到，實際上寫作確實是應(yīng)該從四周的瑣事、小事寫起，過去認為不能夠?qū)懙叫≌f里的特別多細碎的，生活當(dāng)中司空見慣的事情通過文學(xué)的手段把它變成文學(xué)作品。我過去生活了幾

21、十年的村莊，過去認為毫無故事，現(xiàn)在感受每一個家庭都存在著能夠?qū)懙轿倚≌f里去的人物，而每個家庭的人物身上發(fā)生的故事都變成了特別好的小說情節(jié)。村莊的每一棟房屋、每一條胡同、村后河邊上的每一棵樹木，河床上每一座小的石橋，包括我們田野的每一塊莊稼地，每一頭牛、每一頭騾子、每一匹馬都能夠變成我小說里的素材。 4童年中的阿廖沙在外祖母的呵護下，在小茨岡、格里戈里、“好事情”的阻礙下，逐步成為了一個_的人。（2分） 5. 語文綜合實踐活動 唐詩宋詞在我國文學(xué)史上雙峰并峙，到達了史無前例的高度。鄒城市孟子中學(xué)正在舉辦以“感受唐詩宋詞的魅力”為主題的語文綜合實踐活動，請你完成以下任務(wù)。 有同學(xué)為李白和杜甫擬寫了

22、一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不夠工整，請你幫他修正一下(2分) 上聯(lián)：李太白舉杯賦詩邀明月 下聯(lián)：杜工部憂國民著文垂淚 修正為：_ 下面是已好的兩種活動方案，請再補充一種。（1分） 方案一：舉行“唐詩宋詞”朗讀會 方案二：舉辦“唐詩宋詞”書法展方案三：_7.細心品讀這首詞 ，說說它的語言有何特點？（1分） （二）比擬閱讀 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜

23、乎眾矣。【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣而后貴之也。蘭甚大概君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者也。（黃庭堅書幽芳亭記） 【注釋】楚之逐臣：即屈原。薄叢：貧瘠的叢林。悶：煩悶，憂慮。不見：不被任用。含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展本人。 8. 解釋以下句中加點詞的意思：（4分） （1）可愛者甚蕃 （2）濯清漣而不妖 （3）自古人知貴蘭（4）不為無人而不芳 9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） （1）牡丹之愛，宜乎眾矣。 （2）雪霜凌厲而見

24、殺，來歲不改其性也。 10.甲段中詳細表現(xiàn)蓮花質(zhì)量的句子是：_ _。乙段中表現(xiàn)詳細蘭花質(zhì)量的句子是：_ _。（2分） 11.甲乙兩文都采納了_的寫法。蓮花和蘭花同為花中君子，從文中來看它們共同的品性有：_。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀書屋（30分） 閱讀下面的文章，答復(fù)1220題。 （一）向著美妙奔跑 丁立梅 陽光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒在那些影子里。有的叫得短促，唧唧、唧唧，像嬰兒的夢囈。有的叫得張揚，喈喈、喈喈，如吹號手在吹號子。 我忍不住跑過去看。窗臺上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨有一只鳥，并不理會左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對著

25、天空，旁假設(shè)無人地拉長音調(diào)，唱它的歌。一會兒輕柔，一會兒高亢，自娛自樂得不行。 鳥也有鳥的歡樂，如人。 也便看到了隔壁小屋的那個男人，他正站在銀杏樹旁我不如何看得見他。大多數(shù)時候，他小屋的門，都落著鎖，闃然無聲。 搬來小區(qū)的最初，我特別好奇于這幢小屋，它的前面是別墅，它的后面是別墅，它的左面是別墅，它的右面仍然別墅。這幢三間平房的小屋，吞沒在別墅群里，活像小矮人進了巨人國。也極破舊。墻上刷的白石灰已斑駁得特別，一塊一塊，裸露出里面灰色的墻面。遠望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆張開的暗啞的嘴。屋頂上，綠苔與野草糾纏。有一棵野草長得特別茂盛，莖葉青綠，在那兒盤踞了好幾年的模樣。有時，黑夜里望過去，

26、我老疑心那是一只大鳥，蹲在那兒。 隱約聽小區(qū)人講過，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務(wù)，家里能變賣的東西，都變賣了。妻子耐不住貧寒，跟他離了婚，并帶走他們唯一的女兒。他成天在外打工，積累著每一分錢，想盡早還清債務(wù)，接回女兒。 他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長滿野藤野草?，F(xiàn)在，他不知從哪兒弄來一把鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里繁忙，直到把那塊地平坦得如一張女人洗凈的臉，散發(fā)出清潔的光。 他后來在那上面布種子，用竹子搭架子。是長黃瓜仍然絲瓜仍然扁豆？如此的猜測，讓我歡喜。不管哪一種，我明白，不久之后，都將有滿架的花，在清風(fēng)里笑微微。那我將特別有福氣了，日日有滿架的花可賞，且免費的

27、。多好。 男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的小孩，整齊地陳列著，仿佛就聽到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上慢慢出現(xiàn)笑來。那笑，漫開去，漫開去，融入陽光里。最后，分不清哪是他的笑，哪是陽光了。 生活或許是困苦的、晦澀的，但心，仍然能夠向著美妙跑去。如這個男人，在困厄中，整出了一地的希望一粒種子，確實是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美妙。 （選自揚子晚報2013.1.3） 12第段在全文構(gòu)造上所起的作用是什么？請簡要分析。（3分） 13有人說，第段加橫線

28、的句子改成“它的前后左右都是別墅”更簡約，你覺得如此修正好不好？請說明理由。（3分） 14從記敘的順序上看，第段屬于_敘，其作用是_。（3分） 15本文主要采納了_的寫法。從這個遭遇不幸的男人在院子里播下種子的故事中，你得到如何樣的人生啟迪？（5分） （二）節(jié)日是一個民族的根基 于堅 多年前，圣誕節(jié)通過青年一代悄悄潛入中國，現(xiàn)在居然已成為大城市一年一度的狂歡，高潮時幾乎超過傳統(tǒng)節(jié)慶。在這天，我可能許多人一分鐘也沒有想到過上帝。中國圣誕節(jié)更像是某種新潮聚會、標(biāo)新立異，狂歡、放松、發(fā)泄，也許還有對某種西方生活方式的向往，與信仰沒多少關(guān)系，人們并非要皈依基督教。 濃墨重彩地營建節(jié)日氣氛已經(jīng)成為一種適

29、應(yīng)、風(fēng)俗、文化，確實是城市建立，也是要建造某種意味喜慶、成功、正在過節(jié)似的高大宏偉、煥然一新。崇尚大巧假設(shè)拙、返本歸真、素面朝天的中國傳統(tǒng)被夸大乖戾的符號化粉飾取代。有些單位聰明，將固定要掛的節(jié)日標(biāo)語做成永久性的，每年到期就將同一牌子搬出來。而如此，導(dǎo)致的卻是人們對節(jié)日的反感冷淡。這或許是圣誕節(jié)在民間蓬勃興隆的緣故，圣誕節(jié)好玩，如何玩都行，唯獨沒有“熱烈慶賀圣誕節(jié)”這種大標(biāo)語。 最近幾年，一些傳統(tǒng)節(jié)日逐步恢復(fù)，但是已經(jīng)失去它們的本來面目。比方春節(jié)，人們千辛萬苦地回到家里，僅僅是吃上一頓。幾乎所有節(jié)日成了旅游活動、黃金周購物、休閑活動。節(jié)日成了假期。但是，就像圣誕節(jié)不僅僅是假期、狂歡，而確實是宗

30、教儀式一樣。春節(jié)、中秋、端午，也不僅僅是購物旅游聚餐的法定時機。圣誕節(jié)是慶賀耶穌誕辰的宗教節(jié)日。這一天，基督教會要舉行禮拜，唱贊美詩；天主教教堂要舉行子夜彌撒，過節(jié)確實是過節(jié)，絕不會利用這個時機去購物旅游什么的。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，自有其類似宗教節(jié)日的儀式、含義、細節(jié)。真過節(jié)的話，在中國節(jié)日中事實上也是沒有時間旅游購物的。節(jié)，說文解字解釋說，確實是竹約。約，纏束也。以竹節(jié)的節(jié)引申出節(jié)制、管束的意思。節(jié)日，確實是自我節(jié)制、管束、停頓的日子。中國的節(jié)，一般都是停下來，通過陳舊的儀式、細節(jié)，追思祖先之德、念舊、調(diào)整和諧與四周世界（親人、鄰里、朋友、同事）的關(guān)系，或閉門思過，或飲酒敘舊春節(jié)從祭祖開場，清明

31、思念祖先、端午紀(jì)念成為仙人的古代詩人、中秋思念親人所有的節(jié)日都是要回到對祖先、歷史、經(jīng)歷的紀(jì)念、沉思。 誰說中國人不講形而上？天人合一，中國的形而上包含在人生世界當(dāng)下的人事、細節(jié)、儀式中。為祖先靈位上香，不確實是哈姆雷特所謂的“我們是誰，我們從哪里來”么？親人聚餐，噓寒征詢暖，正是討論“我們到哪里去”“今后要如何辦”的時刻。我記得青年時，春節(jié)風(fēng)俗還剩余，每到春節(jié)，貼好家父親撰的春聯(lián)，放過炮仗，給父母磕頭之后，父親總要把家譜、家族故事一一道來，那意思一般都是，我家祖上雪白做人的家風(fēng)不要到你這一代失傳啦。 圣誕節(jié)在中國民間充滿著制造力，完全沒有什么傳統(tǒng)。在西方，這是一個陳舊中正莊嚴之節(jié)。在中國，這

32、是一個對節(jié)日的狂歡式解構(gòu)。這不是上帝的節(jié)日，人們借著圣誕想象、虛構(gòu)了一個本人的節(jié)日，有沒有上帝不重要，重要的是好玩、放松，解悶而不是借機說教。年輕一代對圣誕節(jié)的熱情顯然比過春節(jié)強烈，但這種熱情僅僅是一種消費式的熱情，飲烈酒式的熱情，一夜之間的熱情。而在另一方面，陳舊中國大地祖先崇拜式的“彌撒”春節(jié)已經(jīng)失去了大多數(shù)儀式、細節(jié)，只剩下“大吃一頓”。那些什么聯(lián)歡晚會，恕我直言，正是令春節(jié)更加娛樂化、宣傳化、無聊乏味、喪失自我反省之機的一道道“大餐”。 節(jié)日是一個民族的根基，失去了節(jié)日的民族那確實是失去了圖騰的漂泊者。竊以為，一個有著七千年歷史的民族的節(jié)日慶典祭祀，不能只是宣傳活動或者放松、狂歡、旅游

33、、看電視、吃一頓。如此的活動要有，但春節(jié)、清明那樣深化的追思反省的方式更重要。僅篇三：商丘市2016第一次模仿考試語文答案 商丘市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試答案 高 三 語 文 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分） 1.(“由利瑪竇所獨立完成”與原文不符，比方說明文字中就有別人所作的序文題跋。) 2.（先推斷坤輿萬國全圖為中國人本人所繪，才揣測鄭和之旅可能遠涉美洲。這里邏輯推斷顛倒。） 3.D（“催生了?文明和大覺察”不符合原意。） 二、古代詩文閱讀(36分) 4.（3分）C 5.（3分）A（不僅指長輩親屬，平輩親屬也要服喪；另外，服喪制度的規(guī)格、時間等不是按照“輩分大小”，而是按照“

34、親疏遠近”來制定。） 6.（3分）A(“馬隆作為武將是令狐愚的門客”錯，應(yīng)是“馬隆憑借武官的身份假稱是令狐愚的門客”。) 7（1）（5分）我懇求（您讓我）招募三千個勇士，不要征詢他們的來歷，（我將）率領(lǐng)他們 敲鼓西進。（正確譯出“所從來”所字短語、“鼓”、“西”詞類活用，各1分，句意通暢2分。） （2）（5分）賊軍身穿鐵鎧甲，不能順利向前行進，馬隆的士卒都穿著犀牛皮做的鎧甲， 前行沒有阻礙，叛賊都把他們當(dāng)作神人。（正確譯出“負”“悉被”“以為”各1分，句意通暢2分。） 8（5分）描繪了一幅清明時節(jié)風(fēng)光怡人、游人如織的游園圖。柳絲如帶，榆錢著枝，天氣晴朗，游女如云，笙歌滿耳，一片歡樂。雨后初晴，

35、格外清麗，花紅欲染，山青如滴。（3分）以樂景寫哀情（反襯），作者把游人、景物寫得那么美妙，但是本人卻難以融入其中，由于他強烈地感到本人僅僅是江南之“客”。（2分）（意思對即可） 9.（6分）抒發(fā)了歲月流逝，懷古傷今之情。烏衣巷猶存，但當(dāng)年的歷史人物及其業(yè)績均已不見，只剩下王謝堂前的燕子仍然年年來此。這讓詩人感到無限悲涼。抒發(fā)了作者仕宦不如意、郁郁不得志的心情。本想借游園讓本人從纏繞的官務(wù)、宦情等“塵土債”中解脫出來，但又在面對英雄舊跡的懷古中感遭到了悲涼，只得借酒澆愁。 （每一點3分。意思對即可） 10（6分）（1）間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難 （2）錦瑟無故五十弦，一弦一柱思華年 （3）野

36、芳發(fā)而清香 佳木秀而繁陰 （每空1分，錯一個字該空不給分） 三、文學(xué)類文本閱讀（25分） （1）（5分）答C得3分，答E得2分，答B(yǎng)得1分，答A D不得分。（A“說明兒子是個心思細密做事周全的人”理解不當(dāng)。D“鄉(xiāng)村的質(zhì)樸和作者對鄉(xiāng)村的熱愛”不正確。B父親不僅僅“安土重遷”，還有不愿沾兒子的光去享受、求得內(nèi)心安穩(wěn)的思想。） （2）（6分）為人正直：兒子為官要坦蕩踏實。樸實淳樸，不虛榮張揚：趕走鎮(zhèn)上、村里的頭頭腦腦，做的棺材平常一般。做事有技巧，有頭腦，對兒子嚴慈相濟：用暖棺的方式來教育兒子去考慮如何樣做人做官，對兒子既嚴峻也有慈愛。 （每一點2分，意思對即可） （3）（6分）從情節(jié)上，“暖棺”是

37、小說的核心情節(jié)，以此為標(biāo)題，突出了故事重點。從表達技巧上，外表上看，父親讓兒子為本人“暖棺”，實際上，是父親要兒子在上任前先想想如何樣做個好官。以此為標(biāo)題，能夠起到一語雙關(guān)的效果。從主題上，人物在“暖棺”時產(chǎn)生了獨特的人生感悟，以此為標(biāo)題，能夠引發(fā)讀者對小說主題的考慮。（每點2分。意思對即可） （4）（8分）父親想在閏月“做活兒”，兒子想暫緩，勸父親到城里與本人一起住。緣故：父親想借做活兒教育兒子，兒子并沒真正理解父親的意圖。兒子叫來鎮(zhèn)上村里的領(lǐng)導(dǎo)，父親那么不想讓他們在場。緣故：兒子有衣錦還鄉(xiāng)的夸耀，父親不愿意張揚。兒子想買更好的木料，父親只想做平常的棺材。緣故：兒子想用精巧的棺材孝敬父親，父

38、親在“做活兒”的事情上簡樸、低調(diào)，并想以此教育兒子。（6分，每點2分） 效果：三次沖突，層層遞進，表現(xiàn)了父親對兒子的委婉教育，豐富了父親的人物形象，凸顯了“為官做人要本分實在”的主題。（2分。意思對即可） 四、有用類文本閱讀（25分） 12（1）（5分）答E得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，答A C不得分。（A “既能寫小說，又能寫學(xué)術(shù)著作”不是錢鐘書“能把本不親和甚至互相排擠的東西融和在一起”的評論的最好印證。 B “談藝錄最終完稿跨越40年時間”不正確。C 這個例子說“錢鐘書恃才傲物”不適宜。） （2）（6分）治學(xué)貫穿中西，古今互見。在當(dāng)代學(xué)術(shù)界自成一家。作品中既有內(nèi)容淵博、思路開闊、聯(lián)想爽

39、朗、想象奇特的文化著作，又有優(yōu)秀而有趣的小說。性格鮮明，即恃才傲物，又有淡泊名利的精神。這些都造就了獨一無二的錢鐘書，因而說是風(fēng)華絕代。 （每一點2分。意思對即可） （3）（6分）生前，錢鐘書的圍城家喻戶曉，管錐編獲國家圖書獎，談藝錄不斷屹立在學(xué)術(shù)前沿。其魅力遭到大家的喜愛和仰慕。去世后，其作品阻礙絲毫不減，并興起“錢學(xué)”。 （每一點2分。意思對即可） （4）（8分）第一征詢：一心向?qū)W，不受外界阻礙，堅持本人的學(xué)術(shù)追求。不出席國宴。不為名利所困惑。不接受國外高薪講學(xué)，不接受電視臺采訪。（每一點2分，意思對即可） 啟示：不被外物所困惑，向著本人的人生目的堅持不懈地前進。不要為了名利而成心炒作本人

40、，不要出了名就自我膨脹忘乎因而。（每一點2分，意思對即可） 五、語言文字運用（20分） 13.（3分）C(道貌岸然：描繪神態(tài)莊重，外貌嚴肅正經(jīng)。現(xiàn)多用于挖苦故作正經(jīng)表里不一的偽君子。 冠冕堂皇：描繪外表上莊嚴風(fēng)光或正大的模樣。 堂而皇之：描繪公開或不加掩飾。描繪風(fēng)光或氣派大。) 14.（3分）D（A項“降低?發(fā)病”不搭配，應(yīng)改為“降低?發(fā)病率”；B項語序不當(dāng)，“不僅是”“更是”后兩個不能構(gòu)成遞進關(guān)系；C項主客體顛倒，將“對”移至“延長退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜频葒谰兏铩鼻埃?15.（3分）D 16（5分）（例如）不文明行為不斷出現(xiàn)一是行為適應(yīng)差，文明認識薄弱要培育良好的旅游市場，那么需要法律的約束。 （寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分） 17（6分）構(gòu)圖要素：會標(biāo)主體是一個變形的“青”字。（2分） 寓意：整體構(gòu)圖像一個運發(fā)動在