中學(xué)生600字合集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)生600字合集10篇 精選中學(xué)生作文600字合集10篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不目生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我用心整理的中學(xué)生作文600字10篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 中學(xué)生作文600字 篇1 時光荏苒，如白駒過隙，于是乎，我要讓你留在我的心里我的初中生活。 你教化我懂得感恩，此后，感恩藏于我心。 春和景明之時，高中部的學(xué)長攜手來拜訪老師，你便在我的耳畔說：“一年后，你也要參與他們的行列哦！我望著老師燦假設(shè)明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說：“感恩是草叢中

2、的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪清澄；似撥開陰霾天空的一束光彩；是血脈中流淌的善的迸發(fā)；是靈魂里儲存的愛的呈現(xiàn)；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個惠施之多方，而學(xué)富五車之人，更要做一個擁有感恩之心的人，這樣才能笑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒。我點頭，銘刻。 你教會我珍惜青春，此后，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。 課堂上，當(dāng)誦到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。時，你在我耳畔細語：“十六歲的花季，你理應(yīng)生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧于生命的原野，青春如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)生于硎。少一份喧囂，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著問蒼茫大地，誰主沉浮？ 的豪

3、放，去實現(xiàn)生命的價值，青春的意義，高誦仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。我點頭，銘刻。 你教化我沉穩(wěn)，此后，我是墻角邊最璀璨的一枝花我點頭，銘刻。 如今，我們就要離別。在氤氳著感傷的結(jié)果日子里，我要向你說：“春去秋來，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完備的篇章。你的句句箴言我會銘刻，由于你早已在我心里！ 歲月如斯，又復(fù)何求？ 中學(xué)生作文600字 篇2 假設(shè)每個人能活一百歲，那么我四份之一的人生中彌漫了數(shù)不清的考試，以后也無法確定需不需要考試。其實，考試本身就沒什么，或總結(jié)，或測驗，總有它存在的意義。但是相對于考試的主體來說，問題不盡一致。我畏縮考試，理由很簡樸，自己水平不行，

4、考出來的勞績總是落在別同學(xué)的后面。其實考試對我而言也是關(guān)乎面子問題。然而我還察覺了一種現(xiàn)象：考普遍話，考了三四次才拿到二甲，計算機二級考了四次才拿到證書，英語四級至今還沒過。我曾經(jīng)質(zhì)疑過我智商和付出的那些汗水，頭疼，就不再想了?？荚囘€有一筆不容小覷的費用，普遍話一次三十，四級一次三十，計算機一次九十。算一算，為了這等級考試我花了六百，這不算那些輔佐的資料，整合起來十足不少于一千。所以我用兩個字來形容自己，“悲嘆。 堅持這么久，不禁想問自己，是什么讓我屢敗屢戰(zhàn)，意義又在哪里？考試就像一座山，我就像一個探險者，總想去征服它，征服的過程很艱辛，同時也忘卻了后果，而且沒有征服的快感，我從來不認為學(xué)習(xí)是

5、喜悅的，由于我的學(xué)習(xí)都是有目的的，就像任務(wù)，我背著一個包袱在戰(zhàn)斗。結(jié)論就是我不會學(xué)習(xí)。我至今還沒有體會的一種感覺成就感，考試讓我產(chǎn)生羞愧，對父母，對老師，對自己?？晌乙幌蛑貜?fù)這樣的事情，逐漸地煎熬自己。也問不出為什么了，可能有一天我會放棄，但我不認為那是所謂的覺醒或醒悟。由于我現(xiàn)在還在為昨天的查詢到勞績而欣喜，雖然它姍姍來遲，它還是我的！ 今天，我在為一個月后的另一場考試而打定！ 中學(xué)生作文600字 篇3 在我的書桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽，我們倆的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周邊是數(shù)不勝數(shù)的荷花，背景是古色古香的亭臺樓閣和依稀可見的北寺塔。 這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州

6、旅游時在拙政園拍攝的。當(dāng)時園里游人如熾，我和媽媽走著走著，看到遠處的北寺塔。我對媽媽說，媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎么在這拙政園里？。正在我們不解不解的時候，旁邊一位老爺爺走了過來。只見他衣著整齊，雖然頭發(fā)花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對我們說，你們知道嗎？拙政園的設(shè)計分外高明，北寺塔雖然不在園內(nèi)，可設(shè)計師利用借景的手段把這座塔給借到園里來了，有意思吧？ 嗯！我連連點頭，確實很有意思。 老爺爺聽了很欣喜，蘇州園林可是我們蘇州人高傲，天下有名，要逐漸品評。天氣太熱，豆大的汗珠從老爺爺臉龐上滾落，可老爺爺仍舊笑容滿面。 來，我?guī)湍銈兒蟼€影吧。 太好了，感謝您！媽媽說著把相機遞給了老爺爺。

7、1、2、3老爺爺按下快門，哎！把其他游客照進來了。再來一張！這張還是不好，后面的北寺塔照模糊了。 就這樣吧，太麻煩您了。媽媽很不好意思。 別客氣，再來一張！，老爺爺細心極了。 我和媽媽迅速笑瞇瞇地擺好模樣。 這張好極了！你們看看！老爺爺專心地看著照相機的屏幕，露出了合意的笑容。 感謝，感謝！我們媽媽齊聲說到。 前面還有好多景點，祝你們玩的高興！ 再見，爺爺！ 我和媽媽邊走邊說，這位蘇州老爺爺真熱心啊。 是啊，蘇州園林都由于他更美啦。 走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學(xué)生模樣的游客照相。可真是一位熱心的老爺爺??！ 我分外熱愛這張照片，不僅是由于照片完備無缺，還由于透過這張

8、照片，我看出一位熱心的老人喜歡家鄉(xiāng)、樂于助人的心。 中學(xué)生作文600字 篇4 就在最近，我們這來了一個賣豆腐花的老頭子，他每天五點半的時候就開頭叫賣了，無論是平日，還是周末；無論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應(yīng)在六點三特別起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白濫用半小時的時光，別提有多痛苦了，為此我對這個賣麻團的特別痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。 然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺?shù)目捶?，一下子變更了。那是一個很晴朗的星期天的早晨，我循例還是被這可惡的叫賣聲吵醒。我想反正是星期天，我拿

9、了點零錢，走出家門，我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就望見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得每日來叫賣，原來生意不錯。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過手中的零錢，說：給我來兩只。老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只便當(dāng)袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫柔地說：提防，拿好。我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了。我滿懷愜意吃著麻團往回走 誰知剛走了幾步就被老人叫住了，老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說：小同學(xué)，方才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。 我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來對付這樣一位用辛苦勞動養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說：

10、沒什么，全買了。老人將剩下的麻團全給了我，說：多兩只，免費贈送。說完，頭也不回地走了 這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要珍愛誠信！ 中學(xué)生作文600字 篇5 唐代詩人孟郊的?游子吟?說：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和真摯的憧憬。 母親就像一盞平凡的燈，用自己的一點光照亮了我整個人生。就像蠟燭無私奉獻著自己的生命。 記得，那次我九歲那年。母親因病住院了，父親因有事出差了。一天我正打定放學(xué)到醫(yī)院?？纱藶踉泼懿迹灰粫壕拖缕鹆似皾姶笥?，此時的我有些措手不及。我束手無策，沒有帶雨傘的我顯得特別焦急。而遠處

11、不由得展現(xiàn)了一個身影，啊!是母親。母親自握著傘，臉上暗淡無色，嘴唇發(fā)白，真?zhèn)€人顯得憔悴。我看到這場面不禁淆然淚下。后來護士阿姨說：“你的媽媽為了去接你，拒絕掛針?？伤芴撊?，還一向高燒不已。母親，你何嘗不想繁忙后結(jié)果孩子遞過來一別綠茶;或者在自己生日那天，在枕頭察覺一張孩子留下溫馨的字條;或者為孩子削一個蘋果后，聽到一聲真誠的“感謝。 看看那盞“燈已經(jīng)不太亮了，也不不像以前那樣美觀了。光陰把母親刻下了一個有一個的皺紋，頭發(fā)上不僅添加的銀絲。如今我在讀起?游子吟?，心中不禁感恩萬千：愛是春天里一滴甘露，滋潤我們成長。愛是溫和的燈火，照亮我們的心田;愛是撐天的大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。 真愛無痕，至愛

12、無聲。當(dāng)我再看一眼勞累，含辛如苦的母親，母親是如此宏偉!母親我愛您! 寫后札記：愛是一種痕跡，母愛是卻銘刻在我心中。母愛的宏偉，讓我感動，所以才會寫這篇文章。由于母愛是一地皚皚的雪原，它會給孩子創(chuàng)造出一個繽紛的世界，我要贊美母愛的無私，宏偉。母親我們是一株稚嫩的幼苗，在我的文章里，些許描寫的不好，但等您老了以后，我也會想小拐杖一樣，扶助您，在我心里有一個“宏偉的母親啊! 中學(xué)生作文600字 篇6 古時候，馬就像現(xiàn)在的汽車，是一種交通工具。而現(xiàn)在科技逐漸興隆，研發(fā)出了船、汽車、飛機等更加先進的交通工具，馬的用處猶如就沒有從前那么廣泛了。 評：以前連車都是馬車，連路都是馬路?，F(xiàn)在車成了汽車、火車，

13、路成了馬路。馬是不是要被淘汰呀？ 一刺眼，就到了22世紀，馬這個“大臣又再一次被“重用了汽車雖然跑得快，可現(xiàn)在自然資源日漸裁減，人們不得不特別提防地用水，用電，用油，大家都變成了“吝嗇鬼，只要濫用了一點點有用的東西，大家就會嘮叨個不停。因此，馬又成了一種便利的交通工具雖然速度不是很快。 評：馬又時來運轉(zhuǎn)了，真是三十年河?xùn)|，三十年河西啊。人類不提防又把自己“進展回馬主宰運輸?shù)臅r代了。 科學(xué)家正在研究一種新技術(shù)，是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液，馬兒們喝了它，就會和傳聞中的“千里馬跑得一樣快，時速可達成160千米小時呢，速度快得就像高速馬路上的汽車。 評：這樣的藥液真是神秘。 很快，這種神秘的藥液

14、研發(fā)告成啦！一匹乳白的純種良馬喝下了這種藥液咦，外觀上沒有什么變化??？騎師騎上了馬，馬兒等他坐穩(wěn)，就迫不及待地飛奔起來。誰都沒有看清馬兒畢竟是怎么跑的，只望見一團白影從眼前一閃而過，接著望見了被馬蹄揚起的塵土場面真是宏偉。 評：神了！后面三句寫馬的飛奔速度，實在寫得很好，很生動，“白影“一閃“塵土，好馬！ 科學(xué)家馬上生產(chǎn)出了更多的藥液，讓馬兒們服用。逐漸地，人們開頭大量使用馬來當(dāng)作交通工具，汽車也被淘汰。人們?yōu)榱俗屵@種“新型汽車乘坐上去更為舒適，又對馬舉行了更多的革新?，F(xiàn)在，走在大街上，你隨處可見人們坐在舒適的“馬椅上，在不急不徐地穿梭逛街不需要太快，逐漸溜達就行了。 評：十足綠色的交通工具！

15、 未來的馬多么好玩??！ 中學(xué)生作文600字 篇7 星期一一早就看到了Mr彭的身影，隨后他站在講臺樂呵呵的沖著我們說：“晚年喜悅。我們沒回響過來只感覺聽著別扭，有同學(xué)就開頭說：“晚年不就是老年嗎？是呀我們切實快要到老年了！ 第一節(jié)早讀，讓我們復(fù)習(xí)一下打定回收作業(yè)。我一開頭還信仰滿滿的，但是我一開啟英語書，連忙就變成了霜打的茄子，由于我的英語本來就不是很好，在假期我就先做了英語作業(yè)，可誰知那時背過的單詞已經(jīng)忘的差不多了，我心里想，趕快再看看說不定還能想起來，但是事實不如人意，沒想起來多少，所以我的第一個科目就敗了。 其次個回收作業(yè)的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我還可以不是很惦記。再下一個是語文，語文我只在Mr彭的

16、博客上看了七年級下冊的古詩句默寫題，紅樓夢的題也沒有，六年級下冊，六年級上冊和七年級上冊的題也沒有。不過還好，沒有錯的太慘。 還有一個活動就是拿試卷時發(fā)的一張紅紙，我都沒怎么留神看，上面竟然要求做手抄報之類的東西，所以我沒有做啊，好悲劇呀！ 星期二貌似就恢復(fù)了以往的寧靜，不過Mrs張說在這周之內(nèi)只要找她再寫單詞條的，而且全對，還要采納住Mrs張的提問就可以給小組加分。 之后的這幾天，Mr彭回收了我們的文言文背誦，練字，讀書，Mrs張回收了我們的閱讀，默寫，音頻，簡報。開學(xué)第一周就是作業(yè)的天下呀。 在星期五的結(jié)果一節(jié)課是班會課，和平時一樣做了兩道題，然后收上去。在那一節(jié)課我們還制定了每一個人在這

17、個學(xué)期的目標(biāo)勞績，和小組的一些規(guī)定。我定了一個和我現(xiàn)在幾乎相差6%的目標(biāo)我相信我會通過自己的努力而證明我自己的。 開學(xué)第一周是新學(xué)期的開頭，但是努力從現(xiàn)在開頭。 暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟諳的校園，讓我道別了舒適的寒假。我的手照舊緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳照舊踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的！開學(xué)了，新的一個學(xué)年開頭了，新的挑戰(zhàn)也來了。 中學(xué)生作文600字 篇8 不要陶淵明“采菊東籬下，悠閑見南山的隱居生活太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里為夢想奔波的生活太辛苦了，陽光璀璨的日子作文。想要的只是簡簡樸單

18、而不乏味，有你，有他而不喧囂的學(xué)習(xí)生活。 題記 我夢想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是： 早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時候，我的學(xué)習(xí)生活也開頭描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)切。這莫非不是我們莘莘學(xué)子的真實寫照嗎？看，那一間間感激亮堂又富有快樂的教室里傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們喜悅的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美觀的音符。 中午，和善的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳來了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們高興的嬉戲著?？?，操場上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭我奪，盡享體育的快樂，情誼的難得，團

19、結(jié)的氣力，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動感的旋律。 入夜，“勞累了一天的太陽逐漸地“躲在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美觀的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美觀柔嫩的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的快樂。 一天的學(xué)習(xí)生活就這樣喜悅的終止了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來。 美觀的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，璀璨輝煌！ 一向以來，熱愛寫一些哀傷的或者稱之為有些落莫的文字，在自己的世界里怡然自滿。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽光張揚的文字，在這個盛夏的光影無處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩吧，盡管我是個天生五音不

20、全的人。 中學(xué)生作文600字 篇9 書是人類進步的階梯，在書中，我們可以解讀百態(tài)社會、解讀古典文化一本書，足以讓我們豐富學(xué)識、提高素質(zhì)、提高內(nèi)涵、提高做人的標(biāo)準(zhǔn)在書中，我們可以攝取養(yǎng)分，可以自由地與書還共同翱游、共同成長，做一個愛書的“書蟲。 這幾天，我閱讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書：?虎皮貓，你在哪里?，這本書由此以來我已經(jīng)看了大量次，但它讓我一次比一次的懂得大量。 這本書主要講的是笑貓和虎皮貓之間堅貞不渝的愛情故事?；⑵へ埻蝗皇й櫫?，笑貓為了探索它，踏上了艱辛的尋“親之路。但是，世界上的虎皮貓四處都是，樣子也很好像。于是，笑貓發(fā)生的一場場誤會和一個個故事就這樣開頭了，一次又一次，在笑貓的繁重努

21、力下，它終究在古老的鐘樓里找到了敲鐘的虎皮貓，但是虎皮貓的耳朵卻被鐘聲給震聾了?？墒切ω埐坏珱]有嫌棄它，而且還每天陪在虎皮貓身邊陳述著它們以前那點點滴滴的故事，不管虎皮貓它聽不聽得見，但笑貓照舊堅信總有一天虎皮貓會聽見的。 我被笑貓那堅強、執(zhí)著、堅持不懈的精神深深地感動了。雖然它在尋貓途中遇到了好多困難，但是它依舊探索著屬于它的愛情與真愛。面對一次次的失敗，它并沒有選擇放棄，而是選擇了堅持。在生活中，我們做事也不能半途而廢，要堅持，這樣就確定能夠告成。 這個故事中的笑貓讓我懂得了：做人要像文中的笑貓一樣，無論做什么事都是堅持不懈，笑貓它依舊沒有放棄、依舊堅持著。我真的為文中的笑貓那種無私的精神感到震撼，感到無比的崇敬我要向它那種精神學(xué)習(xí)、致敬。 中學(xué)生作文600字 篇10 在這個世上，