2022年教學(xué)工作計劃合集八篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案合集八篇教學(xué)工作方案合集八篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！方案到底怎么擬定才適宜呢？下面是我整理的教學(xué)工作方案8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。教學(xué)工作方案 篇1一、根本情況本組教師熱愛學(xué)習(xí)、工作認真，是一個團結(jié)和諧、積極上進的團隊。二、指導(dǎo)思想以?XX小學(xué)20227年秋教育教學(xué)工作方案?為指導(dǎo)思想，堅持全面貫徹教育方針，深化課程改革，建設(shè)高效課堂，大力實施素質(zhì)教育，務(wù)實開展校本研修，促進師生全面開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標1、加強研修小組建設(shè)，健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動

2、，打造學(xué)習(xí)型研修組，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組。2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進一步完善、標準教學(xué)行為，扎實做好教育教學(xué)的過程管理。3、加強新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂研究，促進“以學(xué)定教、自主合作理念的落實，深入推進高效課堂建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、開展豐富的語文學(xué)科活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。四、主要工作一認真學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和?中小學(xué)教師職業(yè)道德標準20 xx年修訂稿?，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，增強事業(yè)心和責任感，爭做黨和人民滿意的“四有有理想信念、有道德情操、有扎實

3、學(xué)識、有仁愛之心好教師，嚴格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育標準辦學(xué)行為九不準，以良好的師德樹立實小教師形象。2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，每位教師要借閱教育專著，認真學(xué)習(xí)并撰寫讀書體會。組織并落實好“朝讀經(jīng)典活動。3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)根本功，提高朗讀、書寫、寫作等方面的能力，人人能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。4、認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果。5、積極參加教師繼續(xù)教育，認真完成校本研修各項任務(wù)，確保校本研修學(xué)時學(xué)分達標。6、珍惜外出學(xué)習(xí)的時機，確保學(xué)有所獲，不斷更新教育觀念。7、本組骨干教師要通過一師一課、觀課議課、專題研

4、討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶著老師們共同成長。縣級以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長陽教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修欄目和個人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章，力爭每學(xué)年在縣級以上教育刊物公開發(fā)表一篇文章。8、認真組織新課標的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新舊課標進行比照，弄清其中實質(zhì)性的變化，提高實施新課標的能力和水平。認真研讀新教材和教學(xué)用書，了解特點、重點和難點。切實做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實教學(xué)目標。二狠抓常規(guī)，落實過程管理1、標準師生交往行為。師生交往必須說普通話，耐心教育并尊重學(xué)生。2、認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時反

5、應(yīng)。當天作業(yè)當天批完，作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標點符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既要肯定優(yōu)點，又要指出缺乏。作業(yè)有錯，必須及時發(fā)回訂正。不做機械重復(fù)的改錯，改錯不得超過三遍。不準用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準把學(xué)生趕出教室3、開展集體備課，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行復(fù)備，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注課堂教學(xué)，對課堂教學(xué)進行診斷、改良。4、實行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計要“精，表達“輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，作業(yè)布置適量適度，

6、充分表達校本化。批改要“細，要標準、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無作業(yè)日。5、按照?中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要?開展書法教育課，教師之間及時進行經(jīng)驗交流，學(xué)期結(jié)束進行書法教育成果展示。教師也要加強練字，做到書寫標準。6、標準觀課議課活動。觀課一看教師的“四個方面：設(shè)計能力、組織能力、教學(xué)機智、練習(xí)設(shè)計；二看學(xué)生的“四種狀態(tài)：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點評+總評的方式，點評針對課堂中的枝節(jié)、細節(jié)進行評述；總評采用“2+2評課法，即至少指出兩條優(yōu)點，也必須給出兩條建議。7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、內(nèi)化教育教學(xué)管理標準。組織老師們重點學(xué)

7、習(xí)?長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見?和?長陽實驗小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定?，嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。9、加強教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，確保教學(xué)行為的標準。認真落實月查制度，查集體備課是否落實，課前復(fù)備是否到位，作業(yè)批改是否認真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。三加強研修，追求高質(zhì)高效1、切實做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實教學(xué)目標。認真組織新課標和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認真組織20 xx版新課標和20 xx版新教材的專題學(xué)習(xí)，對新舊課程標準及教材進行比照，弄清其中實質(zhì)性的變化，并在教學(xué)

8、中予以落實。2、開展教學(xué)專題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課課堂教學(xué)比賽及“一師一課的觀課學(xué)習(xí)，把高效課堂的創(chuàng)立落腳到“生本課堂的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂工作，繼續(xù)加強以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過教師引導(dǎo)能主動進行問題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時，組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨，集思廣益、不斷改良，提升研修團隊整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。3、切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標、深研教材，寫好單元說課稿，教師要在

9、集體備課的根底上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。4、讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)，研討“學(xué)生的學(xué)，為了“學(xué)生的學(xué)，認真寫好5個教學(xué)反思，通過教學(xué)反思，不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng)造性地解決教學(xué)實際問題，促進自身業(yè)務(wù)能力的提高。5、認真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進教師、研修組長及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課。組織好8次以上的有效研修活動，其中專題教學(xué)研修不少于4次，讓老師們通過專業(yè)切磋，

10、互相學(xué)習(xí)，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)驗。6、豐富物化成果，組員要積極向“長陽教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件，力爭在縣級及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮?教師專業(yè)成長報告冊?的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗，思考工作中的成敗得失，?報告冊?完成的合格率到達100%。7、加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師積極進行“誦讀經(jīng)典點亮人生的微課題研究，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善教法，提高質(zhì)量。8、認真組織開展以“勞動最美主題讀書教育活動，打造書香校園，以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。9、組內(nèi)

11、成員之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高，使青年教師發(fā)揮他們的主動力，使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。五、具體安排九月份：1、傳達學(xué)校教育教學(xué)會議精神，制定低段語文研修組研修方案。2、學(xué)習(xí)?長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見?和?長陽實驗小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定?3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀?！罢w關(guān)注，全程識字主題研修。4、分年級進行集體備課、說課。5、組織教師參加學(xué)習(xí)和完成“一師一課活動。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)主題研修。2、分年級進行集體備課、說課。3、開展骨干教師展示課暨“一師一課活動。4、組織參加“

12、三教征文征文活動。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)主題研修。2、分年級進行集體備課、說課。3、繼續(xù)開展開展骨干教師展示課暨“一師一課活動。4、組織?清江石?投稿。5、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀主題研修。2、分年級進行集體備課、說課。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、教研成果統(tǒng)計，完成研修組總結(jié)。教學(xué)工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新?課標?的根本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇

13、于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步開展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。二、教材分析：本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題。表內(nèi)除法的編排表達了兩個特點，第一，在學(xué)生已經(jīng)比擬熟練地掌握了表內(nèi)乘法的根底上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二，在平均分的操作活動中，使學(xué)生理解除法的含義。萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡

14、的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的根底上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)幾百幾十的筆算加、減法，為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運用估算解決實際問題。解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角“平

15、移與旋轉(zhuǎn)。在量的計量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜想、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。三、學(xué)情分析：二年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大局部同學(xué)能夠熟練地

16、口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但是個別學(xué)生還沒到達計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。四、教學(xué)目標：1認識計數(shù)單位“百和“千，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比擬萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。3知道除法的含義，除法算式中各局部名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)

17、歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5會識別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。7了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖1格表示5個單位和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題，并能進行簡單的分析。8會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。9體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，

18、建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：表內(nèi)除法運用，萬以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問題的能力。教學(xué)難點：學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng)。六、課時安排：一、解決問題4課時二、表內(nèi)除法一13課時1除法的初步認識平均分2課時左右除法3課時左右2用26的乘法口訣求商7課時左右整理和復(fù)習(xí) 1課時三、圖形與變換4課時剪一剪 1課時四、表內(nèi)除法二9課時用7、8、9的乘法口訣求商3課時左右解決問題 4課時左右整理和復(fù)習(xí) 2課時(五)、萬以內(nèi)數(shù)的認識8課時(六)、克和千克2課時(七)、萬以內(nèi)的加法和減法 一7課時有多重 1課時(八)、統(tǒng)計3課時(九)、找規(guī)律4課時(十)

19、、總復(fù)習(xí)4課時教學(xué)工作方案 篇3想象力是人類創(chuàng)新的源泉，本著保護學(xué)生的好奇心，鼓勵、激發(fā)學(xué)生想象的宗旨，將在三、四、五年級展開以童話寫作教學(xué)為主的方案。三年級學(xué)生課程1學(xué)習(xí)完整地編寫一個童話故事，字數(shù)300左右，童話要符合現(xiàn)實生活，符合事物或動物的特征，語句通順，會取標題，會分段，結(jié)構(gòu)完整，因人而異地要求有趣味性，不要求有寓意。2看到一幅圖片、日常所見所聞、或眼前的景象，能想象編寫小童話故事。3不限定童話的形式，人物角色不超過兩個，天馬行空，張揚個性，激發(fā)想象、提高學(xué)生口頭和書面表達能力。4從編寫童話的過程中，享受創(chuàng)作的快樂，并逐漸順勢引導(dǎo)學(xué)生喜愛上作文，促發(fā)學(xué)生喜愛閱讀并模仿寫作。教學(xué)重點：

20、最大程度保護學(xué)生的天性和學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象能力并愛上閱讀和寫作。教學(xué)難點：不偏離主題，語句流暢，結(jié)構(gòu)完整。四年級學(xué)生課程1.學(xué)習(xí)完整地編寫一個童話故事，字數(shù)400左右，童話要符合現(xiàn)實生活，符合事物或動物的特征，語句通順，會取標題，會分段、立意好，結(jié)構(gòu)完整，要求有趣味性，不要求有寓意。2.能根據(jù)童話故事的內(nèi)容給故事人物起名字。重視習(xí)作以后的交流和展示。引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。3. 看到一個物件、日常所見所聞、或眼前的景物和景象，能通過想象編寫小童話故事。讓學(xué)生不拘形式地自由創(chuàng)作，增強自信心和創(chuàng)新意識。4. 從編寫童話的過程中，享受創(chuàng)作的快樂，消除局部學(xué)生對作文的恐懼排斥心理。促發(fā)

21、學(xué)生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生口頭和書面表達能力。努力保護學(xué)生的天性和學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。教學(xué)難點：立意、課外閱讀、觀察身邊的事件后沒有記錄和分享的習(xí)慣。五年級學(xué)生課程1.學(xué)習(xí)完整地編寫一個童話故事，字數(shù)500左右，注意符合事物或動物的特征，立意好，結(jié)構(gòu)完整，要求有新意、有想象、有童話的語言和意境、不刻意要求有寓意。2.能根據(jù)童話故事的內(nèi)容給故事人物起名字，塑造人物形象。重視習(xí)作以后的交流和展示。引導(dǎo)學(xué)生修改、評價自己或別人的習(xí)作。3. 日常所見所聞、或眼前的景象，能想象編寫富有新意的童話故事，能寫命題童話。讓學(xué)生不拘形式地自由發(fā)揮創(chuàng)作，增強自信心和創(chuàng)

22、新意識。4. 從編寫童話的過程中發(fā)泄情感、享受創(chuàng)作的快樂，并愛上寫作。促發(fā)學(xué)生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學(xué)重點：提高寫作能力，捕捉靈感。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。教學(xué)難點：立意、構(gòu)思、想象力。對于少數(shù)形成填鴨式作文習(xí)慣的學(xué)生，難以從模式的樊籠里飛躍出來。課余準備：留意身邊的大小事，閱讀經(jīng)典名著、經(jīng)典童話，了解童話的特點。教學(xué)過程 ：1、 調(diào)動情緒、激發(fā)興趣。童話是通過大膽豐富的想象、夸張、而又合理的夢想來編寫的新奇有趣的故事，深受學(xué)生的喜愛。許多童話人物形象深深地刻在同學(xué)們的心里。比方“匹諾曹、“長襪子皮皮、特別是女孩子喜歡的“美人魚、“白雪公主、“灰姑娘等等。為了讓平時學(xué)習(xí)繁重的同學(xué)們

23、得到放松，在童話課堂中一定要讓學(xué)生甩掉包袱，放松心態(tài)，張開想象的翅膀在自己的夢想的世界里盡情遨游，在神奇美妙的童話王國里快樂飛翔。與其他課堂不同之處的是，我的課堂里老師與學(xué)生一起互動，一起編寫同一個主題的童話故事，老師認真點評每一篇學(xué)生的習(xí)作。同時，也讓學(xué)生當老師，請學(xué)生點評老師的習(xí)作。2、分享閱讀心得、概括讀過的童話故事。同學(xué)們讀過的和現(xiàn)在正在讀的童話故事，進行表達并和同學(xué)們分享，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和語言概括能力。3、快速寫完，然后自己先看看是否有無錯別字和病句，童話故事是否完整，和自己擬的題目是否相符。放出想象的翅膀后，結(jié)尾有沒有收回。教學(xué)工作方案 篇4一、學(xué)情分析：我班本期共有學(xué)生53人

24、，其中女生21人。大多學(xué)生都是今年從村小點并過來的，原在三年級1班跟上來的只有18人，僅占班級總?cè)藬?shù)的四分之一。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)的根底十分差，特別是從久吉轉(zhuǎn)入的好幾個男生，簡直是一竅不通，什么都不會的那種，就連跟著你讀書都不會張口的。因此，本期想抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績真是比登天都難了。但是不管有多大的困難，我也得搏一搏，盡自己所能去做吧，但愿能有一定的收獲。二、教學(xué)目標及重難點：一、情感、態(tài)度、價值觀1、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌，老實守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質(zhì)。3、初步形成民主，法制觀念

25、和規(guī)那么意識。4、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。5、關(guān)愛自然，感謝大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。二、能力1、能初步認識自我。控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握根本的自護自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學(xué)習(xí)民主的參加集體生活。3、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。三、知識1、初步了解兒童的根本權(quán)利和義務(wù)。初步理解個體與群體的互動關(guān)

26、系，了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存開展的重要影響。四、全冊的重點、難點：1、學(xué)習(xí)收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。2、了解一些根本的地理知識，理解但當人類社會面臨的一些共同問題。3、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。4、知道世界歷史開展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習(xí)慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。三、教材分析及課時安排：第一單元：走進美麗的家鄉(xiāng)課

27、時安排：6課時教學(xué)內(nèi)容：主題一：站在高高的山崗上課時：課時1、用眼觀察家鄉(xiāng) 滲透?中華人民共和國環(huán)境保護法? 第六條的法制教育。2、用手描繪家鄉(xiāng)主題二：從地圖上看家鄉(xiāng)課時：4課時1、用心體會家鄉(xiāng) 滲透?中華人民共和國環(huán)境保護法? 第十七條和第十九條。2、走進不同的家鄉(xiāng) ，滲透?中華人民共和國民族區(qū)域自治法? 第二十七條。3、請到我的家鄉(xiāng)目標：1、態(tài)度：增進對于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國的博大，從而產(chǎn)生積極的情感。2、能力：進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風俗習(xí)慣之間的關(guān)系。3、知識：認識家鄉(xiāng)的地理位置

28、和特點，初步了解祖國領(lǐng)土的遼闊和風俗的多樣。學(xué)習(xí)4個副方向，能夠知道用8個方向更準確地描述地地理位置。 態(tài)度：從家庭生活學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔比照等活動中，感受生活的巨大變化。4、滲透?中華人民共和國環(huán)境保護法? 第六條、第十七條和第十九條和?中華人民共和國民族區(qū)域自治法?第二十七條的法制教育。重點、難點：1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識，增進對家鄉(xiāng)的情感。2、了解4個正方向和4個副方向的關(guān)系。3、在合作繪畫的活動中穩(wěn)固對于方向的認識。4、認識家鄉(xiāng)的多樣性。5、認識地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。6、認識幾個有關(guān)溫度的概念。7、體驗在本單元的學(xué)習(xí)過程中所獲得的成功感。8、提高合作

29、的能力。要點：1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識，增進對家鄉(xiāng)的情感。2、在合作繪畫的活動中穩(wěn)固過于方向的認識。3、在合作繪畫的活動中增進合作技能。4、了解自己家鄉(xiāng)的地理特點和風俗習(xí)慣.5、初步理解家鄉(xiāng)是祖國的一局部。6、通過對于有關(guān)溫度統(tǒng)計的認識，感受祖國的博大。7、了解地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風俗習(xí)慣之間的關(guān)系。8、總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二單元：家鄉(xiāng)的故事課時安排：12課時教學(xué)內(nèi)容：主題一：展覽室里的故事多：課時：4課時1、家鄉(xiāng)人生活的變化。2、學(xué)校里的變化真大。3、生活中的智慧。主題二：從家里帶出來的歷史：課時：4課時1、“家庭尋寶中的發(fā)現(xiàn)。2、過去的游戲真有趣。3、今非昔

30、比的廚房。主題三：說不完的家鄉(xiāng)故事。課時：4課時1、家鄉(xiāng)名稱的來歷。滲透 ?中華人民共和國文物保護法? 第三條2、家鄉(xiāng)水的故事。 家鄉(xiāng)的水故事 ?中華人民共和國水法? 第八條目標：1、態(tài)度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)開展及環(huán)境的保護意識。2、能力：能夠?qū)唧w事物進行搜索。比擬、分析，得出符合事物開展邏輯的認識，能夠與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。愿意在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)表自己的認識和看法，能夠較為客觀和公正地認識過去，看待今天。3、知識：知道家庭、學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌，了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。了解年表在表達歷史變化過程中的作用，學(xué)會

31、制作簡單的年表。4、滲透?中華人民共和國文物保護法? 第三條和?中華人民共和國水法? 第八條的法制教育。重點難點：1增進尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。2掌握通過比擬、分析認識事物開展的方法。3感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。4了解學(xué)校的過去，通過探究學(xué)校的歷史，感受學(xué)校的變化與進步。5在了解和研究學(xué)校變化的活動中增進對學(xué)校生活的情感。6模擬使用過去的生活用品，體驗生活的變化、進步。7認識簡單的實物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年表。8知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物。9體驗參與性較強的集體游戲的快樂，加深友情。10家庭廚房及其特點，理解廚房在變化過程中表達出的生活的進步。11感受家鄉(xiāng)歷史的悠久

32、以及獨特的傳說。12了解家鄉(xiāng)有關(guān)的開展變化的歷史。13感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。要點：1在各種學(xué)習(xí)活幼的互幼中，體會探究、比擬、合作的價值，勤于思考，樂于與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。2學(xué)習(xí)在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關(guān)的、有價值的對象。3知道一些與水有關(guān)的環(huán)境保護知識，對家鄉(xiāng)水的狀況有一些具體、實際的了解。4嘗試符合邏輯地思考和表達對事物的看法。5通過體驗，感受勞動者的智慧，培育尊重勞動者情感/6通過小人書與今天兒童讀物的比照，體會歷史的開展。7增強讀書興趣，提高閱讀和語言表達能力。8通過比擬，感受兒童生活的變化。9學(xué)習(xí)符合邏輯地思考和表達。10了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的，從中探究家鄉(xiāng)

33、的有關(guān)歷史。11感受水的珍貴，對水資源珍惜的態(tài)度。12強化學(xué)生珍惜家鄉(xiāng)水的情感和態(tài)度。13促使學(xué)生形成節(jié)約用水的習(xí)慣。第三單元課時：家鄉(xiāng)，我為你驕傲課時安排：11課時教學(xué)內(nèi)容：主題一：從家鄉(xiāng)看祖國課時：3課時1、家鄉(xiāng)人的智慧。2、傳統(tǒng)與進步。3、來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶。 來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶 滲透?歷史文化名城保護法? 第一條。主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳說課時：4課時1、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。2、鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗。3、快樂的節(jié)目生活。主題三：建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)課時：4課時1、遠離陋習(xí)。遠離陋習(xí) 滲透?中華人民共和國未成年人保護法? 第二十二條和第二十三條。2追求文明。3可親可敬的家鄉(xiāng)人。目標：1、態(tài)度：通過認識和了

34、解家鄉(xiāng)的歷史與文化，進一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會到自己是家鄉(xiāng)的一員，加深對家鄉(xiāng)深層的了解，增進對家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)表自己的看法。2、能力：能夠科學(xué)地運用各種學(xué)習(xí)方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，對學(xué)習(xí)活動中獲得的資料能夠進行一定的整理、分類、比擬。分析，并得出正確的結(jié)論。3、知識：了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的開展所做出的奉獻，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，風俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點，認清陋習(xí)對健康文明生活的危害。4、滲透?歷史文化名城保護法? 第一條，?中華人民共和國未成年人保護法? 第二十二條 二十三條的法制教育。重點難點：1知道家鄉(xiāng)的開展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結(jié)果。2

35、學(xué)會建立名人簡歷檔案。3了解家鄉(xiāng)的開展歷程，體會家鄉(xiāng)人的聰明。4學(xué)會用比擬的方法分析事物開展的過程。5了解在家鄉(xiāng)歷史文化開展的進程中祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。6了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點。7了解家鄉(xiāng)的民風民俗。8懂得風俗及文化的區(qū)域性特點。9了解不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習(xí)俗。10初步區(qū)分社會生活中封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為。11學(xué)會按方案做事。12了解家鄉(xiāng)人是怎樣用勤勞的雙手和智慧建設(shè)美好家鄉(xiāng)的。要點：1幫助學(xué)生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。2學(xué)會調(diào)查，并能在調(diào)查中知道怎樣收集，記錄整課及運用資料。3了解傳統(tǒng)與進步的含義，懂得進步是以傳統(tǒng)為根底的道理。4通過欣賞不同的文化瑰寶，感受民族文

36、化的博大，增進對家鄉(xiāng)和民族的情感。5、了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格，思想情感及勞動生活關(guān)系。6知道多姿多彩的風俗，文化是一個地區(qū)人們生活的重要局部。7初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風俗，文化的意識。8能夠分辨出各種節(jié)日風俗中封建迷信的東西。9了解封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對社會文明和開展造成的危害。10養(yǎng)成以實際行動維護健康文明生活的態(tài)度，行為方式。11萌發(fā)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)的情感。四、教學(xué)措施1、為了到達教學(xué)目標，本期將采取小老師帶著小學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同進步的方法來提高差生的學(xué)習(xí)成績。2、采用邊學(xué)習(xí)課文邊做練習(xí)的方法來加強穩(wěn)固所學(xué)知識。3、多用多媒體課件和電子白板來輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。4

37、、為了加強學(xué)生對課文知識的識記，多做一些小檢測。教學(xué)工作方案 篇5一、班級總體目標：在認真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作方案的根底上，結(jié)合班級的實際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個孩子的個性開展，把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，并能提高班級的整體成績，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭取班級在學(xué)校的各項常規(guī)評比中名列前茅，每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動紅旗和“常規(guī)流動紅旗;爭取成為“優(yōu)秀班集體。二、班級現(xiàn)狀介紹：本學(xué)期班級共有28名學(xué)生，其中一名學(xué)生借讀在外。目前，班級共有女生18名，男生10名。團員8名。目前，班級整體情況比擬穩(wěn)定，全體學(xué)生都有

38、為之努力的班級共同目標;有學(xué)生自己制定的班級公約;學(xué)生間互相團結(jié)，相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進。但是，因為學(xué)生間原有的知識能力以及個性之間的差異，我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況，比方：普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大，青春期的困惑，個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。三、班級管理舉措：1、做好班級的團隊工作，繼續(xù)培養(yǎng)好小干部；班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定，他們在學(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信，所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級，并且繼續(xù)在各方面嚴格要求班干部，讓班級的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個臺階，提高他們的綜合能力。在學(xué)生面前繼續(xù)做好典范的作用。繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學(xué)生，爭取讓他們能盡快地參加到團組織

39、的隊伍中來，形成個個爭當團員，個個爭當優(yōu)秀團員的良好氣氛。爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議，討論班級事務(wù)，以形成一個民主、和諧的班級氣氛。2、緊抓班風管理，繼續(xù)量化考核；結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評比，在上學(xué)期量化考核的根底上，繼續(xù)實行“加星制度，讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，由班級負責的同學(xué)專門加星，并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，在每天的夕會及每周的班會上進行點評。對班級各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，在班級樹立為典型，而表現(xiàn)差的學(xué)生那么進行談話和扣星。并以此為契機，增強班級學(xué)生的集體榮譽感。3、開展各類符合學(xué)生個性和心理現(xiàn)狀的活動；初三學(xué)生正處于青春期，對世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所

40、以在這個學(xué)期，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。1班級R方案這里的R即Reading，書籍是人類進步的階梯。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園，國外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識的時候，學(xué)生們更應(yīng)該多讀書，讀好書。所以本學(xué)期班級要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級評出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。2“我也有我的閃光點活動每個孩子都有自己的特點，都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點。作為一個班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺，我想創(chuàng)設(shè)各種活動讓班級的學(xué)生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信，讓每個孩子認為我是最棒的。(3) 組織好系列班會活動。本學(xué)期準

41、備組織系列班會活動：?最令我感動的一句歌詞?，?今天，我們一起過生日?，?我準備好了嗎?奧運，歡送您?等。在活動中，讓孩子學(xué)會愛的能力， 讓孩子們在活動中受到教育。教學(xué)工作方案 篇6為貫徹落實?學(xué)校體育工作條例?，進一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，特制定方案如下：一從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育根底牢固，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的催促協(xié)調(diào)

42、下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學(xué)校體育工作的開展。二學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生開展工作。體育是學(xué)校教育的重要組成局部，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育智育美育的根底，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。1加強體育教研活動，標準體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習(xí)?體育教學(xué)大綱?，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)

43、驗，并使之制度化經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育教師依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué)，努力改良教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。2以?學(xué)生體質(zhì)健康標準?為切入口建立檢查評估制度，對所學(xué)課程及時測試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達標率保持在95%以上。三開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成局部，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心開展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是開展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長

44、老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣，即：進出場一個樣；隊伍隊形一個樣；做操質(zhì)量一個樣；教師學(xué)生一個樣。教學(xué)工作方案 篇7為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好，現(xiàn)做如下工作方案：一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)

45、模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于根底好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對于根底較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的根底上有所提高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好根底。二、學(xué)生情況分析從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看，九年級1、2兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止拔苗助長。三、具體目標和措施針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學(xué)目標和教學(xué)措施：1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；答復(fù)比擬簡單的問題。說即口語表達方