高中歷史教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、第 第 頁高中歷史教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃高中歷史老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃1一、現(xiàn)狀分析我從教已經(jīng)*年，期間先是連續(xù)帶了*年高三，而后實(shí)現(xiàn)了一輪大循環(huán)，現(xiàn)在正在第二輪大循環(huán)，任高二班級尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級職稱，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室，承受學(xué)校的課題討論。雖然有肯定的專業(yè)素養(yǎng)，但許多時(shí)候感覺學(xué)養(yǎng)不夠，力不從心?，F(xiàn)將個(gè)人的優(yōu)勢與不足進(jìn)行分析：(一)個(gè)人優(yōu)勢1.語文功底好，擅長表達(dá)。我喜愛語文，對語言敏感度比較高，擅長捕獲社會(huì)流行的語言現(xiàn)象，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;擅長快速精確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言。閑暇時(shí)，常常寫一寫心得體會(huì)，教育反思，并創(chuàng)建了個(gè)人博客。2.文史哲

2、基礎(chǔ)較好，知識面比較寬。我是學(xué)文科出身的，對于世界歷史、地理學(xué)科了解較多，并且關(guān)懷時(shí)政、社科類話題。而且，對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、沖突統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和規(guī)律方法等也懂一些。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語老師的基本潛質(zhì)。3.個(gè)人有事業(yè)追求，敢于吃苦、奉獻(xiàn)。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。期望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情，給同學(xué)以的幫助。我在帶領(lǐng)英語組、名師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時(shí)，擅長以身作那么，領(lǐng)先垂范，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最儉樸的道理，營造了合作、共享、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。4.個(gè)人性格平易近人，關(guān)懷愛惜同學(xué)。我能夠俯下身來聽從同學(xué)的心聲，情愿深入到同學(xué)中間參加他

3、們的演講、班會(huì)等活動(dòng)，多維度地認(rèn)識、賞識每一位同學(xué)。5.個(gè)人事業(yè)小有成就，而且從不自滿。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵，教學(xué)能手，模范老師，運(yùn)城市骨干老師，優(yōu)秀老師，山西省學(xué)科帶頭人，三晉名師等多項(xiàng)榮譽(yù)，也主持開展過運(yùn)城市市級課題討論。但我從不滿意于這些成果的取得，情愿繼續(xù)奮斗，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校進(jìn)展的過程中，成就同學(xué)，美滿自己。(二)問題與不足1.個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高。聽力、口語還比較差，當(dāng)語速較快、時(shí)間較長時(shí)，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象。許多時(shí)候，口語表達(dá)感覺跟不上，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá)。這樣的尷尬常常發(fā)生。2.個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實(shí)在話，除了簡.愛苔絲，

4、我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少。3.課堂教學(xué)囿于固有的模式，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成。集體模式多，個(gè)人創(chuàng)新少;固定套路多，新奇做法少。局限教材多，突破教材少。4.學(xué)法指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，效果不佳。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進(jìn)度與安排，討論同學(xué)個(gè)例少。尤其是在幫助學(xué)困生方面，專項(xiàng)調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少，針對性采用的策略少，特地收集的相關(guān)資料少。5.教科研方面宏觀層面探討得多，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀測不細(xì)，探討不深，認(rèn)識不到位，討論流于淺顯，缺乏深度。二、努力方向綜合以上分析，基本上確定下一步自己成長的目標(biāo)，那就是：1.認(rèn)清學(xué)科本質(zhì)，觸摸學(xué)科靈魂，做有優(yōu)秀學(xué)科思想

5、的老師;2.深耕課堂教學(xué)，提高思維品質(zhì)，做高效率的老師;3.傾情關(guān)愛生命，培育人文精神，做同學(xué)愛戴的人師。三、實(shí)施途徑與措施(一)學(xué)習(xí)1.網(wǎng)絡(luò)研修仔細(xì)完成我當(dāng)前參與的北大研修平臺(tái)、北師大合作項(xiàng)目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程，研讀專家們所提供的精品資料，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。2.拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級老師為師，看他的專著，訂閱他的博客，讀他的科研成果，吸納他的教育思想。3.讀書讀英語老師成長的專業(yè)理論書籍，每學(xué)期不少于3冊;讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語教學(xué)論文每月不少于5篇。并且仔細(xì)筆記，寫讀后感。(二)寫作1.課堂觀測深入一線課堂，每周聽課

6、不少于2節(jié);觀測課堂生態(tài)，討論課堂教學(xué)中的真問題，撰寫課堂討論報(bào)告。2.教學(xué)案例與反思對于自己課堂中的閱歷與不足實(shí)時(shí)記錄，進(jìn)行深刻反思。要有理有據(jù)，切入點(diǎn)要小，挖掘要深，要?dú)w結(jié)于問題的本質(zhì)。3.讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇，要深入解讀書中的精髓，努力從多個(gè)視角分析原著，獲得不一樣的感受。(三)科研1.課例討論每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)行專項(xiàng)課例討論。每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行課例討論，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行深入探討，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式。2.小課題討論每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的詳細(xì)問題的小

7、課題討論不少于一項(xiàng)，要圍繞問題的解決查閱資料，學(xué)習(xí)專業(yè)文章，進(jìn)行課堂實(shí)踐并對過程性資料加以整理、總結(jié)，最末要形成成果。在走向卓越的道路上，不僅需要堅(jiān)決的信念和恒久的堅(jiān)持，更需要扎實(shí)的行動(dòng)、辛勤的耕耘和悄悄的堅(jiān)守。專業(yè)不會(huì)速成，成長不可替代，我相信，有明確目標(biāo)的指引和詳細(xì)的路徑規(guī)劃，理想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)!高中歷史老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃2將來的三年里， 進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，內(nèi)塑素養(yǎng)、外樹形象；不斷拓寬教育教學(xué)視野，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)；以人為本，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)新課改要求；提高業(yè)務(wù)工作技能，履行好老師職責(zé)，在現(xiàn)有崗位上有所提升。一、道德修養(yǎng)方面：努力使自己做到以下幾個(gè)方面：1)關(guān)愛每一位同學(xué)，帶

8、給他們暖和的記憶。2)堅(jiān)守老師職業(yè)道德，樹立良好的師風(fēng)形象。3)正確、合理地處理好老師與同學(xué)、老師與家長以及同事之間的三種關(guān)系，和諧地進(jìn)行教書育人工作。4閱讀優(yōu)秀教育工的相關(guān)介紹資料，感受他們偉大的人格魅力。二、專業(yè)進(jìn)修方面1、打造效率課堂，課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容思路順次，做好充分的備課工作。內(nèi)容力求重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，能真實(shí)反映以同學(xué)進(jìn)展為本、師生協(xié)同探究、共同參加的教學(xué)全過程，實(shí)行合作教學(xué)。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段實(shí)時(shí)地記錄下來，積累日后教學(xué)論文發(fā)表的素材。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、獨(dú)立思索、自主發(fā)覺、不斷創(chuàng)新的過程，讓同學(xué)由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變到“會(huì)學(xué)”。讓同學(xué)在平常

9、都來關(guān)注自己的言行，對自己在教育教學(xué)上的舉措提出看法，虛心接受同學(xué)看法，不斷反思，便于自己實(shí)時(shí)改進(jìn)。2、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。充分利用手頭書籍資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改精神，并將其貫徹運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中。訂閱各種教科研雜志，仔細(xì)研讀。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦；學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開展。3、多聽公開課(充分利用網(wǎng)絡(luò)資源)，認(rèn)真作好評課筆記，參加傾聽和爭論。4、以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動(dòng)為契機(jī)，制作一個(gè)較滿足的課件，設(shè)計(jì)一篇較滿足的教案，上好一節(jié)較滿足的課。在教研