中華成語故事讀后感

1、第 頁中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感 篇1 前幾天，老師舉薦我們一些書，每本書對我來說都是受益匪淺，同時又能陶冶情操，真讓我愛不釋手。 比如說中華成語故事一書，它讓我學(xué)會很多成語，也知道每個成語的由來以及成語背后隱藏著一段精彩的故事呢。 其中有一個成語叫“一諾千金”，在之前，我不知道這句成語的意義，讀完這個故事后才明白。我們說每一句話都要極其有用，更要守信用。不像我每次答應(yīng)爸媽的話我都很難做到，以致讓爸媽不太信任我，說我說話不起作用，這讓我很慚愧！ 還有“欲速則不達”一詞，意義：做任何事不要圖快，不要只顧小利。圖快反而不能達到目的，只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事有一次，星期天

2、，媽媽騎著電動車，背我出去辦事。接近十字路口時，紅燈亮了起來，媽媽為了趕時間，加快速度就“嗖”的一下，闖過紅燈。正值媽媽沾沾自喜時，“砰”的一聲，“哎呀”我和媽媽連人帶車摔倒了。原來，媽媽和人家撞車了，這時媽媽似乎意識到什么？就忍著痛，趕忙站了起來向那位阿姨致歉！幸好沒什么大事。為了趕時間，媽媽紅著臉接著向前去啊。唉，這真是欲速則不達呀。 好多，好多的成語故事，真的讓我看不完，學(xué)不完，講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個道理，而且又加強了對成語的理解?？傊x書它會讓你輕松，也會幫助我們?nèi)シ治瞿沁^錯，并能教會我們學(xué)會敬重別人，學(xué)會諦視自己哦！ 中華成語故事讀后感 篇2 我在今年的暑假讀完了中華

3、成語故事，它使我增長了一些學(xué)問。 在這本書中，有許多的成語。每個成語都有釋義、出處、指引迷津和一個成語故事。其中，我印象最深刻的成語是刮目相看。這個成語講的是三國時期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙經(jīng)常打勝仗，但是他識字很少，孫權(quán)勸他以后要多讀書，呂蒙卻說軍事許多，孫權(quán)知道呂蒙是在找借口，就給他說了很多道理。從今以后，呂蒙每天用功的讀書。后來有一天，魯肅來看呂蒙，發(fā)覺呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新諦視了。我們要像書中的呂蒙一樣，剛好改正自己的不足，發(fā)奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們也

4、不要總用老眼光看人，因為每個人經(jīng)過努力都在進步， 還有一個我喜愛的成語班門弄斧。說的是“詩圣”李白，特愛喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他望見倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓，結(jié)果就掉到江里被淹死了。從那以后，那兒出現(xiàn)了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了許多游客的愛好，就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語，特別可笑。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。 通過讀了中華成語故事，不僅使我增長了學(xué)問，還對我的說話實力有所提升。 中華成語故事讀后感 篇3 前幾天，媽媽買了一本中華成語故事給我，我愛不

5、釋手，不管到哪兒都帶著它。 讀了這本書后，我發(fā)覺這本書里的故事分三種：寓言故事、神話故事、歷史故事。 我印象最深的一篇寓言成語故事是濫竽充數(shù)。這篇故事是這樣寫的：戰(zhàn)國時，齊宣王喜愛聽吹竽，他總是叫很多人一齊吹給他聽。有個南郭先生從來不會吹竽，也混了進來。每當演奏時，他就鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出來吹的樣子，盡然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死后，他兒子齊泯王也喜愛聽吹竽?？墒撬灰芏嘁积R吹，而要一個一個地單獨吹，南郭先生只好逃走了。 這篇故事告知我們一個道理：不要以次充好，要真本事，蒙混是混不了多久的。像這種寓言成語故事還有許多，比如說：拔苗助長、守株待兔、緣木求魚等都是寓言成語故事。

6、從這本書中，我還知道夸父追日、后羿射日、精衛(wèi)填海等都是神話故事。這些故事深動好玩，令我感動至今。 歷史故事是古時候真實的故事，紙上談兵、臥薪嘗膽等一些故事都屬于這一類，其中三顧茅廬這篇故事最為突出，這是我國四大名著中三國演義里的一篇故事，講的是劉備去探望諸葛亮，兩次上山探望都沒遇到，卻在第三次遇到諸葛亮，以誠意感動了諸葛亮，諸葛亮便陪劉備出山打天下。 中華成語故事讀后感 篇4 暑假期間，我讀了很多書，其中一本叫中華成語故事，這本書內(nèi)容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我 這本書有很多成語，成語里面的故事人物描述的活靈活現(xiàn)、故事情節(jié)栩栩如生。讓一個個生動的成語故事映入

7、我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋聞名奸臣，內(nèi)外勾結(jié)，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地和善，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩(wěn)定東晉政權(quán)，立下了赫赫戰(zhàn)功，他去世后，供奉于武成王廟內(nèi)，受世代人祭拜，其曾孫為聞名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、獨創(chuàng)家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己，是我國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默 這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣

8、成功的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比方取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本領(lǐng)，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，擅長斗爭，就肯定能戰(zhàn)勝它?，F(xiàn)在多用于一個人用完了全部的力氣，再沒有更好的方法了。還有許多許多成語：八面受敵、狐假虎威、邯鄲學(xué)步、四大皆空等等。 寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。 假如大家對中華成語故事這本書感愛好，劇烈舉薦大家看看！ 中華成語故事讀后感 篇5 今日，天空中下起了毛毛細雨，這時是最滿意的時候，可不能錯過啊。于是，當我寫完作業(yè)后便拿起了

9、一本成語故事的書，全神貫注的看了起來。 里面有一篇不恥下問的成語故事，特殊讓我深受啟發(fā)。它主要講解并描述了春秋時期，衛(wèi)國的大夫叫孔圉，他聰慧好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，受到人們的好評。他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個“文”的謚號。 啊，孔圉那種勤奮好學(xué)，為人虛心德爾精神真的很值得我們后人去學(xué)習(xí)。有句話說得好：“問”經(jīng)常是打開學(xué)問殿堂的金鑰匙，市通向勝利之門的鋪路石。老師的嘴里也常叨念著：“善問的孩子比成大器?！笨赡苁且驗槔蠋煹囊环?，使得我們班出了幾個愛問家，有時連芝麻丁點的瑣事，也要向老師問得個清清白白！ 而我，可沒有他們那么大的志氣，總覺得向老師或是向?qū)W識差的人請教是一件很丟臉的事情。應(yīng)此，當我遇到問題須要解答的時候，很少去請教學(xué)識差的人和老師，最多也只是問問成果好的同學(xué)罷了。 但看了這個成語故事后，我明白道：向別人請教并不是一件丟臉的事情，而是對學(xué)問充溢新奇的看法，是一種很好的學(xué)習(xí)方法，不管你請教的那個人年長年幼，地位凹凸，只要他的確能給你啟發(fā)，