初中道德與法治人教七年級(jí)下冊(cè) 在集體中成長(zhǎng)第六課集體生活成就我的教案設(shè)計(jì)

1、第2課時(shí)集體生活成就我中江縣瓦店鄉(xiāng)中心學(xué)校教師 尹盛倫1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)熱愛集體，培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識(shí)；增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義的原則能力目標(biāo)提高集體生活中人際交往的能力；提高在集體生活中自我觀察、自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展的能力知識(shí)目標(biāo)知道集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解人與人之間所具有的差異性，學(xué)會(huì)包容他人的不同。2教學(xué)過程導(dǎo)入新課活動(dòng)一教材P58運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)想一想：集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說明。小結(jié)：生活在集體中，集體中發(fā)生的人或者事，會(huì)在潛移默化中影

2、響著我們?？梢哉f，我們之所以成為今天的樣子，有一部分原因是我們所歸屬的那個(gè)集體。過渡：進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這一段時(shí)間里，你是否擔(dān)任過什么班級(jí)工作？或者為班里做過什么？把你的經(jīng)歷和同學(xué)們交流一下。思考一下：這樣的工作經(jīng)歷為你帶來了哪些改變？一：在集體中涵養(yǎng)品格活動(dòng)二：教材P59探究與分享想一想：(1)元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？提示：元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真，主動(dòng)與同學(xué)交流合作，主動(dòng)自覺地完成任務(wù)。(2)擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？提示：主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺地完成任務(wù)，培養(yǎng)了主動(dòng)自覺的人生態(tài)度。

3、元元的性格變得開朗了許多，生活變得充實(shí)了，在充實(shí)的生活當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。教師總結(jié)：集體生活涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕；顒?dòng)三：案例分析：小源的戀戀不舍小源跟隨爸爸媽媽進(jìn)城務(wù)工，自小離開家鄉(xiāng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，進(jìn)入中學(xué)的小源逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困難，班里的老師同學(xué)、小干部想辦法幫助他，有的幫他講題，有的買復(fù)習(xí)資料送給他，小源很高興也很感動(dòng)，慶幸自己生活在如此溫暖的集體中。八年級(jí)的時(shí)候，小源要跟隨父母返鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)學(xué)離開這個(gè)集體，心中戀戀不舍。思考

4、：說一說自己有沒有和小源類似的經(jīng)歷，我們又是怎樣克服的？小結(jié)：集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。二：在集體中發(fā)展個(gè)性活動(dòng)四：教材P60探究與分享想一想：(1)分析四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響。提示：甲同學(xué)：她追求完美，這樣的個(gè)性能激發(fā)自己的潛能，讓自己充分發(fā)揮特長(zhǎng)，這是甲同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。但是，考不好會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)，這是她脆弱的一面，她要在追求完美的同時(shí)，逐步鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，增強(qiáng)自己的韌性，讓自己的性格變得再完美一些。乙同學(xué)：他在集體生活中認(rèn)識(shí)

5、到了自己個(gè)性中的不足，即“小心眼兒”。于是，他調(diào)整自己，改進(jìn)了不足，最后加入了班級(jí)足球隊(duì)。丙同學(xué)：她能充分認(rèn)識(shí)到自己在集體中的位置，在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既快樂了自己，又給集體貢獻(xiàn)了力量。丁同學(xué)：他個(gè)性樂觀，用自己的樂觀個(gè)性去感染身邊的人，給別人帶來快樂的同時(shí)也快樂著自己。(2)你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝?？提示：每一位同學(xué)說出自己的一個(gè)個(gè)性特點(diǎn)，并舉出事例說明這個(gè)個(gè)性特點(diǎn)給自己帶來的影響。教師總結(jié)：在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。活動(dòng)五：教材P61拓展空間思考：(1)有人說“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?！?2)也有人說 “只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善” 對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說說你的理由。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本節(jié)課知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生對(duì)于集體相對(duì)