初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè) 生命的思考羅明霞教學(xué)設(shè)計(jì)《生命可以永恒嗎》

1、天全縣第一初級(jí)中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)（初稿）課 題8 探問(wèn)生命課 型新授課 時(shí)1科 目道德與法治授課班級(jí)班主備人羅明霞學(xué)情分析初中階段是一個(gè)人形成正確人生觀價(jià)值觀的重要時(shí)期，隨著自我意識(shí)的不斷發(fā)展，初一的學(xué)生已經(jīng)自覺(jué)的開(kāi)始探問(wèn)生命、思考生命的意義和價(jià)值，但由于青少年的認(rèn)知水平有限，對(duì)生命問(wèn)題的理解不夠全面，因此設(shè)計(jì)本課的內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生探問(wèn)生命。教材分析本課是4單元教學(xué)內(nèi)容的第一課，首先引領(lǐng)學(xué)生探問(wèn)“生命可以永恒嗎”，幫助學(xué)生感悟生命的特點(diǎn)，理解生命有時(shí)盡的自然規(guī)律，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生審視個(gè)人生命與人類(lèi)生命的關(guān)系，理解生命有接續(xù)，為第二框敬畏生命打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感激生

2、命，熱愛(ài)生命的情懷。能力目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)生命問(wèn)題的辯證邏輯思維能力，理解生命有時(shí)盡且生命有接續(xù)。知識(shí)目標(biāo)：懂得生命的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)生命的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)的自然規(guī)律教法學(xué)法情景討論、體驗(yàn)交流教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程談話(huà)引入課題生命可以永恒嗎大家都看過(guò)西游記，在西游記里，有很多妖怪都想吃唐僧肉，為什么？（生：聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老）在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長(zhǎng)生不老嗎？今天我們就一起來(lái)探討這一話(huà)題，學(xué)習(xí)生命可以永恒嗎。（板書(shū)課題）活動(dòng)一：看P88材料“最長(zhǎng)的生命”個(gè)體生命、家族生命、民族生命等思考：生命可以永恒嗎？（生答）過(guò)渡：帶著剛才的思考回答，讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容生命有時(shí)盡（板書(shū)）活動(dòng)二：看P89

3、材料思考課后問(wèn)題。（生思考后回答）板書(shū)：生命來(lái)之不易說(shuō)一說(shuō)：自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的生命故事。（分享）出示圖片。（感悟生命的來(lái)之不易）活動(dòng)三：出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)？.在世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有性格完全相同的兩個(gè)人。（生命是獨(dú)特的）.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。 羅曼.羅蘭 .花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 俗語(yǔ) （生命是不可逆的）.人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。 莊子.知北 （生命是短暫的）（生答，并讀書(shū)）活動(dòng)四：看P91材料，思考課后問(wèn)答1、（生說(shuō)為了自己的生活，目標(biāo)等）2、板書(shū)：我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（死亡是人生不可避免的歸宿）3、

4、理解思考第二問(wèn)（生討論，回答）齊讀小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課學(xué)到了什么？師小結(jié)：人的生命來(lái)之不易，獨(dú)特不可替代，是我們的幸運(yùn)；生命不可逆、短暫的，且終有面對(duì)死亡的一天。因此，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。七、作業(yè)練習(xí)1、下列關(guān)于生命的說(shuō)法正確的有（ ）生命是大自然的奇跡個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的每個(gè)人的生命都來(lái)之不易生命屬于我們自己的幸運(yùn)A B C D2、“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”這句話(huà)告訴我們（ ）個(gè)人的生命很短暫人生短暫，要及時(shí)行樂(lè)我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓人生有意義人活著太沒(méi)意思A B C D板書(shū)設(shè)計(jì)生命的特點(diǎn)：生命來(lái)之不易生命是獨(dú)特的生命是不可逆的生命是短暫的我們每個(gè)人都無(wú)

5、法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（死亡是人生不可避免的歸宿）修訂意見(jiàn)討論教師簽名： 時(shí)期：天全縣第一初級(jí)中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）課 題生命有時(shí)盡課 型新授課 時(shí)一科 目道德與法治授課班級(jí)主備人羅明霞學(xué)情分析初中階段是一個(gè)人形成正確人生觀價(jià)值觀的重要時(shí)期，隨著自我意識(shí)的不斷發(fā)展，初一的學(xué)生已經(jīng)自覺(jué)的開(kāi)始探問(wèn)生命、思考生命的意義和價(jià)值，但由于青少年的認(rèn)知水平有限，對(duì)生命問(wèn)題的理解不夠全面，因此設(shè)計(jì)本課的內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生探問(wèn)生命。教材分析本課是4單元教學(xué)內(nèi)容的第一課，首先引領(lǐng)學(xué)生探問(wèn)“生命可以永恒嗎”，幫助學(xué)生感悟生命的特點(diǎn)，理解生命有時(shí)盡的自然規(guī)律，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生審視個(gè)人生命與人類(lèi)生命的關(guān)系，理解

6、生命有接續(xù)，為第二框敬畏生命打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感激生命，熱愛(ài)生命的情懷。能力目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)生命問(wèn)題的辯證邏輯思維能力，理解生命有時(shí)盡且生命有接續(xù)。知識(shí)目標(biāo)：懂得生命的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)生命的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)生命有時(shí)盡教法學(xué)法情景討論、體驗(yàn)交流教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程談話(huà)引入課題生命可以永恒嗎大家都看過(guò)西游記，在西游記里，有很多妖怪都想吃唐僧肉，為什么？（生：聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老）在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長(zhǎng)生不老嗎？今天我們就一起來(lái)探討這一話(huà)題，學(xué)習(xí)生命可以永恒嗎。（板書(shū)課題）活動(dòng)一：看P88材料“最長(zhǎng)的生命”個(gè)體生命、家族生命、民族生命等思考：生命可以永恒嗎？（生答）過(guò)渡：

7、帶著剛才的思考回答，讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容生命有時(shí)盡（板書(shū)）活動(dòng)二：看P89材料思考課后問(wèn)題。（生思考后回答）板書(shū)：生命來(lái)之不易說(shuō)一說(shuō)：自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的生命故事。（分享）出示圖片。（感悟生命的來(lái)之不易）活動(dòng)三：出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)？.在世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有性格完全相同的兩個(gè)人。（生命是獨(dú)特的）.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。 羅曼.羅蘭 .花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 俗語(yǔ) （生命是不可逆的）.人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。 莊子.知北 （生命是短暫的）（生答，并讀書(shū)）活動(dòng)四：看P91材料，思考課后問(wèn)答1、（生說(shuō)為了自己的生活，目標(biāo)等）2、板書(shū)：我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（死亡是人生不可避免的歸宿）3、理解思考第二問(wèn)（生討論，回答）齊讀小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課學(xué)到了什么？師小結(jié)：人的生命來(lái)之不易，獨(dú)特不可替代，是我們的幸運(yùn)；生命不可逆、短暫的，且終有面對(duì)死亡的一天。因此，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。七、作業(yè)練習(xí)1、下列關(guān)于生命的說(shuō)法正確的有（ ）生命是大自然的奇跡個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的每個(gè)人的生命都來(lái)之不易生命屬于我們自己的幸運(yùn)A B C D2、“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”這句話(huà)告訴我們（ ）個(gè)人的生命很短