八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié) 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié) 總結(jié)是在某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)才能，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要留神有什么內(nèi)容呢？下面是我整理的八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)1 在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的進(jìn)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教導(dǎo)，讓他們舉行自我約束、自我操縱、自我磨練，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能鞏固學(xué)生的民主觀念，才能有

2、效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教導(dǎo)才能的培養(yǎng)尤為重要。在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回想與總結(jié)。 一、對(duì)學(xué)生的分析。 本班學(xué)生數(shù)學(xué)總體水平一般，大半數(shù)學(xué)生思想品德水平較好，如文明禮儀，行為習(xí)慣都較好。遇見老師都會(huì)向老師問好等。 二、主要?jiǎng)诳?jī)。 優(yōu)良生較多,7090分的人數(shù)較多，且低分率人數(shù)較少，整個(gè)班總體學(xué)習(xí)熱心高，學(xué)習(xí)空氣好，優(yōu)等生能帶動(dòng)起來(lái)整個(gè)班級(jí)。 三、主要做法。 一專心做好課前打定 專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，專心備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)

3、生留神力的好玩教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 (二)讓學(xué)生自我辨析，提高道德熟悉，撥亮學(xué)生心靈. 小學(xué)生有了確定的熟悉根基，能對(duì)事物作初步地分析、推理、判斷和才能評(píng)價(jià)。教學(xué)中，理應(yīng)讓全體學(xué)生參與評(píng)價(jià)，通過自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)才能，鞏固道德模范自我約束才能。 三開展議論，相互評(píng)價(jià)。共同提高道德判斷才能，學(xué)生應(yīng)多舉行議一議，議論等形式，對(duì)自己的行為舉行自我評(píng)價(jià)。 四判斷正誤，提高學(xué)生的識(shí)別評(píng)價(jià)才能 五自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情思 良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人閱歷不行，還務(wù)必使學(xué)生集體都獲得閱歷，因此，在教學(xué)中，理應(yīng)讓全體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗(yàn)

4、、行為體驗(yàn)，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。 六自我促使，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生舉行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)視，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)舉行實(shí)踐。由于通過活動(dòng)，不僅開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了社會(huì)交往才能，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)切他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教導(dǎo)才能。 1.讓學(xué)生選擇正確的行為方式 當(dāng)學(xué)生提高了道德熟悉，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 2.自我監(jiān)視，抑制不良習(xí)慣 學(xué)生的良好習(xí)慣務(wù)必通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。 3.自我做起，終身受益

5、我察覺大量學(xué)生只懂得采納長(zhǎng)輩的愛與關(guān)切，不知道關(guān)切別人，有的甚至從未想過回報(bào)長(zhǎng)輩、關(guān)懷父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓學(xué)生自己陳述父母愛我的故事。學(xué)生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性熟悉到父母對(duì)自己的一片苦心。緊接著我又讓學(xué)生舉行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平日在家里是怎樣關(guān)切關(guān)懷父母的？哪些方面做的不夠？你今后計(jì)劃怎么做？這樣，讓學(xué)生通過自我體驗(yàn)，熟悉到自己的缺乏之外，回家后就能主動(dòng)扶助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表?yè)P(yáng)，更加堅(jiān)強(qiáng)了關(guān)懷、關(guān)切父母的決心，不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。 4.廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室

6、以外的場(chǎng)所去舉行教學(xué)活動(dòng)。 5.互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式議論。 “在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了確定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活閱歷，形成了相應(yīng)的態(tài)度和才能。因此，在教學(xué)時(shí)要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的閱歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和進(jìn)展學(xué)生的生活閱歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)模范的價(jià)值觀。 6.多樣化的情境式表演。 我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色嬉戲、小品表演、學(xué)識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容 學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為合作好

7、思品教學(xué)，應(yīng)有確定的強(qiáng)化模范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的模范目標(biāo)，使課堂上的熱心延遲到課外。經(jīng)常不斷地舉行課后導(dǎo)行、穩(wěn)定，才能使學(xué)生把熱心傾注到所采納教導(dǎo)的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 7.運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。 評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，促進(jìn)兒童進(jìn)展?！耙虼耍獜拿總€(gè)學(xué)生的原有根基啟程，崇敬學(xué)生的天性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以激勵(lì)為主的進(jìn)展性評(píng)價(jià)。?課標(biāo)?我們教師在教學(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對(duì)的，又要寬容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)舉行綜合性評(píng)價(jià)，概括包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果。在考核時(shí)，要把?小學(xué)

8、生日常行為模范?考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知才能考核與行為才能的考核相結(jié)合；重在平日性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、提高整體素質(zhì)為目的。 8.實(shí)施思想品德教導(dǎo)課開放化，將引起教學(xué)布局、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化。 總之，只有真正變更過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教導(dǎo)，才能真正提高思品教導(dǎo)效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。 四、存在問題與教訓(xùn)。 1.雖然對(duì)學(xué)困生舉行了輔導(dǎo)，但人多，時(shí)間少，成效不是更加明顯。 2.個(gè)別學(xué)生各方面才能仍沒能得到很好的進(jìn)展。 3.由于學(xué)困生較多，優(yōu)秀學(xué)生的

9、拔高訓(xùn)練較少。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)處境關(guān)注少。 五、將來(lái)努力方向。 由于本人剛開頭從事低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，存在缺乏之處，一切還在探索當(dāng)中。 走進(jìn)20 xx年的時(shí)間隧道，我們不必為自己的勞績(jī)而喜悅，也不必為自己的失敗而懊惱，由于數(shù)學(xué)教學(xué)，是日積月累，厚積薄發(fā)。展望未來(lái)，爭(zhēng)取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。我們要斟酌的是學(xué)生的受益終生。 就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧！ 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)2 這一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作是繁雜的，細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)根本的教導(dǎo)理論，端正新教導(dǎo)理念，才能教導(dǎo)和管理好學(xué)生，從而提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)期的努力，下面就談?wù)勎业墓ぷ鼽c(diǎn)滴： 一、根本處

10、境分析 本學(xué)期我承擔(dān)156班、157班、159班、160班的思想品德教學(xué)工作。通過八年級(jí)下冊(cè)思品的學(xué)習(xí)，大片面學(xué)生品性良好，使得他們?cè)趯W(xué)識(shí)的吸收、心理的磨練、才能的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。大片面同學(xué)上課專心斟酌，積極舉手回復(fù)問題，正是他們這些同學(xué)，營(yíng)造了較好的課堂氣氛，但也有少片面學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，學(xué)習(xí)積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。 二、主要?jiǎng)诳?jī)： 1、深入鉆研教材，專心備課，用心選擇教法。 備好課是上好課的前 提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的根基上，專心寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做

11、到“有備而上，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)成高興教學(xué)的目的。在教學(xué)中提防學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛 活躍，教學(xué)效果良好。 2、用心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì) 量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到明顯化、條理化；課堂語(yǔ)言力求切實(shí)化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索明顯、層次清晰。在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；留神精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多 些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德

12、課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系精細(xì)，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際精細(xì)聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé) 任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大變更。 3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué) 的補(bǔ)充和穩(wěn)定。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。細(xì)心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)察覺他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)賦予斷定。全體的人都渴望 得到別人的理解和崇敬，所以，在和學(xué)

13、生交談時(shí)，對(duì)他們的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，變更教師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是對(duì)等的，那么他就能很好的去接 受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)成思想教導(dǎo)的目的。 三、提升措施： 1、深研教材，把握教材特色，切實(shí)把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課，向課堂四特別鐘要效益。 2、教學(xué)中提防和運(yùn)用針對(duì)性原那么和知行統(tǒng)一的原那么，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高熟悉。 3、鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生聰慧，運(yùn)用各種教研工具，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到夢(mèng)想的教學(xué)效果。 4、在教

14、學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和進(jìn)展。 5、提防學(xué)生學(xué)識(shí)的穩(wěn)定和過關(guān)，用心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生穩(wěn)定學(xué)識(shí)的 積極性。 6、在課堂教學(xué)中，以課本學(xué)識(shí)為依托，堅(jiān)強(qiáng)不移地推行德育教導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日，辯論會(huì)，校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。 7、提防優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用教師的愛心，細(xì)心，恒心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的全面進(jìn)展。 8、搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。 四、教師自我進(jìn)展 、做一個(gè)彌漫愛心的老師，不能給每個(gè)學(xué)生定格定調(diào)，應(yīng)因人而異、因事而異，處理教學(xué)工作

15、要讓學(xué)生信服。 、多讀書多讀報(bào)，利用現(xiàn)代科技手段武裝自己，利用教師的表率作用影響學(xué)生，把德育滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 、針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，多了解國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)政，開拓教學(xué)視野，培育學(xué)生的天性全面進(jìn)展。 總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn) 眼間，一個(gè)慌張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的扶助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教導(dǎo)教學(xué)工作中取得了確定的勞績(jī)，收到了較好的效果。但缺乏之處亦顯而易見，催人深省。所以我將把缺乏之處作為教學(xué)中舉行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面，在今后的教 育教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教導(dǎo)教學(xué)工作再上

16、新臺(tái)階，相信有耕耘總會(huì)有收獲！ 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)3 20 xx學(xué)年度其次學(xué)期思想品德下冊(cè)學(xué)科小結(jié)紅廟中心學(xué)校黃生平 我承擔(dān)八年級(jí)1班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我專心備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。 教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材提防培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要參與生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留神力。在教學(xué)方面，努力

17、做好備課上課工作。 第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。 思想品德八年級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有斟酌價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、課后實(shí)時(shí)批改作業(yè)，通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管處境，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后報(bào)告我為什么，確保他們真正懂。 課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。片

18、面學(xué)生缺乏自控才能，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有細(xì)心，要落實(shí)到位。 第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生分對(duì)象舉行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生，主要是鞏固他們的自信仰，培養(yǎng)他們的自學(xué)才能，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置確定的任務(wù)，他們自己議論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓根基。 第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不成能做到的，通過“自我表示、“說(shuō)句心里話活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效

19、果的實(shí)現(xiàn)。 下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前打定：備好課。 專心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的處境。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情

20、感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 實(shí)時(shí)處理好課堂突發(fā)事情。我特別領(lǐng)會(huì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是實(shí)時(shí)指正指點(diǎn),課后細(xì)心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的熱愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教導(dǎo)的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)供認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能

21、得到一次思想教導(dǎo)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作 初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?思想品德學(xué)識(shí)的掌管重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐才能的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多查看

22、發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂 上學(xué)到的學(xué)識(shí)去解決問題,斟酌問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的才能。 3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)閱歷,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.。 4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入嶄新血液。 為讓自己學(xué)識(shí)水平不斷的提高,我不得志于自己現(xiàn)在的學(xué)識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)識(shí)。 以上是我的一些體

23、會(huì)，我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好勞績(jī)。 總之，作為新課程改革下的政治老師，我確定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與新課程一起成長(zhǎng)！ 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)4 本人承擔(dān)八年級(jí)xxxxx班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為科任，能專心制定籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的

24、精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識(shí)。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的天性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢屢傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。 作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方

25、面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，扶助差生。輔導(dǎo)項(xiàng)啟源，王蒙，張維，袁媛寫政治小論文。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！ 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)5 一做好教學(xué)常規(guī)工作 1專心鉆研教材、課標(biāo)。

26、熟諳教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書，實(shí)時(shí)檢測(cè)。 2虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與思品科相關(guān)教師的課。 3專心實(shí)時(shí)寫好籌劃和總結(jié)，按籌劃實(shí)施教學(xué)工作。 二極加入教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平 1、極加入科組、區(qū)的教研活動(dòng)，承受學(xué)校安置的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研才能；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平日提防再學(xué)習(xí)，欣賞百科，攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有壓服力。 三激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)勞績(jī) 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用議論、演講、閱讀、自

27、學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)成最優(yōu)化。 2、把每個(gè)班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能，提高整體教學(xué)效果。 3、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，實(shí)時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。 4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng) 1合作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教導(dǎo)功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。開展一些課外活動(dòng)。 2嚴(yán)于律己，教書育人 教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，對(duì)等對(duì)待、保護(hù)學(xué)生。工作要專心細(xì)致負(fù)責(zé)，教導(dǎo)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)思品科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。 從目前的狀況

28、來(lái)看，效果是對(duì)比可觀的。課堂氣氛有了明顯改善，學(xué)生思維生動(dòng)性有所鞏固，大片面學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了，一些弄不清學(xué)習(xí)目的的同學(xué)也能有自己短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不過，學(xué)無(wú)止境！我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的學(xué)識(shí)充實(shí)自己，爭(zhēng)取讓我的教學(xué)不斷的提升，讓我的思品學(xué)科真正的發(fā)揮實(shí)效! 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)6 這學(xué)期，我們承擔(dān)八年級(jí)思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中我們能適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、根本處境分析 三個(gè)班共有學(xué)生158人。通過八年

29、級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，絕大片面學(xué)生品性良好，使得他們?cè)趯W(xué)識(shí)的吸收、心理的磨練、才能的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少片面學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，學(xué)習(xí)積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。 從期末模擬考試勞績(jī)來(lái)看，學(xué)生們的整體水平有所提高，但各種行為的養(yǎng)成教導(dǎo)還較差，這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生根基學(xué)識(shí)掌管不牢、重點(diǎn)學(xué)識(shí)不易識(shí)別、運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)解答問題的才能較差、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。 二、主要?jiǎng)诳?jī)： 1、深入鉆研教材，專心備課，用心選擇教法。 備好課、制好導(dǎo)學(xué)案是上好課的前提和保證。為此，我們根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的根基上，專心寫

30、出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上。使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)成高興教學(xué)的目的。在教學(xué)中提防學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。 2、用心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到明顯化、條理化；課堂語(yǔ)言力求切實(shí)化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索明顯、層次 清晰。在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；留神精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力

31、實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系精細(xì)，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際精細(xì)聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大變更。 3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)定。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。細(xì)心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，多與他們談心；從贊美著手，擅長(zhǎng)察覺他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)賦予斷定。全體的人都渴望得到別人

32、的理解和崇敬，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，變更教師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是對(duì)等的，那么他就能很好的去采納你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)成思想教導(dǎo)的目的。 三、提升措施： 1、深研教材，把握教材特色，切實(shí)把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。 2、教學(xué)中提防和運(yùn)用針對(duì)性原那么和知行統(tǒng)一的原那么，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高熟悉。 3、鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生聰慧，運(yùn)用各種教研工具，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到

33、夢(mèng)想的教學(xué)效果。 4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和進(jìn)展。 5、提防學(xué)生學(xué)識(shí)的穩(wěn)定和過關(guān)，用心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生穩(wěn)定學(xué)識(shí)的積極性。 6、在課堂教學(xué)中，以課本學(xué)識(shí)為依托，堅(jiān)強(qiáng)不移地推行德育教導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日，辯論會(huì)，校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。 7、提防優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用教師的愛心，細(xì)心，恒心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的全面進(jìn)展。 8、搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。 總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)慌張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，在全體同仁的扶助下，

34、在全體學(xué)生的共同努力下，我們?cè)诮虒?dǎo)教學(xué)工作中取得了確定的勞績(jī)，收到了良好的效果。但缺乏之處亦顯而易見，催人深省。所以我們將把缺乏之處作為教學(xué)中舉行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺(tái)階，相信有耕耘總會(huì)有收獲！ 八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)7 在這一學(xué)年的時(shí)間里，學(xué)校給了我們好多的扶助，老教師也無(wú)私地傳授他們的閱歷，作為一名年輕教師，我不斷地學(xué)習(xí)老教師的閱歷，專心備課和上課，專心寫反思，反思自己一年的教導(dǎo)教學(xué)工作，對(duì)自己的勞績(jī)和問題總結(jié)如下：我在大學(xué)時(shí)期就曾經(jīng)斟酌過教導(dǎo)理念問題，我結(jié)合自己對(duì)新課標(biāo)理念的理解，對(duì)教導(dǎo)理念的理解，初步形成了自己的一種教導(dǎo)思想：崇敬的教導(dǎo)?！俺缇吹慕虒?dǎo)的核心是：崇敬學(xué)生、崇敬課堂、崇敬教材。 崇敬學(xué)生。即崇敬學(xué)生的人格尊嚴(yán)，崇敬學(xué)生的獨(dú)特天性。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的生命