群落的結(jié)構(gòu)-完整版獲獎?wù)n件

1、第 3 章 生物群體的動態(tài)平衡課堂導(dǎo)入 生物群落的物種組成如何？各種生物之間的關(guān)系如何？生物群落有什么樣的空間結(jié)構(gòu)呢？ 下圖為呼倫貝爾大草原的圖片，草原上生活著各種生物，如草本植物、小灌木、昆蟲類、小型鳥類、嚙齒類、蛇類、植食性動物類、肉食性動物類，還有進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌等等。這些生物共同構(gòu)成了_。生物群落本節(jié)目錄群落的結(jié)構(gòu)及生態(tài)位學(xué)習(xí)導(dǎo)航自我檢測學(xué)習(xí)探究知識儲備探究點一群落中的物種多樣 性 探究點二群落的結(jié)構(gòu) 探究點三生物在群落中的生 態(tài)位 第二節(jié) 群落的相對穩(wěn)定第1課時群落的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.結(jié)合教材P7879實驗，學(xué)會測定群落中物種多樣性的 計算方法。2.結(jié)合教材P80圖317，理解群落的

2、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié) 構(gòu)，分析其影響因素。群落的空間結(jié)構(gòu)知識儲備1在一定的自然區(qū)域內(nèi)， 形成種群，種 群最基本的數(shù)量特征是 。2種群數(shù)量的增長有 和 兩種類型。3下圖為微山湖中鯉魚種群數(shù)量的增長曲線圖，請據(jù)圖回答 問題：同種生物的全部個體“J”型“S”型種群密度(1)該種群的增長速率由緩慢逐漸加快是從 點開始的。 環(huán)境阻力明顯增大是從 點開始的。(2)圖中表示種群增長速率最快的是 點。acb知識儲備(3)既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不 受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中 點所代 表的水平上。(4)圖中表示種群數(shù)量最大的點是 。若在此點鯉魚的種群 密度達(dá)到最大值，此點之后，

3、受 的限制，_ 會加劇， 的數(shù)量也會增加，最終導(dǎo)致該種 群數(shù)量趨于穩(wěn)定。bd資源和空間 種內(nèi)斗爭 捕食者 4微山湖中還有荷花、水蔥、蘆葦、草魚、蝦、螃蟹、細(xì)菌、 放線菌等生物，這些生物共同構(gòu)成了 。群落 探究點一群落中的物種多樣性 學(xué)習(xí)探究 自然界中，生活在同一地區(qū)的生物種群之間都有著或遠(yuǎn)或近的相互關(guān)系,它們構(gòu)成了群落。群落的基本特征是其物種的組成。結(jié)合教材內(nèi)容分析：1群落的概念如圖，池塘中的水面、水中、水底生活著多種生 物，請分析以下問題：(1)列舉該生態(tài)系 統(tǒng)中的種群。浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等各種不同種群探究點一(2)已知肉食性魚以一些小型魚為食，小型魚以浮游動物和

4、浮游 植物以及其他一些水生植物為食，植食性魚類以浮游植物和 水生植物為食，那么當(dāng)肉食性魚大量減少時，其他種群的數(shù) 量如何變化？答案：池塘中的肉食性魚大量減少，小型魚因天敵減少，數(shù)量會大量增加，池塘中浮游動物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會大量減少。隨著時間的推移，植食性魚類等生物也因食物來源減少而數(shù)量減少。 探究點一(3)由(2)可知，生活在該池塘的各個種群不是獨立存在的，它 們相互制約,又相互依存。它們構(gòu)成的這個有機(jī)體就是_, 其含義為_。占有一定空間的所有生物種群的集合體 群落 (4)請判斷下列描述是不是群落(“”為不是,“”表示是)：一片草原上的全部蒲公英 ()一片草原上的全部動植物

5、 ()某菜市場上出售的雞、鴨、魚、蘑菇、木耳和蔬菜等所有 生物 ()一片果園中的草本植物、小灌木、果樹、動物、微生物等 所有生物 () (5)由上述分析，請思考理解群落的概念需要抓住哪些關(guān)鍵點， 其內(nèi)涵是什么？ 應(yīng)包括該區(qū)域的所有生物。 探究點一(5)由上述分析，請思考理解群落的概念需要抓住哪些關(guān)鍵點， 其內(nèi)涵是什么？ 2群落中物種多樣性的測定 群落的結(jié)構(gòu)是以群落中生物的種類組成為基礎(chǔ)的。試結(jié)合教材，探索群落中物種多樣性的測定方法。探究點一(1)實驗原理：_是代表群落組織水平和功能的基本特 征。_是測定群落組織水平的指標(biāo)之一,_ 大，表示物種多樣性程度高。物種多樣性 辛普森指數(shù) 辛普森指數(shù) (

6、2)方法步驟 選取樣方：選擇一塊野草地和一塊種植區(qū)，劃出_的 樣方。生物密度低的樣方要大一些，生物密度高的樣方 可小一些。統(tǒng)計記錄：統(tǒng)計樣方內(nèi)的動、植物_和每一種的_ (對不認(rèn)識的生物要進(jìn)行檢索，查出生物的名稱)，將有 關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。種類數(shù) 個體數(shù) 同樣面積 群落物種多樣性記錄表種類編號123456個體數(shù)量探究點一物種多樣性指數(shù)計算 辛普森指數(shù)的計算公式： D表示_；說明 N表示_； ni表示第i種的_；S表示_；物種多樣性指數(shù)所有種的個體總數(shù)個體數(shù)種數(shù)舉例：一個群落中有6個物種，個體數(shù)分別是2、3、5、7、8、9， 則辛普森指數(shù)為：一個物種越多越大(3)結(jié)果分析：群落中只有_物種時，辛

7、普森指數(shù)1，數(shù) 值最小；群落中_，辛普森指數(shù)_。3下面是玉米田群落和雜草地群落的照片，據(jù)圖分析：探究點一(1)二者相比，_的辛普森指數(shù)高。 (2)玉米田群落中，玉米數(shù)量最多，生產(chǎn)量大，在群落中起主 要作用，稱之為_。(3)若二者都受到某種喜食單子葉植物的昆蟲的侵害，_ 群落更易被破壞。雜草地群落優(yōu)勢種玉米田探究點一探究點一1下列實例中，屬于生物群落的是()A海南島上的所有金環(huán)蛇B一個湖泊中的所有藻類和魚類C一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D墨西哥某片沙漠中的全部生物D C 低應(yīng)包括該區(qū)域的所有生物。 沙漠2上題中的群落和熱帶雨林相比，辛普森指數(shù)_，下列最可 能是該群落優(yōu)勢種的是_。A某

8、種喬木 B西瓜 C仙人掌 D大豆探究點二探究點二群落的結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)探究1觀察右圖，分析群落的垂直結(jié)構(gòu) 群落中各種生物所占有的空間各不相同，因而各種群落都有一定的結(jié)構(gòu)。閱讀教材結(jié)合下述材料，探討群落結(jié)構(gòu)的有關(guān)內(nèi)容。(1)森林群落的分層現(xiàn)象最多土壤表層單地表較淺最深喬木苔蘚地被喬木灌木探究點二(2)森林群落地上分層分布是與_相適 應(yīng)的。(3)群落中動物有沒有分層現(xiàn)象？如果有，和植物的分層相比有 什么不同？(4)群落分層的意義：群落的分層使單位面積上可容納的生物數(shù) 目_，使這些生物充分利用_，大大減弱它們之間 的競爭，從而使群落保持相對穩(wěn)定。(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上如何充分利用這一現(xiàn)象？森林中光強(qiáng)度自上而下

9、遞減答案：在群落垂直結(jié)構(gòu)的每一個層次上，都有特定的動物棲息，動物也具有分層現(xiàn)象。和植物的分層現(xiàn)象不同之處在于，每一個層次上活動的動物種類，在一天的不同時間和一年的不同季節(jié)是有變化的。增多環(huán)境條件答案：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用此原理合理搭配種植的品種，進(jìn)行套種、立體養(yǎng)殖。 探究點二套種立體養(yǎng)殖影響植物分層的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度，動物的分層現(xiàn)象取決于植物垂直結(jié)構(gòu)所創(chuàng)造的棲息空間和食物條件。探究點二2觀察下圖，分析群落的水平結(jié)構(gòu) 某草地群落的植被分布(1)群落水平結(jié)構(gòu)的含義：群落 中各物種在水平方向上的分 布_。群落中的生物以 _出現(xiàn)，不同斑塊上生物 的種類、數(shù)量等都有不同。 由于植物群落水平上的結(jié)構(gòu)

10、 差異，也造成_分布 的不均勻。不均勻斑塊動物群落(2)水平結(jié)構(gòu)形成的主要原因：_、土壤濕度、_、 光照強(qiáng)度不同以及人和動物的影響等。地形變化鹽堿度群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)1群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都與環(huán)境中的生態(tài)因素有關(guān)，垂 直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期的自然選擇基礎(chǔ)上 形成的對環(huán)境的適應(yīng)性。2生物在垂直方向及水平方向上的位置關(guān)系，有利于提高生物 群落整體對自然資源的充分利用。3垂直結(jié)構(gòu)為群落的空間結(jié)構(gòu)，種群內(nèi)部無垂直結(jié)構(gòu)，如一片 玉米地中植株高矮不齊，不能稱之為垂直結(jié)構(gòu)。探究點二種群的空間特征。 探究點二3請判斷關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)描述的正誤。(1)竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)

11、構(gòu)上有分層現(xiàn)象( )(2)動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān) ()(3)淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān) ()(4)不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布 ()(5)森林群落中只存在垂直結(jié)構(gòu)，而草原群落中只存在水平結(jié)構(gòu) () 所有群落都有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。 自我檢測請選擇1234自我檢測請選擇1.下列關(guān)于生物群落的敘述中，不正確的是()A生物群落是由不同的種群形成的B生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)C生物群落中的生物屬于同一個物種D生物群落是同一時間內(nèi)、生活在一定的自然區(qū)域中的相互之 間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和1234C 自我檢測請選擇2下圖為

12、植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象的解釋，不 正確的是()A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理 密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植 的品種，進(jìn)行間播套種1234C種群的空間特征。 自我檢測請選擇3如圖表示一棵樹上生活著三種不同生態(tài)位 的鳥類A、B、C。第四種鳥D與B有相同的 需求，從X點處進(jìn)入該環(huán)境后，B種鳥類 最可能()A與D種鳥和睦相處B移到別的區(qū)域，與A種鳥或C種鳥共同生活C還在原處生活，但食性會發(fā)生變化D與D種鳥發(fā)生競爭 1234D自我檢測請選擇4下面是分布

13、在某櫟樹林中的幾種鳥類調(diào)查資料，調(diào)查數(shù)據(jù)表示各種鳥類分布的相對密度。請根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)(百分比)完成下列問題。1234生物種類林冠層喬木層灌木層草本層地被層林鴿97.71.40.9茶腹49.039.02.0青山雀23.441.330.63.71.0煤山雀18.043.131.07.8大山雀6.218.549.125.90.3戴勝3.416.955.923.8烏鶇1.24.114.752.427.6紅胸鴝16.340.023.7鷦鷯12.575.012.5自我檢測請選擇1234生物種類林冠層喬木層灌木層草本層地被層林鴿97.71.40.9茶腹49.039.02.0青山雀23.441.330.63.71.0煤山雀18.043.131.07.8大山雀6.218.549.125.90.3戴勝3.416.955.923.8烏鶇1.24.114.752.427.6紅胸鴝16.340.023.7鷦鷯12.575.012.5(1)該地區(qū)櫟樹林中，_主要分布在林冠層，_主要分 布在喬木層，_主要分布在灌木層，_主要分布 在草本層(填序號)。 自我檢測請選擇1234生物種類林冠層喬木層灌木層草本層地被層林鴿97.71.40.9