保育員培訓(xùn)心得

1、保育員培訓(xùn)心得保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更情愿聽(tīng)保育員的話，俗話說(shuō)：親其師，信其道。下面是帶來(lái)的五篇保育員培訓(xùn)心得，希望大家喜愛(ài)!保育員培訓(xùn)心得1這次學(xué)習(xí)感受頗深，收獲頗多。感受最深的是X幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們?nèi)缃裾谔骄恐鲃?dòng)的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的熟悉，保育員的工作與每個(gè)幼兒休戚相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)

2、。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)辰去關(guān)懷、照料他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照料幼兒，更好地幫助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：1、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)協(xié)作老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。幫助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，恰當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈。3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣指導(dǎo)幼兒清靜快樂(lè)的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確運(yùn)用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不鋪張、不用

3、手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫忙幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，能清靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬充足的陽(yáng)光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深化了解觀看幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!保育員培訓(xùn)心得23月23日，在教育局的關(guān)懷與愛(ài)惜下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園

4、保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參與了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，作為一名保育員，我很快樂(lè)能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的沉思：怎么做好一名幼兒保育老師呢？怎么樣照料每一個(gè)孩子？怎么引導(dǎo)孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書(shū)籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的根底，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，要關(guān)懷和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛(ài)”，由

5、于“愛(ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心、耐煩、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛(ài)惜他們，努力做到對(duì)他們的生活照料更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。從開(kāi)頭進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適潔凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái)，早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)頭，我們就是細(xì)心的觀看每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，馬上引起留意加以防范，平常發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò)，當(dāng)耐煩說(shuō)理不責(zé)罵他們，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心，關(guān)懷他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)賜予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要留意訂正；進(jìn)

6、餐時(shí)間與速度上要不緊不慢；進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就按時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒(méi)有小好友把大小便弄到了身上或床上。再次，在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，難成方圓”。假如我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的獨(dú)特、歡樂(lè)為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比擬頑皮，我相信假如和其他老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小好友漸漸能相互幫忙、關(guān)懷集體，搗

7、亂的小好友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小好友多了。最終，強(qiáng)化“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與愛(ài)護(hù)，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，按時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更情愿聽(tīng)保育員的話，俗話說(shuō)：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成好友，他才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話想做的事說(shuō)出來(lái)。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要，也對(duì)安全也是的一種保障。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，

8、使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。保育員培訓(xùn)心得3作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們?cè)谇耙浑A段工作中常常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻一直收效甚微，可以說(shuō)是事倍功半。正值我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光幼兒園開(kāi)班，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門(mén)時(shí)，我是懷著這些種種冗雜的心情走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，可以說(shuō)是受益匪淺，更讓我感受頗多。首先，在會(huì)議一開(kāi)頭許園長(zhǎng)就

9、提出了一個(gè)我們始終以來(lái)工作中的誤區(qū)（保育等于保潔嗎），也讓我熟悉到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)具體的闡述，讓我深深地感覺(jué)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深入的自我反思：我們的工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里？我們的工作流程又在哪里？是停留在口頭上？還是只落實(shí)在紙面上？只有真正做到有流程有標(biāo)準(zhǔn)才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的標(biāo)準(zhǔn)化流程化作為我們的重點(diǎn)，盡快將保教保育標(biāo)準(zhǔn)化流程化。許園長(zhǎng)在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng)，可以說(shuō)非

10、常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確老師的職責(zé)，過(guò)分的明確了班級(jí)的劃分，以至于大、中、小班過(guò)于分化。沒(méi)有考慮到孩子集體觀念的培育，對(duì)于孩子社會(huì)性的培育更是嚴(yán)峻的缺失。孩子社會(huì)性的培育可以說(shuō)是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不行或缺的重要部分。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工反思的一個(gè)重要話題。如今的孩子大都是獨(dú)生子女，大多不愿與人共享，也不愿助人為樂(lè)。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培育的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石。其次，陽(yáng)光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度動(dòng)身，以實(shí)際工作為依據(jù)，介紹了具體而適用的醫(yī)療專業(yè)學(xué)問(wèn)。這些學(xué)問(wèn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常適用而且也是迫切需要的。由于我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工，日常保健、晨

11、檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不行松懈。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程。最終，胡老師對(duì)優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見(jiàn)解。讓我耳目一新。對(duì)于這一塊我的感受頗多，但在這里我只想談3點(diǎn)感受最深的：第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個(gè)別小好友齲齒非常嚴(yán)峻。我們?cè)诩覉@溝通時(shí)提示家長(zhǎng)留意預(yù)防。但是在實(shí)際工作中，我們自身卻無(wú)視了這一問(wèn)題。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧?/p>

12、里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說(shuō)是一箭雙雕。第二：在午睡氣氛的營(yíng)造上。提倡用舒緩的音樂(lè)，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們?nèi)缃竦墓ぷ鞣绞竭^(guò)于簡(jiǎn)潔，更多的是利用老師的威武讓孩子保持清靜，最終慢慢入睡。孩子的心情一直沒(méi)有得到完全的放松，這樣對(duì)于孩子的睡眠質(zhì)量有肯定的影響，所以在氣氛的營(yíng)造上我們要改進(jìn)的地方還有許多。另外，為了營(yíng)造良好的氣氛，還提倡孩子們?cè)谖缢繒r(shí)，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就無(wú)視了這一點(diǎn)，將角色游戲這個(gè)很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會(huì)常常破壞午睡室的清靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點(diǎn)，用角色

13、游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。第三：在午睡后的管理上。用音樂(lè)喚醒的方式，對(duì)我的震驚比擬大，由于我們完全沒(méi)有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個(gè)午睡房都有播送，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂(lè)，過(guò)了9點(diǎn)以后，機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白鋪張，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂(lè)作為我們的起床鈴聲，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下快樂(lè)地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照料小班小好友起床時(shí)，他們成了一個(gè)大麻煩，衣服穿好了就處處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子

14、參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動(dòng)手力量和自理力量，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培育他們樂(lè)于助人的好習(xí)慣，真可以說(shuō)是“一箭三雕”。培訓(xùn)活動(dòng)最終環(huán)節(jié)技能競(jìng)賽，可以說(shuō)既輕松又很有意義。我從中也得到了許多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開(kāi)展相類似的活動(dòng)，既可以提高工作的主動(dòng)性，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平?？偠灾?，此次的培訓(xùn)活動(dòng)真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最終借許園長(zhǎng)的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽(yáng)光幼兒園的大手，在這春日的暖和的陽(yáng)光中，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)!保育員培訓(xùn)心得4本學(xué)期我園依據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以綱要和指南精神為指導(dǎo)，依據(jù)本園實(shí)際，強(qiáng)化

15、了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，強(qiáng)化了“教”與“學(xué)”的研討，強(qiáng)化了“保教”的協(xié)作，11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn)，由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容：1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪干凈、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。二、本園培訓(xùn)的目的：1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性，它能夠作為提高保育員素養(yǎng)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，以此增加保育員的任務(wù)感和道德素養(yǎng)，明確教育方向，

16、提高保教質(zhì)量。2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，通過(guò)觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研討、新方法，并組織保育員自評(píng)、互評(píng)，通過(guò)主動(dòng)組織布置園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，強(qiáng)化保育員專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，組織開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。三、本園培訓(xùn)的.成效：1、立足本園開(kāi)展園本培訓(xùn)，充足發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干老師的作用，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源，通過(guò)上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。2、通過(guò)人人都參與，

17、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作以一個(gè)研討者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研討、反思，提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手力量，園內(nèi)形成了良好的保教協(xié)作氣氛（老師幫忙保育員制定課件），使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)進(jìn)展以及幼兒的進(jìn)展均相互得到促進(jìn)與提高。3、通過(guò)衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看，以到達(dá)互相溝通，相互探討，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，改正缺乏的目的，從而促進(jìn)大家工作的主動(dòng)性，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。4、在參與活動(dòng)的老師中，年齡最大的是胡老師，她對(duì)參與本次活動(dòng)有著較高的主動(dòng)性，并作了充足的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性

18、的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象活潑。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來(lái)我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng)，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們學(xué)問(wèn)寶庫(kù)積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來(lái)的珍貴財(cái)寶!四、本園培訓(xùn)的總結(jié)：1、部分保育員思想熟悉不夠到位，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、主動(dòng)性。2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫忙，從而不害怕培訓(xùn)，主動(dòng)參與培訓(xùn)。3、

19、總體來(lái)說(shuō)，園本培訓(xùn)均在肯定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進(jìn)了保教協(xié)作行為方式的轉(zhuǎn)變，也增加了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性，使我園的保育隊(duì)伍原有的學(xué)問(wèn)得到了更新和提高。保育員培訓(xùn)心得5今日去老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過(guò)這次的培訓(xùn)使我學(xué)到許多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒老師的助手，她輔助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育，并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其根本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)方案”為根底和工作目標(biāo)，仔細(xì)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。主動(dòng)參與園里進(jìn)行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素養(yǎng)和保教質(zhì)量。二、主動(dòng)參與培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體