幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié) 最新的(2050字)-幼兒園大班其次學(xué)期工作總結(jié)

1、優(yōu)質(zhì)總結(jié)幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié) 最新的(2050字)_幼兒園大班其次學(xué)期工作總結(jié) 一個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我覺的特別的充實(shí)，在這段時間以來的工作當(dāng)中，我也在不斷的提高成果，作為一名幼兒園的老師，我也還是應(yīng)當(dāng)要進(jìn)一步的去提高自己成果，在這樣的環(huán)境下面的確還是感受良多的，所以在接下來的工作當(dāng)中我也肯定會做出更好的成果來，對這段時間以來的工作我也總結(jié)一番。 這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，所以在這方面，我還是應(yīng)當(dāng)要去做出好的成果來，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)當(dāng)要去做好的，在這一點(diǎn)上面我也是感受良多的，在這方面我也情愿去不斷的努力，作為一名幼兒老師我情愿去接觸這方面的學(xué)問，這對我也是很有意義的事情，我

2、也喜愛這份工作，并且在這一點(diǎn)上面我也能夠去把握更多的東西，在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去維持下去的，在這一點(diǎn)上面我也情愿去做好，在這一點(diǎn)上面我還是感受深刻的，作為一名幼兒園老師，我也是需要合理去規(guī)劃好這方面的工作，對此我也是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去支配好。 在孩子們的平安工作方面我也是花了許多時間，我覺得這是我應(yīng)當(dāng)要去仔細(xì)維持下去的，在這方面我的確還是得到了很大的提高，這方面我也是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去做好，在這一點(diǎn)上面我也情愿去堅持去完善好自己的本職工作，這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的，這段時間以來我也是感受良多，我和四周的老師虛心的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上面我也是情愿堅持去維持下去的，這對我來講也是很有感受的，我也

3、盼望可以在接下來的工作當(dāng)中做出更好的成果來，這個學(xué)期以來我也情愿更加的努力。 回想這個學(xué)期以來的工作，我也需要好好去支配好，這對我而言也是特別大的提高，這一個學(xué)期的工作，這對我而言也是感受良多的，這個學(xué)期我回想起來的時候，還是很有意義的，我信任接下來可以做出更好的成果來，也肯定不會辜負(fù)了老師的期望，的確這對我來講也是特別有意義的，我也盼望接下來可以做的更加仔細(xì)一點(diǎn)，孩子們即將步入大班了，所以我也肯定會更加努力的，在這對我也是很有意義的，接下來我也肯定會更加的努力，回想這段時間以來的工作，我也情愿去堅持下去，這對我也是一斤很有意義的事情，接下來我也肯定會更加的努力。 幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié)

4、最新的(篇二) 歲月無痕，時間不經(jīng)意從指縫間靜靜溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，仔細(xì)貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，連續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練工作追求務(wù)真。 加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要幼兒園一日活動規(guī)范36歲兒童進(jìn)展指南幼兒園園務(wù)方案，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長能嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的教研組方案，有方案，有目的的帶

5、領(lǐng)老師進(jìn)行理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組老師進(jìn)行研討，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研討、溝通中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高老師上課、看課、評課的力量，教研組能仔細(xì)、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中漸漸成熟，在整個說上評活動中，上課老師能仔細(xì)預(yù)備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，老師們都能精確抓住活動所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的閱歷提出完善的看法和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。 二、班級組活動追求豐富多彩。 為了給老師和孩子供應(yīng)進(jìn)展與

6、展現(xiàn)自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增加自信，結(jié)合3-6歲兒童進(jìn)展指南、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題訓(xùn)練活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。 二月份進(jìn)行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和盼望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽?！睉c三八活動，結(jié)合植樹節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛綠色，愛護(hù)家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立愛護(hù)環(huán)境，愛 護(hù)家園的意識，同時還評比了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“查找春天”活動，孩子們觀看中、溝通中、發(fā)覺中，知道了春天的季節(jié)特征，各班進(jìn)行了“小小故事王”幼兒講故事競賽，中1張建澤小伴侶用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情

7、景活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成果;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防學(xué)問宣揚(yáng)，評比“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓舞孩子們?nèi)巳藧蹌趧樱瑺幃?dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，處處洋溢著歡樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育嬉戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以嬉戲?yàn)榛净顒印钡男枨?。孩子們的?jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的老師基本功競賽，更是如火如

8、荼的進(jìn)行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分呈現(xiàn)老師們扎實(shí)的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年老師，如。等。 三、互幫互學(xué)，共同提高。 本學(xué)期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老老師，也有剛工作的新老師，針對這種狀況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干老師幫青年老師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同討論、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間協(xié)作默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。班級組的各項活動，老師們總是樂觀參與，出謀劃策，關(guān)心班級組長順當(dāng)完成各項工作，從不計較個人得失。 四、家長工作力求務(wù)實(shí) 本學(xué)期

9、，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣揚(yáng)育兒閱歷、保健學(xué)問，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長溝通孩子在園的狀況，使家長能準(zhǔn)時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的協(xié)作。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能準(zhǔn)時地給與指導(dǎo)。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的詳細(xì)表現(xiàn)狀況。我們還轉(zhuǎn)變以往的家長 會形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動，如二月份，我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的歡樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家

10、長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生氣勃勃時，.記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂?；顒又欣蠋?、家長相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同進(jìn)步。 在忙勞碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會遺忘領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會遺忘組內(nèi)老師們的支持與理解，我信任，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、相互合作中，我們肯定會得到更好的進(jìn)展和提高，肯定會奮勇向前! 幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié) 最新的(篇三) 時間飛速，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學(xué)期了，在這兒有開心放松的時候也有苦惱

11、緊急的時候， “開心放松”是由于和孩子們的共同學(xué)習(xí)成長，是他們帶給我開心、放松，“苦惱緊急”是由于我要獨(dú)自面對一個班級小伴侶的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而苦惱、緊急，不過我不會松懈我的工作，我會仔細(xì)對待自己的這份工作，盼望以后的工作越來越順當(dāng)，加油！ 這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面力量都有肯定的進(jìn)展提高?，F(xiàn)從生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、嬉戲等幾方面做一個小結(jié)： 一、生活方面： 在日常活動中，我們注意幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大

12、部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，力量強(qiáng)的孩子還能主動去關(guān)心別人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“歡樂周末”的活動中我們鼓舞幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強(qiáng)，有肯定的次序性，會排隊

13、洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培育。 二、運(yùn)動方面： 在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時連續(xù)培育幼兒對危急的事情能準(zhǔn)時做出反應(yīng)，有肯定的平安意識。我們共同一起還制作了平安標(biāo)志，提示要留意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動的方向，依據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的力量。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動的閱歷。多數(shù)幼兒在老師的示意下學(xué)著掌握自己的運(yùn)動量，選擇適合的運(yùn)動器械進(jìn)行活動。在集體嬉戲中，孩子的競爭意識、英勇的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了肯定的提高。在運(yùn)動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或

14、兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜愛玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。 三、學(xué)習(xí)方面： 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問還是，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好；能逐步把握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。在多次的繪畫競賽中都取得了成果。他們對參與數(shù)學(xué)活動特別有愛好。在原來的熟悉圖形的基礎(chǔ)上已能熟悉100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方

15、面我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個嬉戲，沒有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的力量提到進(jìn)一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的隱秘”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探究的力量越來越強(qiáng)。在各項活動中幼兒記錄的力量越來越強(qiáng)。他明已能把握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的

16、職業(yè)愛好”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀看越來越認(rèn)真；幼兒學(xué)問面越來越廣；幼兒探究的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有愛好，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀看細(xì)心認(rèn)真，從而培育他們更專注的學(xué)習(xí)本事并且進(jìn)一步培育幼兒主動探究的力量。 四、嬉戲方面 同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進(jìn)嬉戲中，會自己制作一些嬉戲中的替代品來進(jìn)行嬉戲。孩子們東簡潔的擺布玩具到現(xiàn)在能

17、夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。 在嬉戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的嬉戲規(guī)章，情愿與別人共享玩具，體會共享的樂趣。在嬉戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從嬉戲中發(fā)覺了集體活動的樂趣。幼兒的交往力量有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪番、商議等方式，喜愛表達(dá)自己的主見和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)懷集體和關(guān)懷同伴的意識還需要增加。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。 我們在體育嬉戲中滲入競爭性質(zhì)的競賽，培育()轉(zhuǎn)載請注明幼兒集體合作意識。在嬉戲中大部分幼兒能夠協(xié)作合作爭取成功，我們

18、鼓舞大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。 五、家長工作的再深化 在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參加，讓他們理解新的訓(xùn)練理念，達(dá)成共 識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的進(jìn)展。在我們的探究性主題活動中得到了各位家長的大力關(guān)心與合作。 在進(jìn)行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參加力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參與各種活動。 在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的確定。學(xué)期期末我們共受到家長表揚(yáng)信10封，錦旗3面。 當(dāng)然在我們的工作中還是存在著很多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)力量

19、不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，規(guī)律思維力量還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機(jī)會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培育幼兒關(guān)懷集體的意識這些都是需要我們連續(xù)去思索去改進(jìn)提高的地方。通過這一學(xué)期的進(jìn)展，我們的孩子各方面都有了很多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將連續(xù)努力。 中一班 xx 20 xx年6月16日 幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié) 最新的(篇四) 緊急、繁忙、充實(shí)的一年又過去了，這一年來，真是感慨萬分，其中有苦也有甜，苦的是這一年的工作任務(wù)特殊重，大家都沒有喘氣的機(jī)會，甜的是在我們的共同努力下，各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)

20、導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我們中班班級組能連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要精神，學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理念，并把這些先進(jìn)的訓(xùn)練理念有方案有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和訓(xùn)練行為都得到了提升。滿意了幼兒多方面進(jìn)展的需要。能敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。 為了迎接市區(qū)域活動競賽和新綱要的展現(xiàn)活動，為了讓幼兒在嬉戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的、

21、主題的、科學(xué)探究的、美工的，使角色嬉戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來，增加了各嬉戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清楚地了解不同性別、不同個性幼兒嬉戲類型的傾向性和嬉戲水平，使老師的指導(dǎo)更有針對性，也大大提高了幼兒在嬉戲中的動手力量，激發(fā)了幼兒的制造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了個性進(jìn)展的目的。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意體現(xiàn)幼兒的主動參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能依據(jù)自己班主題開展的狀況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能留意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動參加到

22、活動中來，家園協(xié)作更見成效。 在進(jìn)行師生共建的主題探究活動中，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能樂觀為活動做預(yù)備，配班老師相互聽課，課后準(zhǔn)時與上課老師溝通看法。有的活動上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活動設(shè)計更完善一些。老師們懇切地相互提看法，彌補(bǔ)一些不足，使活動能更好的激發(fā)幼兒的愛好，達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果。課后老師們樂觀反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，還配上了照片，最終整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，當(dāng)然，這離不開我們組每個老師的支持。 我們組的老師樂觀領(lǐng)悟新綱要的精神，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中，每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴，充分利用家長資源，利用節(jié)

23、日和休息日開展了很多豐富多彩的親子活動。 中秋節(jié)，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會，孩子、老師和家長坐在月下，品嘗月餅、水果，吟唱中秋兒歌，聽老師講嫦娥奔月的故事，向往著月宮的漂亮。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目，隨著音樂盡情的放聲唱歌或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗(yàn)到了一種溫馨的親情。 中（3）班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請，邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等，這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。 中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū)，開展了“爭做文明小市民”的親子活動，向人們宣揚(yáng)“六不”行為

24、規(guī)范。 中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動，為孩子供應(yīng)了一次與大自然親熱接觸的機(jī)會，讓孩子們感受到了大自然的氣息，在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫、唱歌、燒竹桶飯、玩嬉戲，這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最信任的伴侶和最好的嬉戲伙伴了。 “六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個孩子都能有自我展現(xiàn)的機(jī)會，排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”，在排練期間我們的老師放棄了很多的休息時間，喉嚨變嘶啞了，臉色變難看了，遇到有老師生病時，其他老師會主動把任務(wù)擔(dān)當(dāng)起來，為了演出勝利，我們的老師沒有一句怨言。最終孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們

25、熱鬧的掌聲。 這個學(xué)期開學(xué)初，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子，沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時，都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們，在這次捐款活動中我們中班組的數(shù)目最高，中（3）班一個孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元。個人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組。蒙（2）班還組織孩子和家長到二界嶺幼兒園，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦，看看那里的孩子玩什么？吃什么？每個孩子還拿出了自己最喜愛的玩具送給那里的孩子，他們在一起歡樂的唱歌、嬉戲，走的時候還把自己的電話號碼流給了他們，并真誠地邀請他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來玩，到我們家里來玩。這是一次很好的愛的訓(xùn)練。 本學(xué)期我們中班組每個班都形

26、成了自己的特色，并把特色訓(xùn)練滲透在日常的教學(xué)活動和一日的生活之中。 一年來，我們中班組的很多老師也取得了一些成果。 班級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進(jìn)行的，每一項活動都離不開每一個老師的協(xié)作和辛勤勞動。在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，特殊是在教學(xué)討論方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。 幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié) 最新的(篇五) 在孩子們的平安工作方面我也是花了許多時間，我覺得這是我應(yīng)當(dāng)要去仔細(xì)維持下去的，在這方面我的確還是得到了很大的提高，這方面我也是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去

27、做好，在這一點(diǎn)上面我也情愿去堅持去完善好自己的本職工作，這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的，這段時間以來我也是感受良多，我和四周的老師虛心的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上面我也是情愿堅持去維持下去的，這對我來講也是很有感受的，我也盼望可以在接下來的工作當(dāng)中做出更好的成果來，這個學(xué)期以來我也情愿更加的努力。 回想這個學(xué)期以來的工作，我也需要好好去支配好，這對我而言也是特別大的提高，這一個學(xué)期的工作，這對我而言也是感受良多的，這個學(xué)期我回想起來的時候，還是很有意義的，我信任接下來可以做出更好的成果來，也肯定不會辜負(fù)了老師的期望，的確這對我來講也是特別有意義的，我也盼望接下來可以做的更加仔細(xì)一點(diǎn)，孩子們即將步入大班

28、了，所以我也肯定會更加努力的，在這對我也是很有意義的，接下來我也肯定會更加的努力，回想這段時間以來的工作，我也情愿去堅持下去，這對我也是一斤很有意義的事情，接下來我也肯定會更加的努力。 歲月無痕，時間不經(jīng)意從指縫間靜靜溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，仔細(xì)貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，連續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練工作追求務(wù)真。 加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組老

29、師仔細(xì)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要幼兒園一日活動規(guī)范36歲兒童進(jìn)展指南幼兒園園務(wù)方案，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長能嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的教研組方案，有方案，有目的的帶領(lǐng)老師進(jìn)行理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組老師進(jìn)行研討，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研討、溝通中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高老師上課、看課、評課的力量，教研組能仔細(xì)、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中漸漸成熟，在整個說上評活動中，上課老師能仔細(xì)預(yù)備，大膽創(chuàng)新，評課的

30、過程中，老師們都能精確抓住活動所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的閱歷提出完善的看法和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。 二、班級組活動追求豐富多彩。 為了給老師和孩子供應(yīng)進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增加自信，結(jié)合3-6歲兒童進(jìn)展指南、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題訓(xùn)練活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。 二月份進(jìn)行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和盼望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽”慶三八活動，結(jié)合植樹節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛綠色，愛護(hù)家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立愛護(hù)環(huán)境，愛惜家園的意識，同時還評比了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“查找春天”活動，孩子們觀

31、看中、溝通中、發(fā)覺中，知道了春天的季節(jié)特征，各班進(jìn)行了“小小故事王”幼兒講故事競賽，中1張建澤小伴侶用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成果;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防學(xué)問宣揚(yáng)，評比“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓舞孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，處處洋溢著歡樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育嬉戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特

32、色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以嬉戲?yàn)榛净顒印钡男枨蟆：⒆觽兊墓?jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的老師基本功競賽，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分呈現(xiàn)老師們扎實(shí)的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年老師。 三、互幫互學(xué)，共同提高。 本學(xué)期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老老師，也有剛工作的新老師，針對這種狀況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干老師幫青年老師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同討論、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間協(xié)作默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做

33、到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。班級組的各項活動，老師們總是樂觀參與，出謀劃策，關(guān)心班級組長順當(dāng)完成各項工作，從不計較個人得失。 四、家長工作力求務(wù)實(shí) 本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣揚(yáng)育兒閱歷、保健學(xué)問，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長溝通孩子在園的狀況，使家長能準(zhǔn)時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的協(xié)作。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能準(zhǔn)時地給與指導(dǎo)。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的詳細(xì)表現(xiàn)狀況。我們還轉(zhuǎn)變以往的家長 會形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動，如二月

34、份，我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的歡樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生氣勃勃時，.記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。活動中老師、家長相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同進(jìn)步。 在忙勞碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會遺忘領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會遺忘組內(nèi)老師們的支持與理解，我信任，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、相互合作中，我們肯

35、定會得到更好的進(jìn)展和提高，肯定會奮勇向前! 幼兒園中班其次學(xué)期工作總結(jié) 最新的(篇六) 轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束了一個學(xué)期的工作，我們中一班的全體老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)期重點(diǎn)工作及取得的成果： 1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期，我班能在按園內(nèi)要求，在環(huán)境布置中，突出了班級特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，特色主題我愛足球活動實(shí)施中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將足球活動嬉戲化，讓幼兒在嬉戲中獲得學(xué)問。給孩子們講競賽規(guī)章，組織幼兒看球賽，和演示花樣足球等。全部這些，都深深的吸引著孩子們，一個個都成了足球迷，結(jié)合這些經(jīng)受，師幼共同設(shè)計的主題墻，真正

36、做到讓環(huán)境說話，讓孩子走進(jìn)環(huán)境中。 夏天主題活動中，我們放手讓孩子們做主，一起布置張貼講解我們的主題墻，這樣不但大大調(diào)動了孩子們的參加樂觀性，體驗(yàn)做“環(huán)創(chuàng)小仆人”的驕傲感，結(jié)合中班年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師幼共同參加的樂趣，采納多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應(yīng)，并明確了每一個墻飾的訓(xùn)練價值。 讓孩子們做主，成為環(huán)境的仆人，利用各種廢舊的奶袋制作了樹葉，用廢舊的便利袋做荷葉、荷花，折紙小魚、青蛙等，我們把它整合在主題墻上，映托夏天的漂亮景色。 主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性。區(qū)域活動能科學(xué)合理地設(shè)計和擺放，為幼兒活動供應(yīng)了便利。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓舞和確定。 2.班級特色： 為了我們的主題課程得到更好地實(shí)施，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，于4月4日在中心校領(lǐng)導(dǎo)的