初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）遵守社會規(guī)則預防犯罪教案

1、 課 題預防犯罪備課教師廖運禧備課時間2023.10.26教學目標知識目標：了解刑法與刑罰，認清犯罪特征。能力目標：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，自覺遵紀守法。情感態(tài)度與價值觀目標：樹立法治觀念，自覺遵紀守法。教學重難點重點犯罪的特征難點判斷犯罪行為教學準備教材 案例 教學設計過程和內容教學過程：一、新課導入(展示教材P52“運用你的經(jīng)驗”)思考：我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任。教師講述：1砸破汽車玻璃偷盜車內物品屬于盜竊罪。材料鏈接：刑法第二百六十四條【盜竊罪】：盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒

2、竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。2在食品生產(chǎn)過程中添加非法食品添加劑，屬于犯罪行為。材料鏈接：刑法第一百四十四條：在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾患，對人體健康造成嚴重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二

3、倍以下罰金；致人死亡或者對人體健康造成特別嚴重危害的，依照本法第一百四十一條的規(guī)定處罰。3為了逼對方還債而綁架他人屬于犯罪行為。材料鏈接：刑法第二百三十九條：以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。教師總結：這三則事例說明當事人的行為不屬于一般違法行為，而是觸犯了刑法，構成了犯罪。什么是犯罪、犯罪應受什么處罰、如何預防犯罪，是我們本課即將學習的內容。出示課題預防犯罪。二、新課講授目標導學一：了解罪與罰(一)刑法與犯罪的含義活動一：自主學習了解刑法與犯罪閱讀教材P5253內

4、容，回答：(展示問題)1什么是刑法？2什么是犯罪？學生自主學習，回答問題。教師講解：1.刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。2.根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。(二)犯罪特征活動二：認清犯罪特征(展示下列材料)毆打他人，未對他人造成重傷違反治安管理處罰法屬于一般違法行為；毆打他人而導致他人重傷甚至死亡觸犯了刑法屬于犯罪行為思考：試對比分析上述行為。教師總結：一般違法行為和犯罪行為的不同之處在于：(1)對社會的危害程度不同：一般違法行為對社會危害程度較輕，犯罪對社會危害嚴重。(2)違反的法律不同：一般違法行為觸犯的是刑法以外的法律，犯罪行為觸犯的是刑法。(3)承擔的法律責任不同：一般違法行為要承擔