鹽的性質(zhì)（三灶學(xué)校黃燕）

1、鹽的性質(zhì)（二）三灶學(xué)校 黃燕一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路鹽與酸、堿的反應(yīng)是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在第五章總結(jié)酸的性質(zhì)和堿的性質(zhì)時(shí)，已經(jīng)對(duì)鹽與酸、堿的反應(yīng)做了鋪墊，這節(jié)課中對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行回顧，并用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，并進(jìn)而為下節(jié)課鹽和鹽之間的反應(yīng)及鹽的鑒定做準(zhǔn)備。鹽和酸、堿的反應(yīng)算是舊知回顧，只需要在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的時(shí)候提高實(shí)驗(yàn)的有效性，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有切身感受，加深印象。本節(jié)課主要通過(guò)學(xué)生合作實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。突出學(xué)生親自動(dòng)手，獲得探究的興趣和方法，并能運(yùn)用這些方法和學(xué)習(xí)的知識(shí)提高解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）會(huì)用焰色反應(yīng)鑒別鈉鹽、鉀鹽。（2）了解鹽與酸、堿的反應(yīng)（3）知道稀硫酸、鹽酸的檢驗(yàn)及鑒別2、過(guò)

2、程與方法（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)假設(shè)（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納和概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工，提高解決問(wèn)題的能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲得親自參與，增強(qiáng)探究的興趣（2）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作精神三、重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解鹽與酸、堿的反應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)：理解鹽與酸、堿的反應(yīng)，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式四、教學(xué)用品藥品：鹽酸、稀硫酸、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、硫酸鐵溶液、氫氧化鈉溶液儀器：試管、膠頭滴管媒體：多媒體電腦五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入【引入】課前播放燃放焰火的視頻，并伴隨音效?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】用氯化鈉溶液、碳酸鉀溶液、

3、硫酸銅溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)。欣賞焰火。觀察現(xiàn)象并得出結(jié)論。吸引眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解焰色反應(yīng)可以用來(lái)鑒別不同金屬元素，也讓學(xué)生知道生活中焰色反應(yīng)的應(yīng)用，讓化學(xué)與生活能更好的聯(lián)系起來(lái)。鹽的化學(xué)性質(zhì)【思考】以前我們學(xué)過(guò)的鹽能和哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢？【提問(wèn)】鹽能否和酸發(fā)生反應(yīng)？【學(xué)生實(shí)驗(yàn)1】鹽和酸的反應(yīng)1、硝酸銀溶液和鹽酸的反應(yīng)2、氯化鋇、硝酸鋇溶液和稀硫酸的反應(yīng)【學(xué)生活動(dòng)1】如何區(qū)分兩瓶無(wú)色溶液：稀鹽酸和稀硫酸？【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】第一組：用硝酸銀溶液鑒別第二組：用硝酸鋇（或氯化鋇）溶液鑒別【小結(jié)】區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸可以用硝酸鋇（或氯化鋇）溶液，但不能使用硝酸銀溶液?！咎釂?wèn)】鹽能否和堿發(fā)生反應(yīng)？【學(xué)生實(shí)

4、驗(yàn)2】鹽和堿的反應(yīng)硫酸銅溶液、硫酸鐵溶液分別與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。學(xué)生回憶鹽的化學(xué)性質(zhì)。在學(xué)酸的性質(zhì)時(shí)介紹過(guò)與鹽（硝酸銀、氯化鋇）的反應(yīng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并寫(xiě)出化學(xué)方程式。學(xué)生討論：硝酸銀溶液或硝酸鋇（或氯化鋇）溶液觀察現(xiàn)象、記錄并得出結(jié)論觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并寫(xiě)出化學(xué)方程式。反饋學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)，并為下面教學(xué)進(jìn)行鋪墊由舊知識(shí)引出新知識(shí)進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)觀察的方法，鞏固化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，并為學(xué)生找出鹽與酸反應(yīng)的規(guī)律做好鋪墊鞏固鹽與酸的反應(yīng)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鹽酸和硫酸的檢驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑，實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)觀察的方法，鞏固化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，并為學(xué)生找出鹽與堿反應(yīng)的規(guī)律做好鋪墊小結(jié)【師生共同小結(jié)】鹽與酸、堿的反應(yīng)鞏固本章知識(shí)要點(diǎn)板書(shū)三、焰色反應(yīng)Na黃色 K紫色四、鹽的化學(xué)性質(zhì)1、鹽和酸的反應(yīng)AgNO3+ HClAgCl+ HNO3H2SO4+BaCl2B