初二家長會家長代表發(fā)言稿精選集總

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁初二家長會家長代表發(fā)言稿精選集總初二家長會家長代表發(fā)言稿1尊敬的各位家長：上午好!很快樂因為孩子，我們又走到了一起。孩子進入初二已經(jīng)半個學期了。雖然我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還是未曾謀面過。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的理解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到孩子的教育管理中來。首先我要談的是班級學生現(xiàn)狀。本班同學在學習氣氛上總體是好的。主要呈現(xiàn)這樣的特點：1、多數(shù)學

2、生學習熱情高，有較強的上進心，班級學習氣氛較濃;2、課堂聽講認真，多數(shù)學生筆記記得認真;3、作業(yè)完成情況良好，班級學生根本能及時完成、上交作業(yè);4、能虛心聽取老師意見，在老師的催促下，訂正作業(yè)比較及時。缺乏之處在于：1、在學習態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。以 等為代表的為數(shù)不多的幾個同學學習態(tài)度認真，學習主動積極，學習效率高。班上也有少數(shù)同學學習態(tài)度消極，上課聽講不認真，作業(yè)馬虎，少做、不做作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學生根底記憶不過關(guān)，學習效率極低。2、班上多數(shù)學生有上進心，但學習不刻苦，不主動，惰性較大，疲于應(yīng)付作業(yè)，機械承受知識，甚至在考前也不會復習。3、多數(shù)學生學習才能不強，學習方法有待

3、改進，平時作業(yè)錯誤較多。此外，班級學生經(jīng)過一年時間的磨合，在常規(guī)上獲得了一定的進步。1、能及時到校，根本杜絕了遲到現(xiàn)象;2、到校后收交作業(yè)速度較快，并能在課代表或老師帶著下進入讀書狀態(tài);3、自習課紀律有很大進步，在老師不在場的情況下，根本能做到自覺學習。當然，他們還存在一些缺乏之處：1、部分學生習慣仍有待改進，課堂還有插嘴現(xiàn)象;2、多數(shù)學生仍不會自主管理，特別是自習還不夠自覺;3、部分學生不夠?qū)捜荨⑷蚀?，對人要求嚴格，對己要求松散。會放大別人的缺點甚至加以嘲笑，通常不會反省自身的缺點，甚至頂撞個別老師。期中成績匯報：在本班同學和老師的努力下，我們班也獲得了相應(yīng)的成績?？偡置星懊┱撸?，其它各

4、科成績優(yōu)秀者請看表揚欄。(一)應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子理解今后學習的大方向，讓我們理解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。(二)存在問題這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異1、學生習慣有差異班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，

5、等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。2、重視程度有差異對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為承受才能問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子安康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)根底。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。假設(shè)一個孩子在學習上浮夸、 沒有鉆勁、

6、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，假設(shè)孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。可是開學來我還是在布置回家任務(wù)的反響中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比方：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。3、學習效率有差異。作業(yè)問題一

7、直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題表達了學習才能和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。承受才能強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了一多半，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在四非常鐘以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習才能、學習效率上有問題。另外抄作業(yè)，對付作業(yè)現(xiàn)象也時有發(fā)生。4、學習方法的差異有些同學很

8、主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有方案地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色( 而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學那么是一直處于夢想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺競技，自然是后者落敗的可能性來的大了。6、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象(數(shù)學 英語 語文 物 )。三、孩子進入初二的變化。1、學習方面：知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更標準了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，承受才能、理解才能也在逐步進步

9、。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師程度低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。2、心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小機密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因

10、為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。3、思想意識。再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的區(qū)分力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致，樹立家長的威信，在原那么問題上一定不能讓步，只要你們堅持原那么不放松，他們最終還得服從。不一定要跟孩子吵，道理說不通可以寫出來，多溝通肯定是有好處的。

11、特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否那么學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責備 多一分賞識，少一分自棄想和您討論的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡表達。希望在今后的工作中我們能有更多的交流時機，面談， 都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。初二家長會家長代表發(fā)言稿2尊敬的各位老師，各位家長，

12、同學們：大家好!我是王昕睿的家長，首先感謝學校，老師給予我這么好的時機，能讓我站在這里和大家共同分辨討論孩子的成長教育，我非常榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛，學校對家庭教育的重視，使我們每一個在座的家長都多了一份責任，老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動，作為家長的我，更要理解，支持老師的工作。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。一.作為家長，對孩子在學習方面一定要催促和鼓勵是很重要的，只有在催促與鼓勵過后，才能培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為我們家長學，也不是為老師學，讓孩子知道是“我要學”的重要性。而不是“要我學”。只有主

13、動學習，孩子才會認真的，及時地完成每天的學習任務(wù)，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!二.我認為與孩子的溝通也很重要，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛。這種努力一定有收益。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的!然而不可能每次都是第一，我時常對孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒，只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。三.我們還要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，安靜的學習場所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學習壓力感?；丶矣性挊芬庹f，有苦愿意訴四.孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑，對于孩子貪玩，不能一

14、味指責，而是鼓勵他把作業(yè)完成，做好預習和復習的工作。學時專心學，玩時開心玩。家長必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè)，讓孩子知道我們在時刻關(guān)注他。五.孩子正在處于成長期和發(fā)育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時也要有針對性的指出缺乏處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長避短?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子所獲得的每一點進步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會安康成長。它將是我們將來的驕傲。再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所

15、有的老師和家長們身體安康，工作順利，家庭美滿!最后，祝我們雄鷹269班全體同學們獲得更好的成績回報老師和家長!初二家長會家長代表發(fā)言稿3尊敬的各位老師和各位家長:大家好，我是咱們班孟祥焜的媽媽，首先請允許我代表我們八年四班的所有家長，向為了教育事業(yè)默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對可以來參加今天家長會的家長們表示誠摯的問候!每次來參加家長會，我都是懷著無比沖動和感謝的心情而來，因為在家長會上更我讓體會到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無私奉獻的精神。我們都知道，孩子的安康成長既離不開學校的教育活動，更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說兩句,當時雖然容許了，但心里卻

16、沒想好說什么，我想不管是老師還是家長我們的目的都是一致的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀，所以我就說兩句實話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)淼恼鸷澈万湴?其實我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。但是，在我的眼里，他確是最出色的，因為他聰明活潑、為人坦誠，心地仁慈，善解人意，有較強的表達才能、組織才能和自我管理才能，特別是樂于助人，有責任感，不虛榮，我支持他經(jīng)常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。說起孩子的培養(yǎng)，我很慚愧，我兒子安康的成長讓我更多的是感謝在他最重要的學業(yè)生涯中遇到了負責任、懂教育、會管理的老師們。一、

17、機遇予人，成為同齡人中最幸運的孩子我一直和我兒子說，雖然你沒有出生在富貴人家，如今又有一個身體不好的媽媽，但你確是一個非常幸運的孩子，在小學、初中你的人格素質(zhì)和良好學習習慣養(yǎng)成的重要時期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你小學的關(guān)老師、董老師和中學的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們，她們高尚的情操、嚴謹?shù)闹螌W作風、幽默幽默的談吐、淵博的文化知識、大氣的為人處世風格，無不影響著我的孩子。讓我看到了一個安康、快樂、積極向上的兒子在漸漸地成長起來了。我常說，我的孩子其實沒有我的教育功績，除了根底好，就是老師教育的成果，可能老師們對他的關(guān)注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也

18、不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家，有時候我看到他的日志，懂事的讓我心酸，后來怕他心里承受不了，我和高老師說了自己的當時的病情，高老師二話沒說和王老師兩個當天就找孩子談心，孩子放學后快樂地給我打 ，說媽媽王老師和高老師找我了，聽到兒子沖動地話語，我知道兩位老師打動了他，讓他放下包袱，輕裝學習，更主動承擔了照顧我的任務(wù)。因此，我感謝為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個班集體中學習生活。二、無為而治，成為一個能擔當、敢負責的小男子漢因為我在高校一直在做學生管理、招生與就業(yè)工作，在自己近二十年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學生

19、畢業(yè)生，在他們學習、生活和就業(yè)過程中，我深深的體會到，每個家庭有一個身心安康的孩子是多么幸福的事。所以，只要能保證平安，我從來不約束孩子，無論是學習還是生活，更多的是可以讓他自己試著去處理，給他更多的空間，漸漸的我發(fā)現(xiàn)兒子越來越成熟了，像個小男子漢了，不虛榮(記得20_年初我因患病，滿頭烏發(fā)掉沒了，他在班級辦板報，很晚了還沒回來，我一著急沒有戴假發(fā)就到學校門口找孩子，看到孩子的班級亮著燈，想上去，又怕孩子的同學看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子，讓孩子沒有面子。所以，躲在了離校門很遠的地方等兒子，兒子出來后和同學再見了才看到我，就快樂地問：“媽媽，你早來了，你怎沒上班找我呀，我們班的爸爸去班里找他了?！蔽?/p>

20、當時答復說：“沒戴假發(fā)，形象不佳，怕你沒面子”。當時兒子就急了，說：“那有什么，你什么樣都是我媽，和別人啥關(guān)系?！碑敃r既讓我欣慰，又讓我感動)、踏實、敢于擔當，樂于奉獻，有較強的自我管理才能，這些我覺得比他考第一還讓我快樂，因為無論將來他們的職業(yè)生涯是什么樣的，知識的缺失是可以通過后天的學習彌補的，但性格和心里的不安康和不完善是永遠或缺的。人們常說優(yōu)秀是一種習慣，一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。(比方學習，可以自己主動地去學，從來不用我去說你該學習了等等)三、言傳身教，做好孩子的第一任老師其實，如今的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，但畢

21、竟是孩子，有更多的時候還是需要我們家長正面、積極的引導。你每天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學習;你每天吹胡子瞪眼，怎么能要求孩子溫和的和你說話;你對你的長輩時刻表現(xiàn)出不耐煩，怎么能讓孩子對你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎?如今的教育培養(yǎng)了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會是痛苦的，其實，就他們這代人，經(jīng)濟條件都不是問題，但他們的幸福指數(shù)卻不高，這就是中國教育的缺失。因此，我們做家長的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕

22、裝上陣，無論將來成績?nèi)绾?，最首要的是成就一個安康向上的個體。他才能生活的幸福，我們才可以幸福。四、擅長溝通，做一個智慧的父母多溝通，勤溝通，不要總在考試后盯著成績再去給孩子說教，平時多和孩子溝通學習情況，生活情況，把孩子學習上了樂趣分享一下，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學習和成長。有的家長會說，和孩子沒話，或說了也不聽，其實有時候我們要想一些方法和策略，不能總拿我們那個年代怎么樣來說教，我們要注重自身的進步，有時看到孩子確實存在問題，你一旦說不好可能會適得其反，這你就要動動腦筋了。對我就采取寫信的方式

23、，我知道他愛逛我的空間，我就給他寫篇日志什么的，看到他的變化，我就知道他看了我的日志?；蛘呲s緊給老師打個 ，理解一下情況，拜托老師給做做工作等。今天在這里我想對我的孩子及所有家長說三句話，第一句:不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母永遠會陪伴在你的身邊，用支持的目光溫暖你，家永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友，老師永遠是你的航標;第二句也是說給所有的孩子:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有安康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握如今所擁有的一切;第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的!謝

24、謝大家!初二家長會家長代表發(fā)言稿4尊敬的老師及各位家長：大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校指導能提供這樣一個時機讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能諒解父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也獲得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此時機，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴謹、

25、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：一、時刻提醒和教育孩子要全面開展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是根底的、全面開展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設(shè)的各門課程，當然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光臨學習，很少參

26、與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資進展學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。二、注重積累，強化訓練，進步效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點：1.課前預習 ?升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。漸漸地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體理解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大進步了，很快進入了正常的學習

27、狀態(tài)。2.用心領(lǐng)悟 ?在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始打破的,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。3.及時總結(jié) ?每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進展回憶，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進展分類，把知識連成線，編成網(wǎng);在學新課的同時別忘了復習前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應(yīng)當認真考慮錯誤的原因，分析p 過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。另外，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造

28、一個良好的學習環(huán)境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧。?總之，回憶一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、催促和幫助。在催促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性 讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步”! 假設(shè)我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。作為家長，每個人都希望

29、自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講“我并不在乎你考多少分，但必需要努力”。孩子考砸的時候，幫他分析p 原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言催促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此時機讓我們互相交流、互相借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適宜自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氣氛里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會安康快樂地成長。我的話講完了，謝謝大家!初二家長會家長代表發(fā)言稿5尊敬的老師，各位家長：大家好!我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個時機，讓我今天來到這里和大家一起討論教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校指導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!下面我