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1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年語文S版三年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價(jià)檢測家庭練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音,寫詞語。kn chng m qu m y xing l ch cn wn ru ch tng c y 二、 比一比,組詞語。經(jīng)(_) 載(_) 飄(_) 曬(_) 亂(_)徑(_) 栽(_) 漂(_) 灑(_) 刮(_)三、 把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。雕飾 本文指櫻桃表面光滑潤澤。 余暉 形容輕快地跳起舞來。 圓潤 用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。 翩翩起舞 傍晚的陽光。 四、 把下面

2、詞語補(bǔ)充完整。爭先(_)后 炮火連(_) 興高采(_) (_)不經(jīng)心小心(_)翼 根深葉(_) 光彩奪(_) (_)假虎威無影無(_) 意味深(_) 陽光明(_) (_)急不安相(_)并論 和睦(_)處 翻來覆(_) (_)中無人千軍(_)馬 堅(jiān)強(qiáng)不(_) 驚(_)動(dòng)地 氣(_)山河五、 選擇合適的詞語填空。(填序號)功夫 工夫(1)最近我比較閑,有的是(_)去看戲。(2)徐悲鴻畫的馬很見(_)。保存 保管(3)我們要(_)自己的實(shí)力,爭取在下次戰(zhàn)斗中全殲敵人。(4)他負(fù)責(zé)(_)隊(duì)里的工具,從來沒出過差錯(cuò)。六、 按要求完成句子練習(xí)。1我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(換成帶句號的句

3、子,意思不變)_2照樣子,把句子補(bǔ)充完整。例:她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?!保?)小弟弟_:“我的玩具熊不見了!”(2)我_:“爺爺,您為什么把桃樹的枝條剪掉了呢?”3在回家路上,我推測蜜蜂可能一定找不到家了。(修改病句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫是一組兒童詩,作者選取了兒童在_、_、_這三個(gè)生活中的鏡頭,表現(xiàn)了孩子們_。2垂柳把_當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像_。人影給溪水_,釣竿上_一只紅蜻蜓。忽然_,草地上蹦跳著_。3剃頭大師一文中的“剃頭大師”指的是_,“害人精”指的是_。文章講述了“我”在表弟_的央求下為他剃頭的趣事,展現(xiàn)了

4、童年生活的純真與趣味。4肥皂泡的作者是_,作者按做肥皂水_由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象的順序講述了童年時(shí)代_的經(jīng)歷,表達(dá)了作者對童年生活的_。5我不能失信講述了宋慶齡小時(shí)候因答應(yīng)_,而放棄與家人外出,獨(dú)自留在家里等候的故事,贊揚(yáng)了宋慶齡_的可貴品質(zhì)。八、 閱讀短文,回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xng hng)家,到處(ch ch)打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高,飛得遠(yuǎn),麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?!?。小麻雀學(xué)習(xí)不專心,上課老說話,鷹老師說什么,它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí),小麻雀東瞧瞧,西看看,小鷹們飛上了天空,小麻雀還在草叢里玩。期末考試,小鷹們都(d du)飛得

5、很高,小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子:“大家都說雄鷹老師教(jio jio)得好,我的孩子怎么飛不高呢?”燕子說:“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練,老師教得好,又有什么用呢?”1從括號內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。 2從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“_”。3麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?!钡脑蚴鞘裁??目的又是什么? _4“我的孩子怎么飛不高?”的原因是什么?_5讀了這篇有趣的短文后,你有什么感受?_九、 按要求寫作。題目: 的奧妙提示:這篇習(xí)作重在揭示事物內(nèi)在規(guī)律,揭示其本質(zhì)的東西,或從中你悟出了什么道理。同樣,在寫作時(shí),要把自己觀察到的現(xiàn)象寫清楚,還要把你發(fā)現(xiàn)“”的奧秘的過程寫具體,這個(gè)

6、過程可能是你通過做各種實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)奧秘的過程。寫作時(shí),還要注意把自己在逐漸發(fā)現(xiàn)奧秘的過程中感到的驚喜和樂趣寫出來。_答案1、昆蟲 麻雀 螞蟻 香梨 尺寸 溫柔 池塘 冊頁2、已經(jīng) 裝載 飄揚(yáng) 曬太陽 亂畫 小徑 栽樹 漂浮 灑水 刮風(fēng) 3、4、恐 天 烈 漫 翼 茂 目 狐 蹤 長 媚 焦 提 相 去 目 萬 屈 天 壯5、 6、我想,它們飛得那么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。 著急地哭著說 疑惑地問 在回家路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。7、溪邊釣魚 江上戲水 林中采蘑菇 童年生活的快樂 溪水 綠玉帶一樣平靜 染綠了 立著 撲騰一聲人影碎了 魚兒和笑聲 “我” 剃頭師傅 小沙 冰心 吹肥皂泡 賞肥皂泡

7、 吹肥皂泡 留戀 教小珍疊花籃 誠實(shí)守信8、1xng ch du jio2小麻雀學(xué)習(xí)不專心,上課老說話,鷹老師說什么,它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí),小麻雀東瞧瞧,西看看,小鷹們飛上了天空,小麻雀還在草叢里玩。3鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4小麻雀不肯勤學(xué)苦練。5要想學(xué)得好,飛得高,就要勤學(xué)苦練。9、范文:螞蟻的奧秘通過觀察和了解,我從螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量。遇到困難時(shí),只要團(tuán)結(jié)一致,有什么困難我們解決不了的呢?夏天的早晨,微風(fēng)輕拂。我蹦蹦跳跳地來到了外公家的后院。后院里長滿了綠油油的青菜,但今天我發(fā)現(xiàn)青菜們失去了往日的神采,青菜葉上出現(xiàn)了很多的

8、小洞洞。我俯下身子,仔細(xì)觀察,原來是許多可惡的毛毛蟲。只見它們正躲在青菜葉背面津津有味地吃著青菜呢!身體又肥又綠,肚子都快吃圓了。我火冒三丈,二話沒說,抓起一只毛毛蟲就往路上一扔,并大步走過去想踩死它。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻向它爬來,先圍著毛毛蟲轉(zhuǎn)著圈,轉(zhuǎn)了兩三圈,然后迅速返回洞里。沒過多久,從洞里出來了五六只螞蟻,它們陸續(xù)向毛毛蟲爬去。它們咬著毛毛蟲,拼命往洞里拖,毛毛蟲不停地扭動(dòng)著身體,想掙脫螞蟻,但沒能成功。那螞蟻呢?不管它們怎么用力拖,可是依然不能撼動(dòng)這個(gè)龐然大物!這時(shí),一只螞蟻又爬回洞口,跟洞口的一只螞蟻碰了一下,那只螞蟻就立刻返回洞里。不一會兒,洞里又爬出一大群螞蟻,終于在它們的齊心協(xié)力下,順利地把毛毛蟲拖回洞里。沒想到,螞蟻那么渺小,卻能拖動(dòng)比它們大得多的毛毛蟲,這太神奇了!它們是如何發(fā)現(xiàn)食物,如何傳遞信息找來同伴幫忙的?我決定回家找媽媽問個(gè)明白。原來,螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺感應(yīng)器,它們就是用這些感應(yīng)器來尋找食物,一旦發(fā)現(xiàn)食物,它們用轉(zhuǎn)圈觀察

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