中班美術(shù)挑花開了教案反思

1、中班美術(shù)挑花開了教案反思這是中班美術(shù)挑花開了教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.賞識桃花，能用語言大膽地表達自己對桃花的熟悉與感受。2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的漂亮?；顒訙蕚洌赫n件（桃花）、音樂、水粉顏料（粉色、桃紅色、白色）、調(diào)色盤、卡紙若干、抹布?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課題。1、播放歌曲桃花朵朵開入場。師：在剛剛的音樂里面，你聽到了什么??？幼：桃花師：你見過桃花嗎？在哪兒見過呢？二、初步感知對桃花的熟悉。1、回憶桃園美景，感知幼兒園身邊的桃花師：老師給小好友們帶來了幾張照片，讓我們一起來看看這些漂亮的桃花。

2、我們看了這么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？幼：幼兒互相溝通自己對桃花的熟悉和感受。2、引導幼兒觀看桃花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。師：請小好友認真觀看圖中的桃花長得什么樣？等會告知老師你觀看的結(jié)果。師：播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。A、桃花是什么顏色的？B、桃花有幾個花瓣C、中間的花蕊是什么顏色？三、老師出示課件PPT桃花，激發(fā)幼兒繪畫的愛好。師：這么美的桃花，這么美的春天，我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里。今日啊，我們就用從前學過的點彩畫的方法來畫桃花。四、通過講解并示范點彩畫的繪畫方法及過程。（1）老師演示畫法：A、先在樹枝上點出花瓣。提示：畫花瓣，要五個點圍成一個圈。技法：學習

3、點、收。B、沒開的花蕾，我們就用小圓點表示。C、請一至兩名幼兒上前作畫。提示：要畫滿樹上的桃花時，可以先把花瓣全畫下來，最終去點花蕊。（2）、幼兒作畫：幼兒回憶并說說作畫過程，加深幼兒的理解和對方法的把握，然后幼兒自由作畫，老師巡察指導。（3）、指導要點：提示幼兒大膽創(chuàng)作，并留意作畫的技巧、畫面的布局等。五、活動結(jié)束，評價作品。讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好，供大家賞識。提高幼兒的審美水平和語言表達力量，體驗勝利的歡樂。（1）把作品都貼上，相互賞識。（2）說說自己喜愛哪一幅？為什么？教學反思：桃花顏色艷麗，怒放時景象怡人。孩子們對桃花都非常感愛好也很喜愛，從這個愛好點動身，引導幼兒去畫一畫

4、桃花，但假如單畫一棵桃樹或一簇桃花顯得略微薄弱，為了給孩子們充足發(fā)揮了發(fā)表想法和心聲的空間。前期組織幼兒去觀看了桃樹，請孩子觀看桃樹的構(gòu)成，桃花的構(gòu)成，你最想畫哪一個部分。孩子們都滔滔不絕地發(fā)表著自己的想法。讓孩子在觀看的前提下再進行作畫，從而提高孩子的愛好。接下來是讓孩子現(xiàn)場作畫，這時顯現(xiàn)了困惑，孩子們根本無從下筆，桃花雖然單朵畫不是很難，但整體表現(xiàn)出一片桃樹有肯定的難度。孩子們不知該先畫樹還是先畫花，花的構(gòu)圖，以及樹和樹的疊加關(guān)系又成了一個難點。我通過言語提示，激勵幼兒大膽的作畫，有了前期觀看的輔助，孩子們都大膽的進行了嘗試。在教學過程中由于沒有過多的提示孩子桃花的花瓣的外形，許多孩子都畫了四片花瓣。但最終