小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七組-《圓明園的毀滅》第二課時(shí)教案

1、圓明園的毀滅第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解圓明園昔日的輝煌和毀滅的經(jīng)過(guò)；能正確、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：抓關(guān)鍵詞，并通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)，使學(xué)生直觀了解圓明園昔日的燦爛文化，了解侵略者的野蠻行徑。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)之情，對(duì)侵略者的憎恨之情，激發(fā)民族使命感。教學(xué)重點(diǎn)：抓關(guān)鍵詞句讀悟結(jié)合，體會(huì)祖國(guó)文化的燦爛，體會(huì)侵略者的野蠻殘暴。教學(xué)難點(diǎn)：理解落后就要挨打的道理，激發(fā)學(xué)生的民族使命感。教學(xué)環(huán)節(jié)：吟詩(shī)導(dǎo)入，奠定情感出示一首小詩(shī)，我們一起吟誦圓明園里，荒野的風(fēng)嗚咽地講述著一個(gè)古老的故事殘留的柱痛苦地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)國(guó)家的恥辱2、通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道圓明園有著一

2、個(gè)怎樣的故事？（輝煌、毀滅、令人痛惜）3、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)圓明園的毀滅，去了解發(fā)生在一百多年前的故事。請(qǐng)大家齊讀課題二、感受圓明園的價(jià)值1、說(shuō)到圓明園的毀滅，作者在課文中是怎樣評(píng)價(jià)的呢？2、出示第一自然段。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀。從這句話里你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個(gè)“不可估量”）兩個(gè)不可估量說(shuō)明了什么？（損失巨大，不但.而且）中國(guó)文化史和世界文化史統(tǒng)稱(chēng)為人類(lèi)文化史，所以簡(jiǎn)單地說(shuō)，_給_帶來(lái)巨大的損失？3、看看這句話的結(jié)尾，“！”包含著怎樣的情感？請(qǐng)讀出這種語(yǔ)氣。三、感受圓明園昔日的輝煌過(guò)渡：法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)：圓明園雖是皇家園林，可歲月創(chuàng)造的一切最終都屬于人類(lèi)。這座屬于人類(lèi)的園林究竟是怎樣的一座園

3、林呢？指名讀第2自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，思考：從這一自然段中你獲得了哪些信息？先后出示幻燈片：填位置、三園圖、眾星拱月圖。理解眾星拱月，比喻修辭說(shuō)明什么？（園子多，規(guī)模宏大）規(guī)模宏大的圓明園里究竟有些什么呢？指名讀第3自然段，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)筆勾畫(huà)。 建筑：出示“有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的買(mǎi)賣(mài)街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野”。“金碧輝煌”的殿堂會(huì)是什么樣子呢？“玲瓏剔透”？買(mǎi)賣(mài)街有什么特點(diǎn)？相反的，山鄉(xiāng)村野有什么特點(diǎn)？看來(lái)皇帝真懂得享受啊，過(guò)膩了皇宮里的日子，也想體驗(yàn)平民百姓的生活。都是圓明園里的建筑，風(fēng)格卻不_,有_的，也有_的；有_的，也有_的。誰(shuí)能通

4、過(guò)朗讀的方式表現(xiàn)出這些建筑的不同風(fēng)格呢？ 景物：在這些豐富的建筑景觀中，有哪些景物？出示“園中許多景物.還有西洋景觀?！庇心男┓N類(lèi)？師生配合著朗讀。欣賞圓明園景觀的照片后出示雨果文章片段，齊讀粉紅色詞語(yǔ)，一邊讀一邊想象畫(huà)面，并用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容你心中的圓明園。雨果曾經(jīng)把圓明園比作月宮，在這樣的園林里漫步，是一種怎樣的感受呢？一起來(lái)：“漫步在園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)情名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！敝该x第4自然段。你知道了什么？（自由說(shuō)） 過(guò)渡句，承上啟下 從時(shí)間跨度大、珍寶類(lèi)型方面說(shuō)明圓明園收藏的歷史文物多，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館。出示文物圖片，并適時(shí)補(bǔ)充材料：舍

5、衛(wèi)城 十二生肖獸首師適時(shí)娓娓道來(lái)：圓明園有一座舍衛(wèi)城，是仿照古印度喬薩羅國(guó)的都城建造的。每逢皇帝和皇太后過(guò)生日，五公大臣們進(jìn)獻(xiàn)的精美的佛像就存放在舍衛(wèi)城，年復(fù)一年，佛像的數(shù)量多達(dá)幾萬(wàn)尊。這是乾隆皇帝最喜歡的十二生肖噴水池，每一個(gè)獸首代表一個(gè)時(shí)辰，每到一個(gè)時(shí)辰，相對(duì)應(yīng)的獸首就會(huì)從嘴里噴出水來(lái)，這在當(dāng)時(shí)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。直到今天，12生肖首首銅像，已經(jīng)有八座回歸到祖國(guó)的懷抱，而雞首、蛇首、羊首、狗首仍然下落不明！龍首被收藏在臺(tái)灣，2000年，虎首、牛首、猴首，被北京保利集團(tuán)以大概4千萬(wàn)港幣的價(jià)格買(mǎi)回來(lái)了。 2023年澳門(mén)賭王何鴻燊先生花了700萬(wàn)港幣從美國(guó)的一個(gè)私人收藏家手里買(mǎi)了回來(lái)，無(wú)償捐給了我

6、們的國(guó)家；出示馬首，2023年，何先生花了又6910萬(wàn)港元從一個(gè)拍賣(mài)會(huì)上為祖國(guó)拍回了馬首，并于2023年10月31日把馬首作為祖國(guó)媽媽70周年的生日禮物，正式捐贈(zèng)給了我們的國(guó)家。四、感受侵略者的罪惡過(guò)渡：孩子們，我們流失海外的，被毀壞的歷史文物說(shuō)不完、數(shù)不盡！而這一切的罪惡，都來(lái)源于帝國(guó)主義侵略者！1、播放影視片段，談感受2、默讀第5自然段抓關(guān)鍵詞朗讀。雨果在給巴特勒上尉的信中，親切地稱(chēng)呼英法聯(lián)軍為強(qiáng)盜，一個(gè)搶劫，一個(gè)放火。當(dāng)時(shí)的歐洲人自詡為“文明人”，同學(xué)們，他們?cè)谥袊?guó)的所作所為，文明嗎？他們不但野蠻還很貪婪、無(wú)恥，去文中找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)。3、在英法帝國(guó)主義的暴行之下，圓明

7、園化為一片灰燼，預(yù)備讀：我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。讀這一句的時(shí)候，應(yīng)該飽含怎樣的感情？4、配樂(lè)播放圓明園遺址照片集，升華情感。老師適時(shí)娓娓總結(jié)并引導(dǎo)照應(yīng)開(kāi)頭：圓明園所擁有的，是我們中華民族乃至世界幾千年以來(lái)積淀下來(lái)的文化，它是園林藝術(shù)的瑰寶，它是建筑藝術(shù)的精華，它是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館！孩子們，這樣的損失，能估量嗎？讓我們?cè)倩氐秸n文的開(kāi)頭，圓明園的毀滅是五、拓展孩子們，想象一下，假如此時(shí)此刻，我們正站在圓明園的廢墟上，你最想說(shuō)什么？（啟發(fā)：圓明園毀滅的根本原因是什么？）是啊，孩子們，落后就要挨打，貧窮就要受辱，我們一定不能忘記歷史，一定不能忘記這個(gè)恥